Критерии оценки уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле

Текущий контрольосуществляется в процессе проведения семинарских занятий в форме выставления баллов по результатам устных выступлений, подготовленных докладов и письменных работ.

Темы, по которым готовятся рефераты, доклады и курсовые работы, выбираются из примерных перечней тем, помещенных в настоящем УМКД, и согласовываются с преподавателем, ведущим семинарские занятия. Студент может готовить письменную работу на тему, не указанную в примерной тематике. В этом случае также требуется согласие преподавателя.

Домашнее задание представляет собой выполнение одного или несколько практических заданий и решение задач, приложенных к планам семинарских занятий. Количество выполненных практических заданий и решенных задач, засчитываемых в качестве домашнего задания, определяется преподавателем, ведущим семинарские занятия.

Итоговый контроль производится в форме зачета по основным вопросам изучения учебного курса по истечении четырех модулей, и экзамен - по истечении последующих трех модулей.

Можно выделить следующие критерии, которыми обычно руководствуются преподавателина экзамене, оценивая ответ студента:

1) правильность ответов на вопросы (верное, четкое и достаточно глубокое изложение идей, понятий, фактов и т.д.);

2) полнота и одновременно лаконичность ответа;

3) новизна информации, степень использования научных и нормативных источников;

4) умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неординарным ситуациям;

5) логика и аргументированность изложения;

6) грамотное комментирование, использование примеров, аналогий;

7) культура речи.

Это значит, что преподаватель оценивает как знания данного предмета (содержания), так и форму изложения их студентом.

Источник:Малько А.В.Теория государства и права в вопросах и ответах. – М., Юристъ, 2002. С.280-284.

Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой

Обеспеченность учебной дисциплины обязательной литературой
№ п/п	Название и выходные данные учебных и учебно-методических изданий	Количество экземпляров в кол-во экземпляров в библиотеке ВГПУ	Количество студентов, изучающих данную дисциплину	Коэффициент обеспеченности учебной литературой
	Баглай, Марат Викторович. Конституционное право Российской Федерации: учебник для вузов по специальности "Юриспруденция"/М. В. Баглай.-8-е изд., изм. и доп.-М.: НОРМА, 2009.-800 с.	Количество: 10 экз.	80 чел. - дневное отделение; 160 чел. - заочное отделение	0,7
	Козлова, Екатерина Ивановна. Конституционное право России: учеб. для вузов по специальности "Юриспруденция"/Е. И. Козлова, О.Е. Кутафин. - 4-е изд., перераб. и доп. -М. :Проспект, 2008.-603 с.	Количество: 149 экз.
	Озиев, Тамерлан Таймуразович. Конституционное право: учеб. пособие для вузов по специальности "Юриспруденция"/Т. Т. Озиев, под ред. Б.С. Эбзеева.-М.:ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2009.-287 с.- (Dura lex, sed lex).	Количество: 10 экз.