- •Оглавление
- •Глава 1. Особенности публицистического стиля
- •Глава 2. Функционально-прагматическая характеристика языковых средств в газете «Буфф-сад»
- •Глава 3. Изучение публицистического стиля в школе
- •Глава 1. Особенности публицистического стиля
- •1.1 Функции публицистического стиля
- •1.2 Специфика газетной речи
- •1.3 Публицистический стиль в процессе изменения
- •1.4 Функции языковых средств в текстах публицистического стиля
- •1.5 Функционально-прагматическая роль заголовков в газете
- •Глава 2. Функционально-прагматическая характеристика языковых средств в газете «Буфф-сад»
- •2.1 Функциональная характеристика языковых средств
- •2.2 Эмоционально-экспрессивные языковые средства
- •2.3 Фигуры речи как способ реализации экспрессивности
- •2.4 Зависимость использования языковых средств от жанра газетного стиля
- •Глава 3. Изучение публицистического стиля в школе
- •Урок развития речи. Публицистический стиль. 7 класс.
- •Урок развития речи. Сочинение- интервью. ( 2 часа ) 7 класс.
- •Контрольная работа по теме « Публицистический стиль». 11 класс.
- •Контрольная работа по теме « Анализ текста». 11 класс.
- •Тематический план работы кружка « Юный корреспондент». 7-11 классы.
- •Заключение
- •Литература
Заключение
В результате проведенного исследования нами была достигнута поставленная цель и решены намеченные задачи. В первой главе мы рассказали об особенностях публицистического стиля, описали основные функции публицистического стиля: информационную и воздействующую; выявили специфику газетной речи: социальная оценочность, совмещение экспрессии и стандарта: проследили процесс изменения публицистического стиля: назвали основные лексические, морфологические, синтаксические особенности языковых средств в текстах публицистического стиля; выяснили функционально-прагматическую роль заголовков в газете, которые являются "своеобразным путеводителем для читателей"(Житенева Л.И., 1984, с. 71).
Во второй главе мы дали функционально-прагматическую характеристику языковых средств в публицистическом стиле, проанализировав газету " Буфф-сад" за 2004 год (№№ 8, 11, 12, 14, 15, 19, 20, 23, 28, 30, 32, 45, 48). В данной главе мы охарактеризовали основные экспрессивно-эмоциональные языковые средства; выявили зависимость использования языковых средств от жанра газетного стиля;рассмотрели фигуры речи, используемые в газете.
В третьей главе мы рассказали об изучении публицистического стиля в школе и дали разработки уроков по данной теме.
По итогам работы можно сделать следующие выводы:
. Функциональное назначение используемых в публицистическом стиле слов и выражений неодинаково: среди них можно выделить нейтральную лексику и фразеологию и стилистически окрашенную, оценочную. Отмеченные отличительные признаки газетно-публицистического стиля в газете «Буфф-сад» (социальная оценочность, коммуникативная общезначимость, особый характер экспрессивности) носят по преимуществу языковой характер, проявляются на уровне языка.
. Экспрессивность публицистики, как и образность художественной литературы, имеет системный характер и не сводится к метафорам, сравнениям, эпитетам и т.д. Экспрессивно значимыми в публицистике оказываются все языковые средства, поскольку все они воплощают публицистическую идею. Вот почему в публицистике (как и в художественной литературе) столь важна проблема выбора точного и яркого, действенного и выразительного слова. Основу же системности экспрессивных средств публицистики составляет оценочность.
. Функциональный стиль заключает в себе совокупность самых общих черт языка и речи, «конструктивный принцип», общую установку использования языковых средств; реализация же этих черт, признаков, установок совершается в жанрах. Вне жанров функциональный стиль существует лишь как научная абстракция, как общее представление о языковом и речевом облике той или иной разновидности литературного языка. Общие языковые и речевые черты функционального стиля проявляются во всех его жанрах, модифицируясь в зависимости от индивидуальных особенностей того или иного жанра. Так, путем анализа газеты «Буфф-сад» было выявлено, что языковые средства, используемые в публицистическом стиле, в наибольшей степени зависят от жанра материала.
. Риторическое усиление речи достигается с помощью стилистических фигур и тропов. Их использование отвечает двум основным тенденциям языка газеты: стремлению к стандартизованности и к экспрессивности. В результате анализа текстов газеты «Буфф-сад» выявлено, что основная выразительная нагрузка ложится в газете на четыре типа фигур: вопросы, повторы, аппликации и структурно-графические выделения. Тропы не только украшают текст, но и помогают осмыслить действительность, структурируя ее и смещая акценты. Некоторые изначально выразительные средства языка, употребляемые в печати, постепенно превращаются в штампы, которые являются одним из воплощений стандарта. Средства массовой информации в значительной степени определяют нормы языка и общения, и тем более велика их ответственность за то, чтобы эти нормы отвечали лучшим культурным традициям.
