1 курс / psikh

1. _________ действия детей с предметами возникают между 7-м и 10-м месяцами жизни.

Активные

2. Автором метода рефлексологического эксперимента был ________

Щелованов

3. Активные действия детей с предметами возникают между ________ и ________ месяцами жизни.

10 и 7

4. Атавистические рефлексы, присутствующие у новорожденного:

реакция Моро

рефлекс автоматической ходьбы

рефлекс ползания

цеплятельный рефлекс

5. Боязнь чужих людей впервые появляется в ________ месяцев (ответ – цифрой)

8

6. Боязнь чужих людей впервые появляется у ребенка в возрасте ________ месяцев.

8-ми

7. Бурное развитие личности в ранней юности проявляется в

формировании мировоззрения

8. Быстрое и глубокое преобразование психики и поведения человека, происходящее при его переходе из одного возраста в другой называется …развитием

революционным

9. Быстрое, недостаточно устойчивое и требующее подкрепления изменение в психике и поведении человека, происходящее под влиянием ситуационных социальных факторов, называется … развитием.

Ситуационным

10. В России человек считается совершеннолетним и несущим полную гражданскую и уголовную ответственность с …

18 лет

11. В большинстве европейских стран совершеннолетие наступает с …

21 года

12. В младшем школьном возрасте в интеллектуальном процессе выделяются и обособляются две относительно независимые фазы. Они называются:

Подготовительная и исполнительная

13. В младшем школьном возрасте ведущим является вид деятельности

учебная деятельность

14. В младшем школьном возрасте доминирует

Наглядно-образное мышление

15. В младшем школьном возрасте появляются новые чувства:

любовь к Родине

товарищество

чувство долга

16. В младшем школьном возрасте развитие памяти характеризуется ________

овладением приемами запоминания

17. В подростковом возрасте в среднем развиваются быстрее в психосексуальном отношении:

Девочки, опережая мальчиков на 2 года

18. В подростковом возрасте наблюдаются:

бурное и неравномерное психическое развитие

половое созревание

существенные изменения в физиологическом развитии

19. В своей теории интеллектуального развития Ж. Пиаже называл аккомодацией ________

Стремление изменить умения и навыки соответственно изменившимся условиям

20. В старшем школьном возрасте наиболее интенсивно развивается:

структурирование интеллекта

21. В теории Л.С. Выготского, кульминация литических микроизменений, накапливаемых на протяжении предшествующего стабильного периода, называется ________.

кризисом

22. Важнейшее новообразование интеллектуальной сферы юноши - развитие …

Теоретического мышления

23. Ведущие потребности младшего школьного возраста:

потребность в общении с людьми

потребность в сопереживании

потребность во взаимопонимании

24. Ведущим видом деятельности в подростковом возрасте является

Интимно-личностное общение

25. Вид мышления, преобладающий в ранней юности -

абстрактное

26. Вид научения, происходящего за счет спонтанного порождения организмом множества разнообразных реакций на один и тот же стимул или ситуацию с последующим закреплением только тех из реакций, которые оказались наиболее удачными с точки зрения полученного эффекта, называется ________ научение.

оперантное

27. Вид научения, происходящего за счет спонтанного порождения организмом множества разнообразных реакций на один и тот же стимул или ситуацию с последующим закреплением только тех из реакций, которые оказались наиболее удачными с точки зрения полученного эффекта, называется ________ научением.

оперантным

28. Вид памяти, доминирующий в младшем школьном возрасте -

Механическая

29. Вид памяти, который становится ведущим в подростковом возрасте – это …….. память.

Логическая

30. Внимание, которое становится доминирующим в младшем школьном возрасте, называется

Произвольным

31. Возраст младенца, в котором возникает страх перед чужими людьми - … месяцев.

7-12 месяцев

32. Возраст ребенка, в котором возникает сенсомоторная координация -

После 10 месяцев

33. Возраст, в котором ребенок начинает узнавать предметы независимо от их положения в пространстве - … месяцев.

9-10 месяцев

34. Возраст, в котором у ребенка возникает дифференцированное отношение к разным учителям -

подростковый

35. Возрастная категория, которую психологи относят к моргинальной группе -

Подростки

36. Возрастное новообразование - это ________

психические и социальные изменения, которые возникают на данной возрастной ступени и определяют весь ход его развития в данный период

37. Вопрос "Что это?" ребенок начинает задавать в …

2 года

38. Все виды памяти (эмоциональная, моторная, образная, вербальная) формируются в возрасте

до 1 года

39. Высказывание, отражающее соотношение процессов памяти и мышления в подростковом возрасте:

Мыслю - помню

40. Геронтогенез - это ________

период старения и старости

41. Главным физиологическим новообразованием подросткового возраста является формирование ________ функции.

репродуктивной

42. Готовность к самоопределению в юношеском возрасте предполагает ________

формирование "я-концепции"

43. Д.Б. Эльконин считал, что в кризисе 3-х лет возникает новообразование ________

личное действие

44. Два парадокса детства, обнаруженных Д.Б. Элькониным:

за тысячелетия человеческий опыт увеличился во много тысяч раз за это время новорожденный ребенок практически не изменился

человек, появляясь на свет, наделен лишь самыми элементарными механизмами для поддержания жизни

45. Действия, цель которых состоит в приведении двух или нескольких предметов (или их частей) в определенное пространственное взаимоотношение, называются ________ действиями.

соотносящимися

46. Делать замечания подростку рекомендуется

в форме совета наедине

47. Деловое общение впервые возникает у ребенка в ________

Игровой деятельности

48. Диффузия - это ________

статус идентичности тех, кто не прошел через кризис идентичности и не принял на себя никаких обязательств

49. Для первоклассников сверстник становится "непривлекательным", если у него ________

плохая успеваемость

50. Для развития мышления младших школьников характерно:

анализ развивается быстрее, чем синтез

сравнение развивается от несистематического, ориентированного на внешние признаки к плановому систематическому

51. Доказательством происхождения человека от обезьяны является ________

рефлекс Моро

52. Доконвенциональный уровень развития морали характеризуется следующим:

Ребенок дает оценку поведению по его следствиям

53. Если ребенок до 3-х летнего возраста не начал говорить то это показатель

отклонения в развитии

54. Ж. Пиаже принадлежит работа, освещающая периодизацию интеллектуального развития ________

"Речь и мышление ребенка"

55. З. Фрейд в своей теории психосексуального развития охарактеризовал подростковый возраст как …

На этой стадии формируется зрелая взрослая сексуальность и зрелый баланс между любовью и работой

56. Задачи, стандартизированные по отношению к определенному возрасту, называются ________

тестами

57. Закон, описывающий открытое немецкими естествоиспытателями Ф. Мюллером и Э.Г. Геккелем соотношение между этапами внутриутробного развития ребенка и этапами развития биологического вида называется ________ законом.

биогенетическим

58. Закон, описывающий открытое немецкими естествоиспытателями Ф.Мюллером и Э.Г.Геккелем соотношение между этапами внутриутробного развития ребенка и этапами развития биологического вида называется ________ законом.

биогенетическим

59. Защитные рефлексы новорожденного:

жмурится от яркого света

кашель

рефлекс чихания

60. Игра, в которой дети исполняют те или иные роли, копируя внешность или поведение других людей и объектов, и разыгрывают сцены из повседневной жизни, называется ________ игрой.

сюжетно-ролевой

61. Известная работа Л.С. Выготского называется ________

"Речь и мышление"

62. Исследование самой мысли и причин ее появления называется ________

рефлексией

63. К трем годам словарь ребенка насчитывает … слов.

1200-1500

64. Какие из перечисленных условий являются основными для психического развития ребенка младенческого возраста?

пластичность нервной системы

эмоциональное общение с матерью

65. Какие из тестов, предназначенных для исследования взрослых, имеют детские аналоги?

Векслера, Розенцвейга

66. Каракули впервые появляются на … году жизни.

2-м

67. Категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития называется

возрастом

68. Когнитивное развитие в подростковом возрасте характеризуется:

развитием способности к абстрактному мышлению

расширением временной перспективы

69. Кратковременное слуховое и зрительное сосредоточение становится доступно ребенку к ________

0,5-1 месяцу

70. Кризис возрастного развития - это ________

Задержка в психическом развитии человека, сопровождаемая депрессивными состояниями выраженной неудовлетворенностью собой

71. Круговые движения глаз появляются в …

6-10 недель

72. Кто из отечественных психологов ввел понятие "комплекс оживления"?

Лисина

73. Л.С. Выготский считал, что пересечение процессов мышления и речи происходит в …

2 года

74. Лабильному типу акцентуаций характера присуще ________

немотивированные частые смены настроения

75. Лидером в группе может быть ________тип акцентуаций характера.

гипертимный

76. Медленный процесс перехода количественных изменений в качественные - это ________

эволюционные изменения

77. Метод исследования развития ребенка, считающийся наиболее распространенным и надежным, с точки зрения получения наиболее достоверной информации - это

Эксперимент

78. Метод сравнительного изучения психологических особенностей и развития детей с одинаковой (гомозиготные близнецы) и различной (гетерозиготные близнецы) наследственностью, называется ________ метод.

близнецовым

79. Метод сравнительного изучения психологических особенностей и развития детей с одинаковой (гомозиготные близнецы) и различной (гетерозиготные близнецы) наследственностью, называется ________ методом.

близнецовым

80. Метод, который начали использовать в возрастной психологии первым, называется методом ________

методом

81. Метод, который начали использовать в возрастной психологии первым, называется________

наблюдением

82. Метод, при котором одна и та же группа людей тестируется через фиксированные промежутки времени, называется ________

лонгитюдным методом

83. Метод, при котором проводится тестирование нескольких возрастных групп и затем их повторное тестирование через равные промежутки времени, называется ________

перекрывающимся лонгитюдным исследованием

84. Младший школьный возраст соответствует …………. стадии в периодизации психосексуального развития З. Фрейда .

Латентной

85. Мнение о том, что недостаток способностей можно скомпенсировать за счет увеличения прилагаемых усилий появляется в ________

Младшем школьном возрасте

86. Моменты, относящиеся к кризису первого года жизни:

негативные аффективные и волевые проявления

появление первого слова

развитие ходьбы

87. Мотив, который в младшем школьном возрасте способствует наиболее успешному пониманию и усвоению материала

Все мотивы действуют в комплексе

88. Мышление можно охарактеризовать как процесс соединения и взаимообогащения всех трех видов мышления: наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического - ……….. возрасте.

В младшем школьном

89. Мышление ребенка, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий, называется ________

Наглядно-действенным

90. Мышление, формирующееся у подростка, психологи часто называют мышлением второго порядка, потому что …

мышление подростка включает в себя мысли о мыслях, поиск связей между отношениями и маневрирование между реальностью и возможностям

91. Наглядный образец, с которым сравнивается сенсорный образ при его построении, называется ________ эталоном.

сенсорным

92. Наиболее существенным недостатком метода наблюдения является

субъективность

93. Наибольшим авторитетом у учеников начальных классов пользуются ________

учителя

94. Начальная форма понимания речи проявляется в том, что ________

У Ребенка возникает связь между названием предмета и самим предметом

95. Обучение и воспитание, целенаправленно осуществляемое специальной частной и государственной системами образования, начиная от семьи и заканчивая высшими учебными заведениями, называют ________

Организованным обучением

96. Обучение, построенное на основе создания и использования проблемных ситуаций, называется ________ обучением.

проблемным

97. Операцию, при которой дети осознают, что жидкость может приобретать разную форму, Ж.Пиаже назвал ________

обратимостью

98. Ослабление реакции (вплоть до ее прекращения) на определенный раздражитель при ее многократном повторении называется ________

Габитуацией

99. Основная цель воспитания заключается в:

целенаправленном воздействии на личность и поведение ребенка

100. Основное новообразование старости с точки зрения Э. Эриксона - это ________.

мудрость

101. Основным признаком перехода ребенка от периода новорожденности к младенческому периоду с точки зрения психического развития является

Сформированность комплекса оживления

102. Основным условием развития речи в младенческий период является ________

общение со взрослым

103. Основными мотивами к учебной деятельности в младшем школьном возрасте могут быть:

отметка

познавательный мотив

стремление быть лучшим

104. Основными новообразованиями младшего школьного возраста являются:

внутренний план действий

произвольность

рефлексия

105. Основоположник акмеологии ________

Н.А.Рыбников

106. Особенности формирования речи в младшем школьном возрасте:

на первый план выступает коммуникативная функция речи

формируется письменная речь

107. Особенность общения в младшем школьном возрасте:

Выделяется деловое общение со взрослым

108. Особое место при изучении процессов обучения и воспитания психологи отводят:

развивающему эффекту обучения и воспитания

109. Отечественный психолог, занимающийся исследованием психосексуального развития детей и подростков, -

Кон

110. Отрасль научного знания, связанную с анализом взрослости, называют ________.

акмеологией

111. Отрезок жизни, который охватывает период новорожденности с точки зрения психического развития ребенка -

От рождения до 3 месяцев

112. Очень быстрое снижение результатов тестирования у некоторых пожилых людей в последние месяцы жизни, называется моделью…

"последнего спада"

113. Первые экспериментальные исследования в области детской психологии принадлежат

Вундту

114. Период, обеспечивающий оптимальный отклик на определенное воздействие, выражающийся в быстром росте соответствующей функции (восприятия, речи и т.д.) называется ________ периодом.

сенситивным

115. Пик боязни потери матери приходится у ребенка на … месяце.

14-18

116. По Э. Эриксону генеративность - это ________

Попытка увековечить себя путем внесения долговременного и значимого вклада в окружающий мир

117. Под возрастной сензитивностью понимают то, что ________

в каждом возрасте ребенок особенно чувствителен к определенного рода воздействиям специфическим для данного возраста

118. Подражание появляется между … месяцами.

5-м и 6-м

119. Познавательная позиция, занимаемая ребенком в отношении лица, рассматриваемого с единственно возможной для него точки зрения - по отношению к себе, называется ________.

эгоцентризмом

120. Познавательная позиция, занимаемая ребенком в отношении лица, рассматриваемого с единственной возможной для него точки зрения - по отношению к себе, называется ________.

эгоцентризмом

121. Полученное расхождение в результатах эксперимента, вызванное скорее различиями поколений в опыте и воспитании, нежели старением самим по себе, называется эффект ________

Когорты

122. Постоянный процесс активного приспособления человека к окружающей среде называется ________.

адаптацией

123. Правильная последовательность смены стадий психосексуального развития в теории

1. <=> оральная

2. <=> анальная

3. <=> фаллическая

4. <=> латентная

5. <=> генитальная

124. Правильная последовательность стадий развития человека по Кегану в соответствии с возрастом

инкорпоративная стадия <=> младенчество

импульсивная стадия <=> от 2 до 7 лет

имперская стадия стадия <=> 7-12 лет

интерперсональная стадия <=> 13-19 лет

институциональная стадия <=> ранняя взрослость

интериндивидуальная стадия <=> взрослость

125. Правильная последовательность стадий развития человека по Ловингеру в соответствии с возрастом

досоциальная стадия <=> младенчество

самозащитная стадия <=> раннее детство

конформистская стадия <=> позднее детство/отрочество

сознательная стадия <=> отрочество/юность

автономная стадия <=> юность/взрослость

интеграционная стадия <=> взрослость

126. Правильная последовательность стадий, предложенных Гальпериным при формировании закрепленных за предметом орудием действий

1. <=> стадия целенаправленных проб

2. <=> стадия подстерегания

3. <=> стадия навязчивого вмешательства

4. <=> стадия объективной регуляции

127. Правильная последовательность этапов профессионального пути

1. <=> идентификация с работником

2. <=> приобретение основных трудовых навыков и формирование трудолюбия

3. <=> приобретение конкретной профессиональной идентичности

4. <=> становление профессионала

5. <=> работа на благо общества

6. <=> размышления о продуктивном периоде профессиональной деятельности

128. Правильный порядок этапов формирования умственных действий предложенные Гальпериным

1. <=> мотивационный процесс

2. <=> уяснение ориентировочной основы действий

3. <=> выполнение действия в материальной форме

4. <=> выполнение действия в громкой речи

5. <=> выполнение действия в речи про себя

6. <=> выполнение действия в умственной форме

129. Практическое действие человека с реальными предметами материальной и духовной культуры, подчиненное их функциональному, культурно обусловленному назначению, называется ________ деятельностью.

предметной

130. Прежнее любопытство в отношении сексуальных проявлений уступает место любопытству по отношению ко всему окружающему миру на …фазе.

латентной

131. Преобладание возбуждения над торможением начинает уравновешиваться к …

4 месяцам

132. Признаки, которые важны для узнавания предмета ребенку на начальном этапе раннего детства -

Форма и величина

133. Признанное деление жизни индивида по мере того, как он переходит от младенчества к старости, называется ________

возрастной степенью

134. Применение принципа наглядности при обучении младших школьников связано с доминированием в этом возрасте ________ мышления.

наглядно-образного

135. Приобретенное в результате научения и автоматически осуществляемое движение, неизменно приводящее к вполне определенному результату, называется ________.

навыком

136. Проведение экспериментального исследования с ребенком-дошкольником наиболее эффективно в форме ________

Игры

137. Продолжающийся в течение всей жизни процесс, в ходе которого человек усваивает верования, установки, обычаи, ценности, роли и ожидания, свойственные определенной культуре или социальной группе, называется ________.

социализацией

138. Продолжающийся в ходе всей жизни процесс, в ходе которого человек усваивает верования, установки, обычаи, ценности, роли и ожидания, свойственные определенной культуре или социальной группе, называется ________.

социализацией

139. Произвольные формы внимания начинают складываться в ….. возрасте.

дошкольном

140. Процесс соединения и взаимопроникновения мышления и речи в подростковом возрасте выражается в ________

умении составлять план устного или письменного рассказа

141. Психический процесс, доминирующий в раннем детстве над всеми остальными -

Память

142. Психический процесс, являющийся ведущим в подростковом возрасте -

Мышление

143. Психодинамические качества личности:

импульсивность-рефлексивность

пластичность-ригидность

экстравертность-интровертность

экстрапунитивность-интрапунитивность

144. Психологические явления, связанные с развитием интеллекта ребенка и впервые обнаруженные Ж.Пиаже у детей среднего дошкольного возраста, называют ________ Пиаже .

феноменом

145. Пубертатный период - это ________

Период достижения половой зрелости

146. Р.Кейс считал, что ________

период от 2 до 5 лет - это самостоятельная стадия развития, имеющая определенную последовательность развития операционных структур и …

147. Развитие общения со взрослым с точки зрения Лисиной происходит как смена четырех качественных ступеней. Расположи их по порядку

1. ситуативно <=> личностное общение

2. ситуативно <=> деловое общение

3. внеситуативно <=> познавательное общение

148. Развитие, характеризующееся быстрыми и глубокими преобразованиями психики и поведения человека, происходящее при его переходе из одного возраста в другой, называется ________ развитием.

революционным

149. Распространенное название стандартизированной социометрической методики, предназначенной для выявления, наглядно-графического изображения и индексного представления межличностных отношений в малой группе, называется ________ тест.

социометрический

150. Распространенное название стандартизированной социометрической методики, предназначенной для выявления, наглядно-графического изображения и индексного представления межличностных отношений в малой группе, называется ________ тестом.

социометрическим

151. Реакция группирования наиболее характерна для ________ возраста.

подросткового

152. Реакция увлечения наиболее характерна для ________ возраста.

подросткового

153. Ребенок в возрасте до 1 месяца - это ________.

новорожденный

154. Ребенок в качестве испытуемого отличается от взрослого тем, что ________

он более эмоционален

ребенок не различает грани между игрой и реальностью

экспериментатор всегда является для него авторитетом

155. Ребенок начинает связывать воспринимаемый предмет с его именем приблизительно в ________ месяцев (ответ – цифрой)

6

156. Ребенок начинает связывать воспринимаемый предмет с его именем приблизительно в ________ месяцев.

6

157. Ребенок начинает ходить самостоятельно в … месяцев.

13

158. Революционные изменения возникают в периоды в …

периоды возрастных кризисов

159. Рефлекс у новорожденного, который является основой для формирования потребности в новых впечатлениях, называется

Ориентировочным

160. Рефлекс, при котором при давлении на ладонь и предплечье любой из рук, ребенок открывает рот, поворачивает голову в сторону раздражителя и закрывает глаза, называется рефлексом ________

Бабкина

161. Рефлекторный комплекс, не являющийся врожденным -

Интуитивный

162. С точки зрения Р. Моуди, переживаемый опыт умирания (клинической смерти) производит на многих людей эффекты - они …

Изменяют образ жизни

Перестают бояться смерти

Производят переоценку основных представлений

163. Самоконтроль в подростковом возрасте развивается по схеме:

Контроль по результату, процессуальный контроль, предварительное планирование деятельности

164. Семиотическая функция - это ________

способность ребенка мысленно представлять наблюдаемый объект непосредственно не наблюдаемое в данный момент явление или событие в виде образов

165. Сенситивному типу акцентуаций характера присуще ________

чувствительность к смене настроения окружающих, высокая ранимость агрессии мелочность и аккуратность

166. Сенситивный период - это ________

период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологический свойств и видов поведения

167. Сенситивным периодом для усвоения речи является возраст ________

1-8 лет

168. Система наследственно закрепленных механизмов - это ________

безусловные рефлексы

169. Совокупность внешних условий, факторов и объектов, среди которых рождается, живет и развивается организм, называется ________.

средой

170. Совокупность генов или каких-либо признаков, унаследованных человеком от своих предков, в частности от родителей, называется ________.

генотипом

171. Совокупность людей, занимающих в определенный момент времени такую нормативно выделенную возрастную степень, образует ________

возрастной класс

172. Совокупность способностей, знаний, умений и навыков, имеющихся у данного человека в сравнении с достаточно большой, представительной группой других людей или самим собой в иной период жизни, называется уровнем ________ развития.

психологического

173. Совокупность способностей, знаний, умений и навыков, имеющихся у данного человека в сравнении с достаточно большой, представительной группой других людей или самим собой в иной период жизни, называется уровнем _____________ развития.

психологического

174. Согласно Ж. Пиаже главным достижением сенсомоторного периода является ________

понимание младенцем постоянства объектов

175. Соответствие зоны развития и основные задачи развития подросткового возраста с возрастными периодами

пубертатное развитие <=> от 9-11 до 18 лет

когнитивное развитие <=> от 11-12 до 16 лет

преобразования социализации <=> от 12-13 до 18-19 лет

становление идентичности <=> от 13-14 до 20-21 года

176. Соответствие между названием стадий, предложенных в периодизации З. Фрейда

оральная стадия <=> от рождения до 1,5 лет

анальная стадия <=> от 1,5 до 3 лет

фаллическая стадия <=> от 3 до 5 лет

латентная стадия <=> от 7 до 10 лет

генитальная стадия <=> с 11 лет

177. Соответствие между названием стадий, предложенных в периодизации Эриксона

орально-сенсорная стадия <=> доверие - недоверие

мышечно-анальная стадия <=> автономия или стыд и сомнение

локомоторно-генитальная стадия <=> инициатива или чувство вины

латентная <=> трудолюбие или чувство неполноценности

отрочество и юность <=> идентичность или смешение ролей

молодость <=> близость или изоляция

взрослость <=> генеративность или стагнация

зрелость <=> целостность Эго или отчаяние

178. Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами

уравновешивается преобладание возбуждения над торможением <=> к 4-м месяцам

зрительно-двигательная координация формируется <=> к 5 месяцам

подражание появляется <=> к 6-му месяцу

179. Соответствие основных вех языкового развития ребенка от 12 до 48 месяцев и возрастных стадий

понимает некоторые и может произносить отдельные слова <=> 12 месяцев