- •Оглавление
- •Глава 1. Особенности публицистического стиля
- •Глава 2. Функционально-прагматическая характеристика языковых средств в газете «Буфф-сад»
- •Глава 3. Изучение публицистического стиля в школе
- •Глава 1. Особенности публицистического стиля
- •1.1 Функции публицистического стиля
- •1.2 Специфика газетной речи
- •1.3 Публицистический стиль в процессе изменения
- •1.4 Функции языковых средств в текстах публицистического стиля
- •1.5 Функционально-прагматическая роль заголовков в газете
- •Глава 2. Функционально-прагматическая характеристика языковых средств в газете «Буфф-сад»
- •2.1 Функциональная характеристика языковых средств
- •2.2 Эмоционально-экспрессивные языковые средства
- •2.3 Фигуры речи как способ реализации экспрессивности
- •2.4 Зависимость использования языковых средств от жанра газетного стиля
- •Глава 3. Изучение публицистического стиля в школе
- •Урок развития речи. Публицистический стиль. 7 класс.
- •Урок развития речи. Сочинение- интервью. ( 2 часа ) 7 класс.
- •Контрольная работа по теме « Публицистический стиль». 11 класс.
- •Контрольная работа по теме « Анализ текста». 11 класс.
- •Тематический план работы кружка « Юный корреспондент». 7-11 классы.
- •Заключение
- •Литература
Глава 1. Особенности публицистического стиля
1.1 Функции публицистического стиля
Прилагательное публицистический образовано от существительного публицистика [< лат. publicus 'общественный'], которое имеет два значения: 1) «литературный жанр - общественно-политическая литература на современные актуальные темы»; 2) собирательно «произведения этого жанра» (МАС., Т. III., с. 555). Толкование первого значения не отражает важных признаков публицистики, и, кроме того, в нем выделяется в качестве главного признак «политический», что не вполне соответствует современной публицистике. Более точное толкование дает «Словарь иностранных слов»: публицистика - «вид литературы, посвященной обсуждению насущных социальных вопросов с целью прямого воздействия на общественное мнение» (Словарь иностранных слов, 1987, с. 7).
Экстралингвистические признаки. Публицистические тексты отражают социальную (в широком смысле) сферу жизни и ориентированы на восприятие их различными социально-коммуникативными группами населения. Этот признак выражается внутренней формой прилагательного публичный «открытый, гласный». В публицистике отражаются актуальные вопросы общественно-политической, социальной, экономической, культурной жизни общества, а также спорта.
Основные экстралингвистические признаки данного стиля - актуальность и новизна информации, явно выраженная позиция автора, наличие оценочной программы, эмоциональная окрашенность текста (Васильева А.Н., 1982, с. 37). Как пишет Т.В. Матвеева, «оценочная программа - это, по сути, ведущая программа газетно-публицистического текста. Тот или иной факт интересует журналиста не сам по себе, а в аспекте социальных оценок. Во многих жанрах эти оценки даются как личностные авторские оценки, включающие в себя эмоциональную окрашенность» (Матвеева Т.В., 1990, с. 84).
Публицистическому стилю свойственно много функций, в данной работе, мы хотели бы остановится только на некоторых из них:
а) сообщение;
б) воздействие - логическое (на разум, интеллект), эмоциональное и эстетическое (последнее - в текстах, по своей форме выражения приближающихся к художественным);
в) общение (Кривенко Б.В., 1993, с. 12).
Публицистический стиль имеет систему жанров: статья, очерк, памфлет, фельетон, газетная информация, доклад на международном форуме, в парламенте, речь адвоката на судебном процессе и т. п (Журбина Е.И., 1969, с. 10).
Одной из важных функций газеты является информационная. Стремление в кратчайший срок сообщить о свежих новостях не может не найти отражения и в характере коммуникативных задач, и в речевом их воплощении. Однако эта исторически изначальная функция газеты (ср., например, «Русские ведомости» петровского времени) постепенно оттесняется в годы советской власти другой - агитационно-пропагандистской - или, шире, - воздействующей (Майданова Л.М., 1987, с. 23) . Газета, общественно-политический журнал и любое другое специальное публицистическое издание до недавнего времени обычно представляли собой партийный, общественный, профсоюзный или государственный орган. И направлены они были на формирование мировоззрения читателя, на создание определенного общественного мнения, на убеждение читателя в правоте авторской позиции. «Чистая» информативность оставалась лишь в некоторых жанрах, да и там благодаря отбору самих фактов и характеру их подачи и оценке была подчинена в основном функции воздействия, или экспрессивной.
Эти две основные функции - информационная и воздействующая, как и лингвостилистические особенности, реализующие их, не расчленены обычно в газетной речи.
Газета, кроме того, призвана просвещать массы, что обусловлено ее информационными задачами. Таким образом, газета выполняет и популяризаторскую функцию - сообщения о новых научных открытиях, о новинках техники, проблемах экономики, забытых или переосмысленных фактах истории и т. п. Отсюда обращение газеты к средствам научной речи, проявляющимся не только в статьях, популяризирующих научные знания, но и в материалах, представляющих анализ и обобщение политических, социально-экономических и других проблем. Однако книжные средства взаимодействуют при этом с экспрессивными (Матвеева Т.В., 1990, с. 51).
Нередко выделяют несколько функций газеты: информационную, просветительскую, воспитательную, организаторскую, аналитико-критическую, гедонистическую (развлекательную) (Кожина М.Н., 1989, с. 103). Однако основной ее функцией, вбирающей все вышеуказанные и наиболее непосредственно выражающейся в стилистике речи, является воздействующе-информационная, с акцентом на аспекте воздействия. Такая трактовка функциональной природы газеты и в целом публицистики вытекает из предназначения газеты: информируя, выражать определенную общественную (партийную, индивидуальную) позицию и убеждать читателей в ее истинности. По сравнению с другими функциональными стилями (конечно, кроме художественного и разговорно-бытового) доля средств и способов достижения экспрессивности оказывается в публицистической речи в целом весьма высокой. Не случайно характеристику публицистического стиля обычно ограничивают описанием специфически экспрессивных средств (Пельт В.Д., 1986, с. 28).
Экспрессия газетной речи может осуществляться в разных формах, конечно, не только готовыми внеконтекстуальными языковыми выразительными средствами. Необходимо подчеркнуть интеллектуальность современной газеты в противоположность прямой ее агитационности, лозунговости в прошлые годы, что особенно было свойственно газете доперестроечного периода (Горохов В.Н., 1993, с. 52). Форма сдержанного, спокойного доказательства способна быть выразительной, т. е. экспрессивной, оказываться воплощением той же воздействующей функции. В наше время, когда массовый читатель обладает высоким уровнем образования и культуры, сами средства и характер выразительности оказываются иными, чем несколько десятков лет назад. В том и состоит стилистическое мастерство пишущего, чтобы, исходя из требований конкретной коммуникации, выбрать наилучшие в данном контексте языковые средства воздействия на читателя.
