Дополнительная

1. Алиев Х. Ключ к себе: Этюды о саморегуляции. – М.: Молодая гвардия, 1990. – 223 с.

2. Алиев Х.М. Метод «Ключ» в борьбе со стрессом. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2003. – 320 с.

3. Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с. (С. 200 – 205).

4. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. – М.: Советская Россия, 1979. – 318 с.

5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1986. – 424 с.

6. Василюк Ф. Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. – М.: МГУ, 1984. – 200 с.

7. Василюк Ф. Е. Психотехника переживания. Учебное пособие. – М.: ТПО «Ахилл», 1990. – 24 с.

8. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160с.

9. Визгина А. В., Столин В. В. Внутренний диалог и самоотношение. // Психологический журнал, 1989, №6, т. 10. С. 50-57.

10. Вильямс К. Тренинг по управлению стрессом. – М.: ЭКСМО, 2002. – 272 с.

11. Воробейчик Я.Н. Руководство по аутопсихотерапии. – Одесса, 2004. = 360с.

12. Выготский Л. С. Собрание сочинений. Т. 3. – М.: Педагогика, 1983. – История развития высших психических функций. Глава 12. Овладение собственным поведением. С. 273.

13. Герасимова Т. Ю. Развитие способности к психической саморегуляции у подростков с помощью метода аутогенной тренировки. – // Прикладная психология, 1999. №5.

14. Гладкова С. Аутотренинг. Антистрессовые методики. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 315с.

15. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х томах. Пер. с франц. – М.: Мир, 1992. Т. 1. – 496 с. – Глава 4. Внутренний мир и состояния сознания. С. 137-180.

16. Головаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. – Киев: Наукова думка, 1984. – 208 с.

17. Гримак Л. П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. – М.: Политиздат, 1987. – 286 с.

18. Гримак Л. П. Общение с собой: Начала психологии активности. – М.: Политиздат, 1991. – 320 с.

19. Грэхэм Дж. Как стать родителем самому себе. – М., 1993.

20. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2000. – 448с.

21. Зейгарник Б. В., Холмогорова А. Б., Мазур Е. С. Саморегуляция поведения в норме и патологии. // Психологический журнал, 1989, №2, т. 10.

22. Иванников В. И. Психологические механизмы волевой регуляции. – М., 1991.

23. Кандыба В. М. Сверхвозможности человека: Европейская концепция психической саморегуляции. – СПб.: Лань, 1997. – 350 с.

24. Как построить свое «Я» / Под ред. В. П. Зинченко – М.: Педагогика, 1991. – 136 с.

25. Кермани К. Аутогенная тренировка. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 448 с.

26. Кехо Дж. Подсознание может всё. – Минск: Изд-во «Попурри», 2006. – 176 с.

27. Кон И. С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. – М.: Политиздат, 1984. – 335 с.

28. Ладанов И. Д. Управление стрессом. – М.,1989.

29. Леви В. Л. Искусство быть собой. Индивидуальная психотехника. – М.: Знание, 1991. – 256 с.

30. Лекрон Л. М. Добрая сила (самогипноз). – М.: Писатель, 1993. – 208 с.

31. Леонова А. Б., Кузнецова А. С. Психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний человека. Учебное пособие. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. – 104 с.

32. Леонова А. Б., Кузнецова А. С. Психопрофилактика стрессов. – М.: Изд-во МГУ, 1993. – 121 с.

33. Линдеман Х. Аутогенная тренировка: Путь к восстановлению здоровья и работоспособности. Пер. с нем. – М.: Физ-ра и спорт, 1985. – 133 с.

34. Лобзин В. С., Решетников М. М. Аутогенная тренировка. Справочное пособие для врачей. – Л.: Медицина, 1986. – 278 с.

35. Лоуэн А. Психология тела. – М.: Ин-т общегум. иссл., 2000. – 208с.

36. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. Ум мнемониста. – М., 1968.

37. Марищук В. Л., Евдокимов В. И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. – СПб.: Изд. дом «Сентябрь», 2001. – 260 с.

38. Мерфи Дж. Сила вашего подсознания. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 314с.

39. Миллер Э., Люэт Д. Управляем своим здоровьем: новый взгляд на старые болезни. – СПб: Питер Ком, 1998. – 256 с.

40. Митева И.Ю. Курс управления стрессом. – М.: Икц МарТ; Ростов н/Д.: МарТ, 2004. – 288с.

41. Мнемотехника (Техника запоминания на основе визуального мышления). Учебно-методическое пособие. / М. А. Зиганов, В. А. Козаренко. – М.: Школа раннего чтения, 2000. – 394 с.

42. Мягков И.Ф. Аутогенная тренировка. Лекция. – Воронеж: Изд-во ВГПУ, 1999. – 14с.

43. Мягков И.Ф. Психофизиологическая саморегуляция : Метод.рекомендации / ВГПИ. — Воронеж : Б.и., 1989. — 39с.

44. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов. – М.: Просвещение. Кн. 1. Общие основы психологии, 2000. – 688 с. Глава 5. Сознание человека. С. 132-144.

45. Никифоров Г. С. Самоконтроль человека. – Л., 1989.

46. Орлов Ю. М. Эмоциональный стресс. – М.: Импринт - Голфстрим, 1997. – 28 с.

47. Панов В. И. Психические состояния как объект и предмет психологического исследования. // Мир психологии, 1998, №2 (14).

48. Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни: Тренинг в воспитании партнерства и самопомощи. – М.: Медицина, 1995. – 336 с.

49. Петров Н. Самовнушение в древности и сегодня. – М.: Прогресс, 1986. – 141 с.

50. Прохоров А. О. Роль психических состояний в учебной деятельности. // Вопросы психологии, 1997, №6.

51. Психология личности: новые исследования. / Сб. института РАН. Ред. К.А. Абульханова. – М.: Изд-во Ин-та психологии, 1996. – 346 с.

52. Психологическая диагностика и коррекция личности школьников. / Отв. ред. проф. И.Ф. Мягков. – Воронеж: ВГПИ, 1991. = 184с.

53. Психофизиологическая саморегуляция. Методические рекомендации. Авторы-составители: И. Ф. Мягков, В. К. Невярович. – Воронеж, ВГПИ, 1989. – 39 с.

54. Рейнуотер Дж. Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом. Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1992. – 240 с.

55. Ричардсон Р. У. Силы семейных уз. Пер. с англ. – СПб: Изд-во «Акцидент», 1994. – 136 с. (С. 110-111 – Генограммы трех поколений).

56. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. Пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. Исениной Е. И. – М.: Издат. группа «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.

57. Саморегуляция ребенка: диагностика и коррекция. – Детский психолог, 1992, Выпуск 1, С. 7-15, Выпуск 2, С. 8-20.

58. Сатир В. Как строить себя и свою семью. Пер. с англ. – М.: Педагогика-Пресс, 1992. – 192 с. (С. 22-23 – «Декларация моей самоценности»).

59. Селье Г. Стресс без дистресса. Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1982. – 127 с.

60. Сколько вам лет? Линии жизни глазами психолога. Под ред. Кроника А. А. – М.: Школа-Пресс, 1993. – 112 с. Глава 7. Генеалогия. С.65-81.

61. Смирнова Е. О. Психология ребенка: Учебник для педучилищ и вузов. – М.: Школа - Пресс, 1997. – 384 с. Глава 5. Развитие произвольности поведения в дошкольном возрасте. – С. 324.

62. Соколова Л. С. Для отчаявшихся подростков: Самопсихотерапия от А до Я. – // Журнал практического психолога, 1998, № 5.

63. Столин В. В. Самосознание личности. – М.: Изд-во МГУ, 1983. – 286 с.

64. Томас К. Переживание образов. Высшая ступень аутогенной тренировки. Главы из книги «Практика самогипноза в аутогенной тренировке (по И. Г. Шульцу)». – М.: Эйдос, 1994. – 78 с.

65. Хей Л. Исцели себя сам. – М.: ОЛМА Медиа Групп; ОЛМА-ПРЕСС, 2006. – 208 с.

66. Хей Л. Путь к здоровой жизни. Пер. с англ. – М.:ОЛМА-ПРЕСС, 1998. – 222 с.

67. Хорни К. Самоанализ. – М.: Академический проект, 2006. – 208 с.

68. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. Сост. В. Ю. Баскаков. – М. ПНО «Психотехника», 1993. – 144 с.

69. Цзен Н. В., Пахомов Ю. В. Психотренинг: Игры и упражнения. – М.: Физ-ра и спорт, 1988. – 272 с.

70. Цукерман Г. А., Мастеров Б. М. Психология саморазвития. – М.: Интерпракс, 1995. – 288 с.

71. Шульц И. Г. Аутогенная тренировка. – М., 1985.

72. Шульга Т. И. Проблемы волевой регуляции в онтогенезе. // Вопросы псиологии, 1994, №1, С. 105-110.

73. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – Спб.: Питер, 2006. – 256с.

74. Щербатых Ю.В. Экзаменационный стресс. – Воронеж: ИАН, 2000. – 120 с.