1-8 класи (муз.м-тво) / Уроки конспекты 8кл

Урок 15. Відлуння епох у музичному мистецтві (узагальнення)

ВСТУП Англійський письменник Оскар Уайльд сказав: «Благо, що дарує нам мистецтво, не в тому, чого ми від нього навчаємося, а в тому, якими завдяки йому ми стаємо». За останні півроку спілкування з музичним мистецтвом ми і навчились від нього, і дещо змінились. Ми пізнали музику різних епох та стилів. Отож, давайте перевіримо, чого саме ми з вами навчилися. Для цього пропоную влаштувати вікторини: теоретичну та музичну. Асоціативний ряд Назвіть композитора або виконавця за таким асоціативним рядом. Орган, фуга, поліфонія, токата, бароко - Йоганн Бах. ХVІІІ століття. Вальс, полька, Відень, свято, романтизм - Йоганн Штраус. ХІХ століття. Стилізація, сюїта, авангард - Альфред Шнітке. ХХ століття. Бразилія, арія, Й. Бах - Ейтор Віла-Лобос. ХХ століття. Джем-сешн, труба, імпровізація, джаз - Луї Армстронг. ХХ століття. Хабанера, тореадор, опера, Франція - Жорж Бізе. ХІХ століття. Рок-н-рол, король, Америка – Елвіс Преслі. ХХ століття Шансон, пристрасність, «горобчик», Франція - Едіт Піаф. ХХ століття. Квартет, Ліверпуль, біг-біт, «жуки» - «Бітлз». ХХ століття. Пісня, «український соловейко», тенор, опера - Анатолій Солов’яненко. ХХ століття. Естрада, Буковина, «Червона рута» - Володимир Івасюк. ХХ століття. Перший відеокліп, рок, Фарух Булсара - «Квін». ХХ століття. Відлуння мистецтва… Протягом першого півріччя ми вивчали найрізноманітнішу музику. «Одна музика йде до нас без усіляких зусиль. Інша – вимагає, щоб ми до неї прийшли». Ці слова належать видатному угорському композитору, піаністу Ференцу Лісту. Поясніть, як ви розумієте цей вислів. Слухання музики. Завдання 1 Завдання музичної вікторини: назвіть композитора та його твір, що прозвучить. Й. Бах. Токата ре мінор Слухання музики. Завдання 2 Ж. Бізе. Опера «Кармен». Хабанера Слухання музики. Завдання 3 Е. Вілла-Лобос. Арія з Бразильської бахіани №5 Слухання музики. Завдання 4 А. Шнітке. «Сюїта в старовинному стилі». «Менует» Слухання музики. Завдання 5 Ш. Дюмон. «Non Je Ne Regrette Rien» («Ні, я ні за чим не жалкую») у вик. Е.Піаф Слухання музики. Завдання 6 В. Івасюк. «Пісня буде поміж нас»

• Тестове завдання 1 Позначте правильні твердження Полістилістика - навмисне сполучення в одному творі несумісних стилістичних елементів Полістилістика - імітація художнього стилю, характерного для будь-якого автора, жанру, народності, епохи тощо Полістилістика - поєднання художніх стилів, характерних для будь-якого композитора

• Тестове завдання 2 Стиль музичного мистецтва ХVІІ - ХVІІІ століть, в якому на зразок архітектури і живопису втілювались монументальні та величні образи Бароко Класицизм Романтизм Модернізм

• Тестове завдання 3 Нескладна за змістом музика, переважно проста за формою, доступна для сприйняття найширшими колами слухачів Естрадна Академічна Духовна

• Тестове завдання 4 Стиль музичного мистецтва ХІХ століття, який характеризується інтересом до внутрішнього світу людини, любовної лірики Класицизм Імпресіонізм Романтизм Бароко

• Тестове завдання 5 Стиль розважальної музики, що з’явився у Великобританії та США на межі 50-60-х років, і має свої виражальні особливості - використання блюзових мелодичних зворотів, перебільшене значення метро-ритму, застосування тембрів електричних музичних інструментів, підсилювачів звуку, особлива - експресивна - манера виконання. Рок Джаз Симфоджаз Реп

• Тестове завдання 6 Які твердження доводять «відлуння епох у музичному мистецтві»? Музика минулих часів є художньою моделлю для написання оригінальних творів сучасних композиторів і аранжувальників. Нові принципи «мислення у звуках» дозволяють цікаво поєднати минуле й сучасне, традиційне й новаторське. Нетлінні шедеври, народжені художнім генієм людства, є завжди сучасними. Мистецтво – скарбниця Духовності, споконвічного прагнення до Ідеалу, Гармонії та Краси. ВИСНОВКИ УРОКУ Друзі, ми провели урок-узагальнення з теми «Відлуння епох у музичному мистецтві». Правду кажучи, я б більше хотів дізнатись про джаз та рок-музику, більше її послухати… Мабуть, Антоне, тобі потрібно дочекатися канікул.

Урок 16. Пісенні відлуння (урок-концерт)

ВСТУП Сьогодні ми повторимо те, що вивчали протягом півріччя. Пропоную влаштувати невеличкий концерт і заспівати вивчені пісні. Караоке. «Здрастуй, світ!» Караоке. «Моя стежина» Караоке. «Києве мій» Караоке. «Вчора» Караоке. «Пісня про друга» Караоке. «Червона рута» Караоке. Колядка «Ой у саду» А тепер уявімо себе колядниками. І заколядуємо… Добрий вечір цьому дому! Тут немає місця злому. Слава Богу, добрі люди, Хай добро між Вами буде! Гарні маємо новини Для старого і дитини: Нині весь світ звеселився, Бо син Божий народився! Караоке. Колядка «Добрий вечір тобі, пане господарю» Караоке. Щедрівка «Ой чи є, чи нема» А тепер будемо щедрувати. І не забудемо про веселі переодягання, Козу, … Щедрий вечір! Добрий вечір! Ми прийшли Вам щастя побажати! Чи дозволите защедрувати? Віншуєм Вам нині Усі добрі люди; Хай в кожній родині Завжди радість буде. Хай ласкою щедро Всіх Бог огорта Й дарує вам многі Та благі літа. ПІДСУМКИ УРОКУ А на цьому слові бувайте здорові… Ми прощаємося з вами, але ненадовго. Попереду - зимові канікули. Час для відпочинку, розваг та веселого святкування.