
- •Філософія
- •Структура програми навчального курсу
- •1. Опис предмета навчального курсу
- •2. Мета та завдання курсу
- •1. Предметно-інформативні:
- •2. Буттєво-екзистенційні:
- •3. Програма курсу
- •Тема 3. Антична філософія.
- •Тема 4. Філософія Середньовіччя
- •Тема 5. Філософія Відродження
- •Тема 6. Філософія Нового часу
- •Тема 7. Німецька класична філософія
- •Тема 8. Філософія кінця хіх - початку хх ст.
- •Тема 9. Новітня філософія
- •Тема 9. Українська філософія
- •Тема 11. Онтологія (філософія буття)
- •Тема 12. Антропологія (філософія людини)
- •Тема 13. Феноменологія (філософія духу)
- •Тема 14. Гносеологія (філософія пізнання)
- •Тема 15. Соціальна філософія
- •Тема 16. Філософія культури
- •Тема 17. Філософія науки
- •Тема 18. Аксіологія (філософія цінностей)
- •4. Структура залікового кредиту курсу
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 2.
- •5. Теоретичний (лекційний курс)
- •Тема 2. Філософія стародавнього сходу
- •Тема 3. Антична філософія Заняття 6 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 4. Західноєвропейська середньовічна філософія Заняття 7 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 5. Філософія епохи відродження і реформації. Заняття 8 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема6. Філософія нового часу . Заняття 9 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 7. Німецька класична філософія. Заняття 10 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 8. Європейська філософія кінця
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 9. Новітня філософія. Заняття 12 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 10. Філософська думка в україні.
- •Питання для творчого осмислення теми
- •1. Як вплинула християнізація Русі на світогляд Києворусько-
- •Тема 11. Онтологія Заняття 15 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 12. Феноменологія Заняття 16 Питання для обговорення:
- •Тема 13. Філософська антропологія Заняття 17 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •10. Поміркуйте над природою людини і спробуйте дати
- •Тема 14 гносеологія (філософія пізнання) Заняття 18 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 15. Філософія науки Заняття і9 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 16. Соціальна філософія
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 17. Аксіологія Заняття 22 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 18. Філософія культури Заняття 23 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •7. Завдання для самостійної роботи
- •Модуль 1 Тематичні завдання
- •Тестові завдання
- •Модуль II Тематичні завдання
- •8. Навчальний проект Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •9. Орієнтовні питання для підготовки
- •10. Література Підручники. Посібники
- •Хрестоматії
- •Першоджерела
- •Монографії і статті
- •Енциклопедії, довідники
- •11. Методи оцінювання
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам (слухачам):
- •12. Короткий словник філософських
- •13. Відомі філософи минулого і сучасності Філософи Стародавнього Сходу і Античності
- •Філософи Середньовіччя
- •Філософи Відродженя
- •Філософи Нового часу
- •Представники німецької класичної філософії
- •Філософи другої половини хіх– початку хх ст.
- •Філософи хх століття
- •Представники української філософії
Тема6. Філософія нового часу . Заняття 9 Питання для обговорення:
Соціально-історичні та наукові передумови філософії ХVII-ХVIII ст.
Переосмислення старої та формування нової гносеологіч-ної парадигми.
Вчення про субстанцію і натурфілософські ідеї у філософії Нового часу
Проблема людини у філософії ХVII-ХVIII ст.
Суспільно-правовий ідеал у філософії Просвітництва.
Література:
Антология мировой философии. В 4 т. М.,1970. Т. 2.
Английское свободомыслие: Д.Локк, Д.Толонд, А.Коллинз. М.,1981.
Бекон Ф. Соч. в 2 т. М.,1971-72.
Беркли Дж. Соч. М.,1978.
Виндельбанд В. История новой философии.
Гассенди П. Соч. в 2 т. М.,1966-68.
Гельвеций К.А. Соч. в 2 т. М.,1973-74.
Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. Кн. 3-я. Соч. М.-Л. 1935. Т. 11.
Гоббс Т. Избр. произв. в 2 т. М.,1964.
Гусєв В.І. Історія західноєвропейської філософії 15-17 ст. К., 1994.
Декарт Р. Соч. в 2-х т. М.,1989-90.
Дидро Д. Соч. в 2 т. М.,1986.
История диалектики ХIV-ХVIII веков. М.,1974.
История философии в 3 т. М.,1941. Т. 2.
История философии в 6 т. М.,1957. Т. 1
История философии в кратком изложении. М.,1981. «Фило-софия Ренесанса».
Кондильяк Э.Б. Соч. в 3 т. М.,1980-83.
Краткий очерк истории философии. М.,1982-89.
Кузнецов В.Н., Мееровский Б.В., Грязнов А.Ф. Западноевро-пейская философия ХVIII века. М.,1986.
Кузнецов В.Н. Французский материализм ХVIII века. М.,1981.
Ламетри Ж.О. Сочинения. М.,1976.
Лейбниц Г.В. Соч. в 4-х т. М.,1982-89.
Локк Д. Соч. в 3-х т. М.,1976.
Момджян Х.Н. Французское просвещение ХVIII века. М.,1983.
Монтескье Ш.Л. Избр.произв. М.,1955.
Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М.,1991.
Нарский И.С. Западноевропейская философия ХVII в. М.,1974.
Нарский И.С. Западноевропейская философия ХVIII в. М., 1973.
Паскаль Б.Мысли. (Библиотека всемирной литературы). М.,
1974. Т. 42.
Рассел Б. Історія західної філософії. К., 1995 (кн.3, розд. 7-19).
Русо Ж.-Ж. Избр. соч. В 3 т. М.,1961.
Соколов В.В. Европейская философия ХV-ХVII веков. М., 1984.
Спиноза Б. Избр. произв. в 2-х т. М.,1984.
Татаркевич В. Історія філософії в 2-х т. М.,1999.
Юм Д. Соч. в 2 т. М.,1966.
Теми рефератів.
Концепція нової науки Ф.Бекона.
Вчення про субстанцію у філософії Б.Спінози.
Етичні погляди Б.Спінози.
Сутність монадології Г.В. Ляйбніца.
Просвітницькі погляди Ф.М.Вольтера.
6. Кордоцентризм Б.Паскаля.
7. Концепція “суспільної угоди” Ж.Ж. Руссо.
Ключові терміни. Наукова революція. Механізм. Метод. Ін-дукція. Дедукція. Емпіризм. Раціоналізм. Сенсуалізм. Агнос-тицизм. Монізм. Дуалізм. Плюралізм. Монада. Просвітництво. Прогрес. Громадянське суспільство. Субстанція. Акциденція.
Питання для творчого осмислення теми
1. У чому суть зміни, в епоху Нового часу, відношення до пробле-
ми істини в порівнянні з середньовічним її трактуванням?
Чим це було обумовлено?
2. Чому в Новий час філософія почала зближуватися з наукою і
як це відобразилось на стані філософії?
3. Які принципові зміни в науковій і філософській картині
світу відбулися в Новий час?
4. Як ви розумієте слова Ф.Бекона: ''Навіть той, хто шкутильгає,
але йде дорогою, пережене того, хто біжить бездоріжжям".
5. Що, на думку Ф. Бекона, створює в людини хибні уявлення і ідеї,
спотворює істинний вигляд природи, перешкоджає пізнанню її
сутності? Як їх можна усунути?
6. Який зміст виразу "Знання заради знання є великою розкіш-
шю"?
7. Як Декарт прийшов до висновку: "Думаю, отже існую". Як
ви розумієте цей вислів?
8. Яке кредо емпіризму?
9. У чому відмінність між вченням про субстанцію у Р. Декар-
та і Б. Спінози?
10. Б.Спіноза вважає, що свобода - це пізнана необхідність. Ва-
ші думки з цього приводу.
11. Філософію Г.В. Ляйбніца часто називають монадологією. Що та-
ке монада? Чим обумовлена ієрархія монад?
12. Чому монадологія Г. В. Ляйбніца мала плідні наслідки в крити-
ці механістичного світогляду?
13. У чому полягає суперечність філософських систем Д.Локка і
Г. В. Ляйбніца?
14. Чи можна вважати емпіризм єдино правильним методом
пізнання? А раціоналізм?
15. Чому епоху Просвітництва так називають? Які основні гасла цьо-
го періоду?
16. У чому виявлявся історичний оптимізм просвітників?
17. Про яке суспільство мріяли Просвітники і яким їм уявлявся
суспільно-правовий ідеал майбутнього соціального устрою.