
- •Учебно-методический комплекс «Конституционное право России»
- •030900 Юриспруденция
- •Государственно-правовой
- •1.Пояснительная записка:
- •2. Извлечение из гос впо
- •3.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Наименование разделов дисциплины
- •Тема 1. Введение в науку конституционного права
- •Тема 2. Конституционное право – ведущая отрасль российского права
- •Раздел 2.
- •Тема 3. Основные теоретические положения общего учения о конституции
- •Раздел 3.
- •Тема 4. Понятие и принципы основ конституционного строя Российской Федерации
- •Раздел 4.
- •Тема 5. Конституционный статус человека и гражданина в Российской Федерации
- •Тема 6. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 7. Основные права, свободы, обязанности человека и гражданина в Российской Федерации
- •Тема 8. Право народов и меньшинств.
- •Тема 9. Избирательная система и избирательное право Российской Федерации (России)
- •Тема 10. Референдум как форма народовластия.
- •Раздел 5.
- •Тема 11. Понятие и формы государственного устройства
- •Тема 12. Российская Федерация – единое суверенное федеративное
- •Тема 13. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации.
- •Тема 14. Российская Федерация в составе Содружества Независимых Государств (снг)
- •Раздел 6.
- •Тема 15 Система органов государственной власти в Российской
- •Тема 16. Президент Российской Федерации
- •Тема 17. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Тема 18. Федеральный законодательный процесс.
- •Тема 19. Правительство Российской Федерации
- •Тема 20. Конституционные основы судебной власти в Российской
- •Тема 21. Прокуратура Российской Федерации.
- •Раздел 7.
- •Тема 22. Конституционно-правовые основы местного самоуправления
- •5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ___________________
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Тематика семинарских занятий По разделу 1. Конституционное право россии в системе российского правоведения и правовой системы
- •По разделу 3. Основы конституционного строя российской федерации
- •По разделу 4. Человек, гражданин и государство
- •Тема 1. Избирательное право как подотрасль конституционного права
- •Тема 2. Избирательное право и избирательный процесс в Российской
- •Тема 3. Субъекты избирательного процесса
- •Тема 4. Назначение выборов
- •Тема 5. Виды избирательных единиц и порядок их образования
- •Тема 6.Избирательные комиссии как особый субъект избирательного права
- •Тема 7. Выдвижение и регистрация кандидатов в депутаты и на выборные должности
- •Тема 8. Информационное обеспечение избирательного процесса
- •Тема 9. Финансовое обеспечение избирательного процесса
- •Тема 10. Голосование и определение его результатов
- •Тема 11. Обжалование решений и действий (бездействия), нарушающих избирательные права граждан
- •Тема 12. Выборы в органы государственной власти субъектов рф, выборы в органы местного самоуправления
- •По разделу 5. Государственное устройство россии
- •По разделу 6. Организация государственной власти в россии
- •По разделу 7. Местное самоуправление в российской федерации
- •Фонд контрольных заданий тренировочные тесты
- •Задачи для самостоятельного решения (внеаудиторная работа)
- •Тематика курсовых работ
- •Критерии оценки уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
- •Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра конституционного, международного права и политологии
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________20__ г.
Учебно-методический комплекс «Конституционное право России»
Направление подготовки
030900 Юриспруденция
Профиль подготовки
Государственно-правовой
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Вологда 2015
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями ГОС ВПО по направлению подготовки юриспруденция.
Автор (ы) ____________________________
Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен на заседании кафедры
протокол № от сентября 20___ года.
Изменения учебно-методического комплекса дисциплины «Конституционное право России»
№ |
№ протокола и дата заседания методической комиссии факультета |
Содержание изменения |
Подпись председателя методической комиссии |
1 |
|
Обновлен список литературы, рекомендованный для подготовки к семинарским занятиям. |
|
2 |
|
Расширена тематика курсовых и контрольных работ. |
|
3 |
|
Переработана рабочая программа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Пояснительная записка:
Цели освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины ООП. Ф. 05 «Конституционное (государственное) право России» являются: получение студентами знаний об основных понятиях, необходимых для профессионального правового анализа действительности и конкретных ситуаций с позиций конституционализма; понимание смысла конституционализма и основных его проявлений, предназначения, природы и роли Конституции России в системе права, логики построения (организации) российского государства, важнейших принципов функционирования государственных и муниципальных органов (институтов); умение определить значение и основные проявления таких базовых для современной российской государственности понятий, как демократия, правовое государство, федерализм, права человека и гражданина; принципы взаимоотношений человека и общества с публичной властью в целом и с отдельными ее органами; основные институты, включаемые в понятие «публичная власть», и принципы взаимоотношений между ними.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Студент должен:
Знать:
понятие и предмет конституционного права,
место российского конституционного права в системе права России,
конституционное развитие России,
конституционные основы общественного и государственного строя,
основы конституционного строя РФ,
основы правового положения граждан,
конституционный статус человека и гражданина РФ,
конституционные права, свободы и обязанности российских граждан, их реализацию и защиту,
формы правления,
государственное устройство РФ,
избирательное право в РФ,
конституционные законы,
виды государственных органов в РФ, их систему и конституционно-правовой статус,
конституционные основы системы государственной власти субъектов РФ;
иметь общее представление о формах и типах государственности в современном мире, что является необходимой предпосылкой перед изучением другого учебного курса «Конституционное право зарубежных стран»;
постигнуть смысл конституционализма, дабы опираясь на него, уметь правовым образом решать конкретные задачи, которые ставит перед человеком жизнь.
Уметь:
логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой и политической проблематике,
свободно оперировать юридическими понятиями и категориями изучаемого курса.
Студенты должны овладеть:
устойчивым конституционным мышлением будущих профессионалов, которое позволит им, работая в разных областях и на разных должностях как в публичном, так и в частном секторах, решать сложные жизненные ситуации, опираясь на тот общий дух права, который проявляет себя, прежде всего, в Конституции РФ и иных источниках российского конституционного права;
навыком самостоятельной постановки исследуемых проблем по учебному курсу.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать способность и готовность:
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач анализировать социально значимые проблемы и процессы
участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности
осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права
принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ;
применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства владеть навыками подготовки юридических документов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации ;
принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции ;
толковать различные правовые акты ;
давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности ;
эффективно осуществлять правовое воспитание .