2.7. Предмет прагматики: в.В. Богданов

Валентин Васильевич Богданов (р. 1930) предмет лингвистической прагматики видит в условиях использования языка коммуникантами в актах речевого общения. К этим условиям он относит:

а) коммуникативные цели собеседников,

б) время и место речевого акта,

в) уровень знаний коммуникантов,

г) их социальные статусы,

д) психологические и биологические особенности,

е) правила и конвенции речевого поведения, принятые в данном обществе.

Они нередко подводятся под единый термин контекст. Иногда их подразделяют на:

1) лингвистические условия (контекст),

2) экстралингвистические условия (конситуацию) и

3) уровень лингвистических и энциклопедических знаний коммуникантов (коэмпирию).

В лингвистической прагматике В.В. Богданов выделяет три фундаментальных направления:

(1) учение о речевых актах, включающее понятия перформативных высказываний, а также локутивного, иллокутивного и перлокутивного актов (Дж. Остин и многочисленные продолжатели);

(2) изучение правил и конвенций речевого общения, а именно:

(2а) правил организации речевого взаимодействия в диалоге (обмен репликами, доля вербального участия сторон и т.д.);

(2б) правил организации дискурса (обеспечение цельности и связности текста, линейная организация дискурса, описанные Дж. Личем правила структурирования текста);

(2в) правил организации информационного обмена (принципы кооперации, вежливости, интереса, принцип Поллианны и др.),

(2г) правил учёта статусных ролей коммуникантов в общении (иерархические и неиерархические отношения между коммуникантами; правила иерархии возраста, пола, служебного положения и сферы услуг);

(3) изучение характера знаний и информационных потребностей коммуникантов.

Фактически В.В. Богданов делает акцент на способах регулирования процесса речевого общения.

2.8. Предмет прагматики: н.Д. Арутюнова

В понимании Нины Давидовны Арутюновой, изложенном в «Лингвистическом энциклопедическом словаре» (1990; переиздание 1998), в круг проблем, изучаемых в прагматике, включаются те, которые связаны: (1) с говорящим субъектом, (2) с его адресатом, (3) с взаимодействием говорящего и адресата, (4) с ситуацией общения.

(1) При обращении к субъекту речи внимание исследователей речевого общения привлекают:

(а) явные и скрытые цели высказывания (иллокутивные силы):

сообщение информации или мнения, вопрос, приказ, просьба, совет, обещание, извинение, приветствие, жалоба и т.п.;

(б) речевая тактика и типы речевого поведения;

(в) правила разговора, подчинённые Принципу сотрудничества и его максимам — количества, качества, релевантности (отношения к теме), манеры речи;

(г) установка (прагматическое значение) говорящего:

косвенные смыслы высказывания, намёки, иносказание, обиняки и т.п.;

(д) референция говорящего;

(е) прагматические пресуппозиции:

оценка говорящим общего фонда знаний, уровня информированности собеседника, его интересов, мнений и взглядов, психологического состояния, особенностей характера и интеллектуальных способностей;

(ё) отношение говорящего к тому, что он сообщает:

оценка истинности или ложности,

ирония, многозначительность, несерьёзность и пр.;

введение в фокус интереса / эмпатии одного из лиц, о которых сейчас говорится;

организация высказывания вокруг того, чему придаётся наибольшее значение;

(2) Обращение к адресату выдвигает в центр внимания:

(а) интерпретацию речи:

вывод косвенных и скрытых смыслов из прямого значения высказывания;

(б) воздействие высказывания на адресата (перлокутивный эффект):

изменение информационного и эмоционального состояния, намерений,

эстетическое воздействие;

(в) типы речевого реагирования на полученный стимул.

(3) В отношениях между коммуникантами интерес привлекают:

(а) формы речевого общения:

информативный диалог, дружеская беседа, спор, ссора и т.п.;

(б) социально-этикетная сторона речи:

формы обращения,

стиль общения.

(в) соотношение между участниками коммуникации.

(4) При анализе ситуации общения изучаются:

(а) интерпретация дейктических знаков и индексальных компонентов в значениях слов;

(в) влияние речевой ситуации на тематику и формы коммуникации:

общение на официальных мероприятиях, в гостях, на банкетах, в больнице, в кабинете у врача, на приёме у адвоката и т.п.

Все эти разнородные явления объединяются принципом употребления языка в коммуникативных ситуациях, т.е. деятельностным принципом.

Н.Д. Арутюнова отмечает близость прагматики к общей теории деятельности, психолингвистике, автоматической обработке текста и другим разделам прикладной лингвистики, логике оценок, теории аргументации, теории дискурса, риторике и стилистике.

Обзор подходов четырёх авторов, работающих в разных странах (США, Великобритания, Россия) даёт достаточно полное представление о круге проблем, втягиваемых в сферу интересов лингвистической прагматики.