
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Г. Воронеж – 2011г.
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля)
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание учебной дисциплины
- •4.2.1. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •4.2.2 Содержание разделов учебной дисциплины
- •4.2.3. Образовательные технологии
- •4.2.4. Лабораторный практикум.
- •4.2.5. Семинарские занятия.
- •4.3. Самостоятельная работа студента
- •4.3.1. Виды срс
- •5. Оценочные средства для контроля успеваемости
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Вопросы психологии / [Сайт журнала]. – www.voppsy.ru
2. Журнал «Школьный психолог» / ИД «Первое сентября». – www.Psy.1september.ru
3. Персональный сайт Н.Н.Нечаева / Нечаев Н.Н., Бороненкова Я.С. – http://sites.google.com/site/nechaevsite/
4. Российская психология: информационно-аналитический портал / [Федерация психологов образования России]. – www.rospsy.ru
5. Флогистон: Психология из первых рук / Ефимов К., Жичкина А. – www.Flogiston.ru
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятия:
Аудитория для проведения тренинговых занятий
8.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
Специализированная мебель.
8.3. Требования к специализированному оборудованию:
Аппаратура для демонстрации аудио- и видеоматериалов.