Knyazev_P_A_IGPZS_Praktikum_Samara_2011
.pdfРегулирование отношений труда и капитала. Источники хозяйственно- трудового права и его предмет. Локауты и забастовки. Минимальное и мак- симальное наказание за их проведение. Компетенция трудовых судов.
Рекомендуемая литература
1. Основная Тексты хрестоматий
Садиков: 343–348, 561–571, 651–653.
Статут итальянского королевства (4 марта 1848 г.). Декрет о полномочиях совета министров (14 ноября 1901 г.). Закон о прерогативах главы правительства (24 декабря 1925 г.). Закон о праве исполнительной власти издавать юридиче- ские нормы (31 января 1926 г.). Закон о строении и правомочиях великого совета фашизма (9 декабря 1928 г.). Закон о правовой организации коллективных тру- довых отношений (3 апреля 1926 г.). Хартия труда (21 апреля 1927 г.). Закон о корпорациях (5 февраля 1934 г.). Итальянский уголовный кодекс (1930 г.).
Учебники
Батыр: 449–457; Графский: 607–612; Крашенинникова (2): 329–341; Мухаев: 756–762 (Тема 27.3.); Томсинов (2): 503–524; Черниловский: 466–471 (Гл. 31 А).
2. Вспомогательная
VIII.3.14: 58–162.
6. Избиратель и выборы в странах Западной Европы и Северной Америки в XX в.
Юридические основания, функции и цели избирательного процесса. Техника его реформирования. Выборные должности в странах Западной Европы и США. Их отличия от административных и партийных постов. Круг государств, охваченных избирательными реформами. Причины ре- форм. Их эффект. Должностные институты. Доступ граждан к ним. Компе- тенция выборных органов. Источники должностных прав. Виды политиче- ских услуг. Требования к их качеству в избирательных кампаниях. Виды народного представительства.
Избирательные права. Их источники. Предмет усмотрения избирате- лей на выборах. Состав избирателей. Избирательные цензы в XX в. Режим выдвижения и регистрации кандидатов на должности. Обеспечение про- цесса избрания. Органы, отвечающие за его осуществление. Гарантии дей- ствительности его результатов. Надежность их проверки. Риск избирателей и избираемых. Примеры отказа в правах избирателя. Ответственность за нарушения избирательных прав. Область применения активного и пассив- ного избирательного права в отдельных странах.
Избирательные гарантии в США по Закону о гражданских правах (1957 г.) и его дополнению (1960 г.). Деятельность Комиссии по граждан- ским правам. «Негритянская революция» 60-х гг. в США. Область противо- правного поведения в Законе о гражданских правах 1964 г. Распространение
140
действия XXIV поправки к конституции по закону 1965 г. Конституционный принцип «равной защиты закона» в равном избирательном праве. «Джерри- мэндеринг» Установление единой нормы представительства. Роль комитетов политических действий (КПД). Ограничения в законах о финансировании избирательных кампаний (1971–1974 гг.). Понятие дискриминации языко- вых меньшинств на выборах. Роль федеральных инспекторов и Генерально- го атторнения при осуществлении избирательного процесса. Юридическое значение XXII, XXIV и XXVI поправок к конституции США.
Движение суфражисток в Великобритании. Практика продления депу- татских прав и частота выборов в стране. Режим осуществления избира- тельного права по закону 1918 г. Его масштабы по закону 1928 г. Категории лиц, не охваченных избирательным правом по законам 1945 и 1969 гг. Из- биратели в органы местного самоуправления по Акту о народном предста- вительстве 1983 г. Реформирование избирательных округов. Смысл их пе- рераспределения. Обязанности подотчетных дарополучателей и ограниче- ния по расходам в акте 2000 г.
Пропорциональное представительство и мажоритарное голосование во Франции в 1919–1927 гг. «Народный фронт» 1936 г. Его политический успех и поражение.
Рекомендуемая литература
1. Основная Тексты хрестоматий
Крашенинникова (2): 49–57, 219–222, 248–259; Садиков: 582–583, 627–633; VIII.3.24: 56.
Конституция США. Поправки XXII, XXIV и XXVI к ней. Акты о народном представительстве 1918, 1928, 1948, 1969 и 1983 гг. Акт о политических партиях, выборах и референдумах (2000 г.). Закон, устанавливающий ежегодный оплачи- ваемый отпуск ... (20 июня 1936 г.). Закон, устанавливающий 40-часовую рабо- чую неделю ... (27 июня 1936 г.).
Учебники
Крашенинникова (2): 121–125; Мухаев: 626–628 (Тема 23.7); Омельченко
(2): 403–407 (Разд. V.79); Черниловский: 459, 463–465 (Гл. 30: история народно-
го представительства во Франции).
2. Вспомогательная
Федеральная ответственность за нарушения законов о выборах. Де- партамент юстиции США, 1995. См. URL:
http://www.law.edu.ru/doc/document.asp?docID=1134065&subID=100017337,100086242,10
0086243,100086245#text; http://democracy.ru/library/foreign/procedures/court/rus_1995-4/index.html
7. Франция 1943–1954 гг.: движение за социальную республику
Политические организации и институты власти во Франции в 1943– 1946 гг. Требования Национального совета сопротивления. Понятие «социаль-
141
ной республики». Роль государственного сектора экономики в истории страны. Его объекты. Социальное понимание права собственности в истории государ- ства и права: пример Веймарской республики. Борьба за его выражение во Франции: пример «Народного фронта». «Голлизм» и левые после войны. Вы- боры в Учредительное собрание 1945 г. и принятие конституции IV республи- ки. Итоги движения за ее социальность. Государственный дирижизм.
Гарантии частной собственности в Кодексе Наполеона. Возможность расторжения объектов права собственности с ее носителями. Публично- правовые основания национализаций. Различение ордонансов и законов. Первая, вторая и третья национализации в истории Франции. Объекты соб- ственности, выбранные для национализации 1945 г. Объекты национально- го значения в конституции IV республики: определение. Удовлетворение социально-экономических интересов нуждающихся: преамбула конститу- ции. Компенсации экс-собственникам. Значение Экономического совета в гл. III конституции. Разделение интересов нации и частных лиц в «Законе об общем статуте чиновников» (ст. 8–9).
Ликвидация акционерного общества Рено: техника. Конфискации в поль- зу нации. Объекты прав месье Рено. Переподчинение управления промышлен- ными объектами Рено. Объекты собственности, национализированные по ор- донансу о воздушном транспорте. Ликвидационная стоимость акций: смысл выражения. Порядок удовлетворения интересов акционеров в ходе национали- зации Французского банка. Национализация банков и органов кредита. Эконо- мические интересы в процедуре выкупа паев: содержание и компенсации.
Рекомендуемая литература
1. Основная Тексты хрестоматий
Садиков: 396–405, 500–507, 617–619.
Кодекс Наполеона. Ордонанс о национализации заводов Рено (1945 г.). Ор- донанс относительно национализации воздушного транспорта (1945 г.). Закон относительно национализации Французского банка... (1945 г.). Конституция IV республики. Закон об общем статуте чиновников (1946 г.).
√ Для подготовки ответа см. также материалы к вопросам 60 и 65 (список основной части) и вопросу 6 из дополнительной части (социаль- но-экономические интересы и права в Германии и Франции).
Учебники
Крашенинникова (2): 224–230; Мухаев: 690–694 (Тема 25.2); Омельчен-
ко (2): 415–423 (Разд. V. 80); Черниловский: 506–510 (Гл. 33 В).
2. Вспомогательная
VIII.3.6: 361–381; VIII.1.14.
8. «Президентский режим» администрации де Голля во Франции
Политические обстоятельства поражения IV республики во Франции в 1958 г. Потребность в модификации институтов политической власти. При-
142
тязания де Голля на особые права. Их оформление. «Правительство обще- ственного спасения». Его задачи. Закон от 1 июня 1958 г. Состав Конститу- ционного консультативного комитета и его работа. Референдум 28 октября 1958 г. Образование V республики.
Отличия новой конституции от старой. Три принципа де Голля. Их выражение в принятой конституции. Баланс представительности и эффек- тивности в разделении конституционных властей. Обособленность прези- дентской власти. Решения президента, требующие посторонней санкции. Его арбитражные функции. Президент и премьер: конституционный меха- низм сотрудничества и взаимного сдерживания первых лиц. Вопрос об их ответственности за политические решения. Конституционная реформа 1962 г. Правительство и парламент в конституционном механизме респуб- лики. Роль государственного совета. «Публичные агенты» и система за- крытой службы. Режим административной опеки над органами местного самоуправления. Обязанности судебной полиции. Ее должностные лица. Политический кризис 1968 г. и обстоятельства отставки де Голля.
Рекомендуемая литература
1. Основная Тексты хрестоматий
Крашенинникова (2): 156–161, 163–181, 576–582; Садиков: 507–512, 633–638.
Конституции IV и V республик. Уголовно-процессуальный кодекс 1958 г.
Учебники
Крашенинникова (2): 230–239, 687–689; Михайлова: 498–502 (Гл. 27.4); Му- хаев: 694–714 (Тема 25.3); Омельченко (2): 423–425; (Разд. V.80); Черниловский: 511–513 (Гл. 32 В).
2. Вспомогательная
VIII.3.6: 384–405.
9. Германский вопрос в XX в. и его разрешение
Немецкий народ и его государства в XX в. Содержание германского во- проса и условия его разрешения в 1919–1945 гг. Внутриполитические и меж- дународные попытки его решить. Оккупация германских государств в 1945 г. Ликвидация III рейха и его разделение. Территории, отторгнутые от бывшего рейха. Мотивы отторжения земель. Его позитивно-правовое оформление. Де- портации немцев. Политические и юридические меры противодействия рес- таврации империализма и национал-социализма в государствах Германии. Основные различия между ГДР, ФРГ и Австрийской республикой. Их внутри- и внешнеполитические обязательства. Блокада Берлина и «берлинская стена».
Права пацифистов в конституции ФРГ. Содержание «демократического порядка» в ней. Положение об альтернативной «гражданской службе». Деми- литаризация поста главы государства. Гарант незыблемости правового госу- дарства. Компетенция Федерального конституционного суда. Фундамент нравственности и морали в школьном образовании. Три основы науки права
143
по закону от 8 сентября 1961 г. Перечень основных прав немцев. Их источни- ки. Условие и процедура их утраты. Понятие «дурного обращения» с задер- жанными. Запрещенные объединения. Понятие «партии» по закону 1967 г. Обеспечение равенства партий. Ответственность партий за противоправное поведение. Модальность собственности. Возможность ее национализации. Ответственность государственной администрации. Бундестаг и бундесрат. Конкурирующая законодательная компетенция. Сила федерального права. «Кооперативный федерализм».
Вопрос о политическом представительстве интересов «всех немцев» в конституции ФРГ. Особенности ст. 23 конституции. Внешнеполитические и внутриполитические препятствия к объединению Германии. Их устранение в 1989–1990 гг. Социальное и политическое поражение СЕПГ. Отставка Э. Хо- неккера в ГДР. 10 пунктов Г. Колля. Договор об унии 18 мая 1990 г. Единая из- бирательная территория. Договор об объединении Германии 31 августа 1990 г. и его ратификация. Правопреемство объединенного государства. Область вне- сения поправок к конституции. Цена объединения страны и роль министерства финансов. Вопрос об уголовной ответственности бывшего руководства ГДР.
Рекомендуемая литература
1. Основная Тексты хрестоматий
Крашенинникова (2): 322–359; Садиков: 543–561; 644–649.
Решение Потсдамской конференции трех держав (1945 г.). Оккупационный статут для Западной Германии (21 сентября 1949 г.). Основной закон Федера- тивной Республики Германии (23 мая 1949 г.). Закон о политических партиях (24 июня 1967 г.). Закон о Федеральном конституционном суде (12 марта 1951 г.). Закон о судьях (8 сентября 1961 г.).
Учебники
Крашенинникова (2): 301–325; Михайлова: 510–517 (Гл. 28.3–5); Мухаев: 738–747 (Тема 26.3–4); Омельченко (2): 458–471; (Разд. V.83); Черниловский: 513–517 (Гл. 33 Г).
2. Вспомогательная
VIII.3.45: 305–362.
10. Исторические итоги эволюции государства и права на рубеже XXI столетия
(вопрос повышенной сложности)
Виды власти в истории. Их признание в праве. Публичная власть. Кон- троль над ней в прошлом и настоящем. «Государства-лидеры и государства- изгои». Деление Земли на «миры». Тенденция к образованию единого миро- вого порядка. Ее примеры в истории. Республики и монархии в современном мире. Федерации и конфедерации в истории и сейчас. Историческое постоян- ство и регулярный распад имперских моделей государств. Государства, со- храняющие элементы и секторы традиционного политического уклада и бы-
144
та. Эволюция функций государства в исторической ретроспективе. Сравнение задач исторического и современного государства (на выбор). Средства леги- тимации государств и правителей в различные исторические эпохи. Доступ к государственной власти в прошлом и настоящем. Эволюция политического представительства. Виды политического конкурса в истории. Его значение в конституционном праве современных государств.
Сотрудничество и соперничество государств в ретроспективном сравне- нии. Девять принципов резолюции Всемирного конгресса мира. Гаагские правила войны вместо правил «священных войн». Женевские конвенции 1949 г. вместо «рабства и коллективной ответственности народов». Некомба- танты. Определение агрессии в Лондонской конвенции 1933 г. Международ- ное сотрудничество в области права. От конфессионального и национального правосудия к Европейскому суду по правам человека. Новые стандарты права в свете решений ООН. Всеобщая декларация прав 1948 г. Права «третьего по- коления». «Право на развитие». Международное и региональное общее пра- во. Создание «европрава». Политическая юстиция после «Молота ведьм», ау- тодафе и разгрома Германского рейха во II мировой войне. Защита политиче- ски значимых истин в законодательстве и правосудии сегодня.
Формы общественной солидарности и право. Права для «своих» в со- временном мире. Право почвы и право крови в традициях права. Фундамен- тальные системы права в наши дни. Идеологии в конструкциях права. Рели- гии и права людей. Соотношение секулярных, идеологических и религиозных требований в современных законодательствах. Семья и религия. Виды семьи и их признание в праве. Ювенальная юстиция. Девиантные союзы и семьи. Право на суррогатное материнство. Полигамия как религиозно-правовой фе- номен. Ее распространенность. Культура как источник запретного и дозво- ленного в праве: примеры. Преступления и наказания в истории и современ- ные тенденции. Границы права на жизнь в истории и современности.
Национальные правовые системы. Их возраст, масштаб и структура. Схемы идеологий в них. Обычное, традиционное и современное право. Следы религиозно-догматического и партикулярного права в современном мире. Замкнутые регулятивные модели. Место права в них. Феномен со- циалистического права и его историческое значение. Страны континен- тального и англосаксонского права. Шариат в современном мире. Его госу- дарственное признание и значение.
Виды собственности в истории государства и права. Их гарантии. Фе- номен социалистической собственности. Оборот денег в истории и безна- личные расчеты в наши дни. От «невидимого имущества» в прошлом до «электронных денег» сейчас. Интеллектуальные права. Авторство в про- шлом и настоящем. Женевская конвенция об авторстве 1952 г. Всемирная организация интеллектуальной собственности.
145
Рекомендуемая литература
1. Основная Учебники
Графский: 673–677, 698–721 (Темы 33 и 35); Крашенинникова (2): 537–552; Омельченко (2): 548–563 (Разд. V.91).
2. Вспомогательная
VIII.1.3; VIII.1.6; VIII.2.3; VIII.2.8; VIII.2.20; VIII.2.22; VIII.2.25; VIII.2.29; VIII.3.15.
3. Факультативная
Давид Р., Жоффре-Спинози, К. Основные правовые системы современности.
М.: Прогресс, 1988. См. URL: http://www.pravo.vuzlib.net/book_z1128.html
Ермаков В. История международных отношений XX века. СПб.: Соларт, 2008. 512 с.
Исследование холокоста. Глобальное видение. Материалы международной Тегеранской конференции 11–12 декабря 2006 года / сост. Ф. Брукнер. М.: Алго-
ритм, 2007. С. 205–224.
Пайпс П. Собственность и свобода. М.: Московская школа политических исследований, 2008. 416 с.
Романовский Г.Б. Гносеология права на жизнь. СПб.: Юридический центр Пресс, 2003. 370 с.
Русов О. Многоженство. История и практика. М.: Диля, 2005. 160 с. Садик М., Йусуф М. Права человека в исламе. М; СПб.: Диля, 2008. 288 с.
Шамхалов Ф. Собственность и власть. М.: ЗАО «Изд-во Экономика», 2007. C. 62–83, 83–129.
Элон М. Еврейское право. СПб.: ЮЦП, 2002. С. 106–130.
146
VI. ГЛОССАРИЙ
В глоссарий (толковый словарь) включаются слова и выражения, ко- торые вы должны знать активно: их необходимо помнить и понимать без текущего обращения к словарям. Для поиска их толкований понадобятся словари и пособия, указанные в разделе VIII.1. Составьте собственный словарь так, чтобы он был вам максимально понятен.
Активное знание терминов и понятий из списка может быть провере- но вами самостоятельно для личной оценки готовности к экзамену. Готов- ность к сдаче экзамена предполагает, что студент может объяснить (и в особенности на собеседовании с преподавателем) более половины поня- тий, включенных в список. Напомним, что объяснение понятия произво- дится в три приема: через дословное изложение смысла слов иностранного происхождения на русском языке, через передачу их общепринятого значе- ния в толковых словарях и через объяснение содержания, которое припи- сывается данным словам (выражениям) автором того или иного текста, ста- тьи или книги. Проверьте себя и приходите на экзамен!
Древний мир (78 слов и выражений)
Авилум, Август, апелла, ареопаг, артхашастра, архагеты, архонт, архэ, атимия, басилей, бао, булэ, варна, веды, гелиэя, герусия, графэ параномон, демократия, диктатор, джати, дике, докимасия, доминат, дхарма, дхарма- шастра, закон об умалении величия Римского народа, илоты, империй, ина- угурация, интеррегнум, каста, квесторы, клерухия, комиции, консулы, ку- рия, ли, литургия, мишарум, мушкенум, народные трибуны, ном, ордалия, оскорбление величия, вето, остракизм, периэки, плебисцит, полис, права определение у римлян, провинции, провокации, преторы, префектуры, принципат, притания, псефисма, республика, ретра, ротация, сецессия, се- нат, Спурия-Тория закон, стратеги, талион, триба, трибут, триумф, фа, фа- раон, форос, Цезарь, цензоры, центурия, экзогамия, экклесия, эндогамия, эфоры.
Средневековье (73 слова и выражения)
Аллод, арьер-вассал, ассиза, Аугсбургский религиозный мир, аутода- фе, бальи, бан, бароны, бейлиф, вакуф, вассалитет, Великая хартия вольно- стей, вергельд, викарий, виллан, глоссаторы, десять зол, дофин, Золотая булла, иджма, икта, иммунитет феодальный, инвеститура, инквизиция, Ка- ролина, кияс, композиция, компургация, конклав, конкордат в Вормссе, ко- ронер, курфюрсты, кутюмы, лен, майорат, марьяж, менморт, мертвой руки право, мисдиминор, мульк, общее право, оммаж, ордонанс, падишах, пар-
147
ламент парижский, пэры, ратманы, регалии, рельеф, рейпус, ремонстрация, Салический закон, сам-седьмой, сейзина, сегунат, си-но-ко-се, сока, сопри- сяжничество, сословия, сунна, сюзеренитет, урф, файда, фелония, феод, фирман, формарьяж, фригольдер, хадд, халиф, цензива, шариф, шеффены, эклога, эмир.
Новое и Новейшее время (53 слова и выражения)
Адюльтер, Акт об устроении, активные граждане, базис и надстройка, билли о правах, билль об опале, большое жюри, бонапартизм, Великий со- вет фашизма, виги, вызовы-и-ответы А. Тойнби, «гнилое местечко», дого- вор «желтой собаки», декларации прав, делегированное законодательство, идеи чучхе, импичмент, институциональное деление права, кокус, консти- туционные государства, корпоративное государство, культурная револю- ция, легислатура, Ле Шапелье закон, мажоритарная система, малое жюри, нация, Новое и Новейшее время в истории, пандектная система, партии политические, пассивные граждане, Пол Пота режим, пробация, разделе- ние властей, революции, реставрации политические, свободы определение, сегрегация, секуляризации, славная революция, Смита закон, тоталитарные политические режимы, Третий рейх, тщетность договора, формации исто- рические, хунвэйбины, цивилизации, цивильный лист, человека права, ши-
каны правило, habeas corpus, stare decisis.
148
VII. КУРСОВАЯ РАБОТА
VII.1 Общие замечания
a.Студентам очного отделения в соответствии с учебным планом юридического факультета СамГУ предлагается на выбор тот или иной ва- риант курсовой работы по «Истории государства и права зарубежных стран». Защита работы производится в конце учебного года. Курсовая ра- бота – это письменное учебное задание, в ходе которого студенты приобре- тают навыки и осваивают технику самостоятельного исследования по со- гласованной c преподавателем теме.
b.Курсовая работа похожа на дипломную, но меньше по объему. Ра- бота выполняется на белых листах формата A4 (297 x 210 мм), заполненных с одной стороны. Если вы будете набирать ее на компьютере, исполь- зуйте кегль 12 или 14 шрифта Times New Roman. Слева, вверху и внизу страницы от текста делаются отступы по 2 см. Справа следует оставить поля 3–4 см для замечаний рецензента. Объем курсовой работы колеблется
впределах 25–30 печатных страниц, набранных в два интервала. Не пре-
вышайте объем вашей работы!
c.Распечатанные с помощью черного шрифта страницы можно скре- пить по левому краю степлером и сложить в один прозрачный файл. Не переплетайте и не скрепляйте страницы в тяжелых пластиковых папках. Не следует также паковать каждый лист в прозрачный файл: на таком лис- те невозможно писать замечания. Если вам удобнее готовить курсовую ра- боту в рукописи, следует проявить особую внимательность к разборчиво- сти вашего почерка. Рукописный вариант курсовой работы занимает от 40
до 45 страниц. Неразборчивый текст не подлежит проверке. Не следует писать красными или, например, яркими светящимися чернилами.
d.Работа, где механически воспроизводятся тексты, к созданию кото- рых автор курсовой не имеет никакого отношения, не проверяются и не оцениваются. Не принимаются также курсовые, в которых чужие тексты выдаются за собственные. Успешная работа оценивается на «отлично», «хорошо» или «удовлетворительно». Если работа не принята или признана неудовлетворительной, ознакомьтесь с замечаниями рецензента. Исправьте погрешности и ошибки и сдайте новый исправленный вариант на проверку.
Кповторно сданной работе приложите рецензию на первую работу или сдайте старый и новый варианты вместе.
e.В библиотеке или на кафедре «Теории и истории государства и права; международного права» можно ознакомиться со структурой и с текущими правилами оформления внешнего вида курсовых и дипломных работ особо.
149
VII.2. Организация работы над курсовой
a.Перед тем как вы приступите к подготовке курсовой работы, согла- суйте ее тему с научным руководителем. Выбор темы зависит от нескольких факторов: ваш личный интерес к ней, уровень сложности, доступность ли- тературы. В действительности, последнее играет важную роль, если учесть, что поиск некоторых книг и материалов может показаться кому-то особой проблемой. Как правило, в списках литературы рекомендуются общедос- тупные книги и тексты. Некоторые из них размещены в сети Интернет.
b.Составьте план вашей работы. Обычно он представляет собой трех- частную структуру, известную еще составителю «Законника Хамураппи»: введение, текст решения поставленных во введении задач (основная часть), заключение. Введение имеет свою структуру. Во-первых, в самом начале введения следует обосновать, почему данная тема является важной для вас, для вашего читателя, для кого-то вообще. Подумайте над этим. Работа, на- писанная «просто так», выглядит бесцельной и бесполезной. Решите, в чем
еепольза. При этом не нужно напоминать о том, что она полезна для учебы и отчетности. Это подразумевается по умолчанию.
Затем следует перечислить те ресурсы, которые вам понадобились для разработки вашей темы. Не нужно писать о том, во сколько обошлась вам курсовая или сколько времени вы на нее потратили. Следует лишь очертить круг источников вашего историко-правового исследования. К примеру, при разработке темы прав человека во Франции в конце XVIII столетия пона- добилось бы не только изучить несколько деклараций прав человека и гра- жданина, но и привлечь мемуары и письма людей, живших в указанное время, чтобы понять, как эти права выражались в быту. Кроме того, к сред- ствам вашей работы относится и ее методика. Поскольку историк права ра- ботает на грани различных дисциплин, его искусство зависит и от знания истории, и от понимания права. Философию исторического правоведения можно назвать фундаментом нашей методики. Специальных книг по дан- ному вопросу мало (на русском языке), но можно обратиться, например, к трактату Георга Еллинека «Общее учение о государстве».
Историко-правовая классификация источников имеет свою специфику и отличается от юридической практики. Существует понятие «исторических документов» – источников широкого спектра, признанных учеными в качест- ве подлинных. Они пронумерованы и занесены в официальные каталоги. Тексты хрестоматий, как правило, уже проверены на подлинность. Остере- гайтесь фальсификаций и литературных проказ вроде «Записок палача Сан- сона», написанных Оноре де Бальзаком от имени работника гильотины.
В разряд исторических документов входят и источники по истории го- сударства и права. Такие материалы делятся на источники познания права и правовые памятники. К источникам познания права можно отнести даже глиняный черепок – остракон, на котором, скажем, некий афинский Апол-
150
лодор в V в. до н. э. написал имя неугодного ему политика, прежде чем вбросить осколок керамики в урну для голосования. С привлечением таких черепков стала возможной история остракизма в Древних Афинах. Поэто-
му под источниками познания истории государства и права понимаются всяческие следы, оставленные людьми прошлого. К правовым памятникам можно отнести нормативные акты, взятые в их историческом значении. Скажем, американский билль о правах историк права будет толковать в ин- тересах пользователей конца XVIII века, а не как судья Уоррен в 60-х гг. XX века. Когда-то этот билль, к примеру, не распространялся на рабов или иностранцев. Его практическое применение всегда зависело от многих су- дейских оговорок, не говоря уже о политической воли исполнителей. Вви-
ду непостоянства интересов людей непостоянна и форма их осуществления в истории (т. е. «историческое право»), хотя можно особо отметить общечеловеческие потребности, которыми интересы пользователей правом никогда не ограничивались.
Очертив круг ваших источников, следует пояснить, какие из них ока- зались более полезными для решения задач вашей работы и почему. От вас не ожидается, что вы будете вводить новые и неизвестные материалы. Все должно быть проверенным и опубликованным в доступных изданиях.
Завершив работу над источниками, нужно определить список литера- туры, к которой вы обратились за помощью и консультациями. К такой ли- тературе относятся научные и даже научно-популярные исследования по данной теме, написанные ранее. Не используйте современные издания для детей или любительскую публицистику. Для курсовых работ по «Истории государства и права зарубежных стран» не всегда используют учебники: в них редко разрабатываются детали тех или иных сюжетов. Если оценка ав- тора того или иного пособия является решающей для вас, на учебник, ко- нечно, можно сослаться. Однако его текст не должен подменять вашу са- мостоятельность. Решите и покажите во введении, кто из авторов писал до вас на ту же самую тему. Каковы результаты его усилий; насколько они ценны для вас; насколько этот автор убедителен. Словом, чем и как он пользуется для доказывания своих тезисов. Дайте сводку того, что было написано до вас. Если писали мало или вовсе ничего на русском языке, все это укажите во введении. В конце введения, подытожив написанное до вас, формулируйте узкие задачи по главам.
Постановка этих задач может оказаться самым сложным делом. Задачи не должны быть общими настолько, чтобы в них не различалась проблема или отсутствовал четкий историко-правовой вопрос. Скажем, если вы пи- шете о суде над Сократом, совсем не нужно писать о том, чем отличилась вся история Древних Афин с V по IV столетия до н. э. Не нужно писать и о том, какая была у Сократа внешность, чем он питался, если от этого не за- висело ни содержание афинского права, ни поведение судей и подсудимого на процессе. Вопросы следует формулировать как можно более конкретно.
151
Точно так же нельзя устанавливать в качестве задачи некое «слежение». Не рекомендуется указывать на то, что вы хотите «проследить» или «рассмот- реть» какое-то явление или процесс. Следует найти причины и основания данного явления или процесса, его особенности, разделение на части с вы- яснением целей – словом, вполне определиться с векторами и областью вашего исследования, т. е. охарактеризовать его детали, нюансы и их от- ношения. Не следует забывать, что изучение темы не сводится лишь к ее анализу: применяются также абстрагирование, идеализация, синтез, иные приемы и средства научной обработки данных.
Итак, чтобы написать введение, нужно придерживаться следующих шагов: 1) обоснование работы; 2) характеристика источников работы (с указанием, какую методику познания вы используете и как); 3) характери- стика работ по теме, написанных ранее; 4) формулирование конкретных задач, которые вы будете решать по главам. Помните, что вам придется да- вать определения понятий и терминов, которые вы используете в своей курсовой работе.
c. Для курсовой работы по истории государства и права достаточно написать две главы. В каждой из них можно решить одну, максимум две задачи. Решение каждой задачи должно подчиняться простой логической схеме «причина – следствие». Вы также можете исследовать природу и свойства изучаемого объекта на заданной вами шкале сопоставлений. В конце каждой главы в завершающем абзаце нужно сформулировать то, что вам удалось доказать.
В процессе доказательства какого-либо тезиса или в ходе конструиро- вания историко-правового сюжета вам так или иначе придется сравнивать одни явления или факты с другими. Следует найти основание сравнения, а затем показать соотношение двух явлений в объеме данного основания. Нелепым было бы утверждение, что шарик не зеленый, а пустой. Равным образом лишено логики замечание, что Сократ не гражданин, а член на- родного собрания Афин.
Подведение вида под род – основание техники определений. Скажем, солнце – это вид небесных тел, которые называются звездами. Право – способ социального регулирования, где «право» есть вид, а социальное ре- гулирование род. Существуют и другие понятия того же рода – этика, эти- кет, мораль и нравственное поведение в том ли ином обществе. По поводу «объективной и универсальной нравственности» спорить не станем. Все это регуляторы, присущие социальности в том или ином отношении.
Все выводы и утверждения должны быть рационально обоснованы. Рациональное – то, что обязательно доказывают, а не то, во что непременно верят. История государства и права, как и всякая другая история, рацио- нальна. Она не может обойтись без установления причин и выведения следствий. Причина – то, что человек отменить не может, пока он сущест- вует как вид во всех своих отношениях. Скажем, можно запретить демон-
152
страцию, но нельзя отменить массовое недовольство. Причину нельзя от- менить. Манифестацию причины – можно, до некоторой поры. Если есть причина, то будет и следствие. Необязательно, что идентичные причины порождают идентичные следствия. Следует видеть общее и особенное в их осуществлении и помнить, что время зависит от причин, но не всегда от стремлений. Революции в истории государства и права – это необходимые манифестации причин. Необходимая манифестация сама становится при- чиной потому, что ее не смогли устранить (хотя бы и очень хотели). Итак, наблюдаемая причина истории – сам человеческий интерес к жизни, спо- собность человека его ощущать, сознавать и преследовать. Изначален вся- кий интерес, даже интерес к праву и правильному.
В конце каждой главы должны быть сделаны выводы к тому, что в них доказывалось. Задачи глав и, соответственно, их содержание, не должны быть удалены друг от друга настолько, что было бы невозможным установить ме- жду ними тесную связь в причинно-следственном и сравнительном ракурсах. К примеру, объясняя модель диктатуры в античном Риме, вы свернете в сто- рону, если в одной главе установите правила ее функционирования, а в дру- гой расскажете о виллах и гастрономических вкусах диктаторов.
Между государством и правом всегда существуют связи и отношения,
несмотря на то что конкретное государство не всегда является источником данного права, а некоторые его источники не всегда определяют поведение государства как организации. Найдите связи между задачами глав заранее. В главах следует решать только те задачи, которые вы сформулировали во введении, и никакие другие!
d. Заключение к курсовой работе не должно быть длинным. Достаточ- но одной страницы, набранной на компьютере, или двух рукописных. Под- водя итоги работы, не принято ставить новые или воспроизводить старые сноски, а также цитировать: предполагается, что все это уже было сделано в главах. Считается, что все детали решения ваших задач раскрыты. За-
ключение должно опираться на выводы глав и строго соответствовать тем задачам, которые были установлены во введении к курсовой работе. Рас- хождения между вопросами введения, поиском ответов на них в главах и заключением к курсовой работе недопустимы. Техника подведения итогов работы состоит в том, что вы устанавливаете четкую аргументированную связь между выводами глав и делаете конечное заключение к этим выво- дам. Его можно детализировать, расписав по пунктам: во-первых, во- вторых, в-третьих, наконец и т. п. Если необходимые связи не установле- ны, а выводы просто «приклеены» в конце глав или к заключению, ваша работа некорректна: она лишена смысла и бесполезна в положительном от- ношении, как и труды Сизифа. Курсовая работа – это не только самостоя- тельный, но и полезный продукт. Бремя доказывания его качества возлага- ется на студента. Покажите свои умения!
153
VII.3. Стиль и текст курсовой работы
a.Прежде всего следует избегать рассуждений о благородстве или низо- сти тех или иных персонажей вашего текста, увлекаться их психологическими характеристиками. Неприемлема всякая брань и оценочные метки, такие как «хорошо», «плохо», «благопристойно» или «низко», «некрасиво», «позорно» или «печально» и т. п. Не стоит также увлекаться метафорами и художествен- ными конструкциями. Словом, придерживайтесь более строгого стиля!
b.Существуют шаблоны или трафареты, с помощью которых можно как ввести вашу мысль, так и завершить ее. Например, такие:
Отметим, что... Предположим, что... Будем исходить из того, что...
Все, что было до сих пор отмечено... Выше уже было сказано, что... Инте- ресно, что... Непонятно, каким образом... Характерно, что... Это будет по- нятно из того, что... Вышеизложенное представление... Вышеупомянутый автор... Изложенное определение... Описанный случай... Разобранный вы- ше пример... Согласно сказанному выше... В дальнейшем... Задача состоит
втом, чтобы... Настоящая работа имеет целью установить... Думается, что... Остается показать, что... Нужно исходить из того, что... Итак... Таким образом... В заключение... Остается лишь...
√ Не копируйте предложенные заготовки механически! Пользуйтесь лишь подходящими по смыслу и стилю. Попробуйте дополнить их самостоятельно.
c. Всякое высказывание текста вашей курсовой работы, не принадле- жащее вам по содержанию или по форме, должно сопровождаться ссылкой на источник. По ней можно оценить происхождение указанных вами фак- тов, заключений, утверждений, возражений и, разумеется, их контекст и качество. Курсовые работы, выполненные без необходимых ссылок на ис- точники заимствований и не имеющие сносок, проверяться не будут.
Сноски необходимы. Они ставятся тогда, когда приводятся отрывки из литературы, привлекаются чужие идеи или цитируется право. Названия и данные таких текстов сокращаются до общепринятого или распространен- ного вида. К примеру, ссылка на параграф 27-й «Законов Хамураппи» со- кращается до ЗХ.27, а отрывок из 5-й главы во II книге «Анналов» Корнелия Тацита может быть указан так: Тацит. Анналы. II. 5 или даже Тац. Анн. II. 5. Ссылки на памятники истории права и литературу, которая используется как источник его познания, могут быть включены непосредственно в предложе- ние вашего текста. Например, вы пишете: «Талион в Вавилонии предполага- ет возмещение, идентичное причиненному ущербу (ЗХ. 229–231)». Вы мо- жете сослаться на литературный текст так: «Император Тиберий верил, что Римское государство пребудет вечно» (Тацит. Анналы. III. 6). Следует учесть, что включенные ссылки разрешены там, где они указывают на ли- тературу, разделенную издателями на короткие, пронумерованные отрезки
154
текста. Такие как, например, в Библии или в Коране. Ссылаться на про-
странные многостраничные главы из объемистых прозаических публикаций или трактатов можно лишь с указанием их страниц.
Для постраничных ссылок принято использовать подстрочные сноски. Лист формата A4, на котором вы написали или набрали свой текст, внизу слева направо подбивается чертой, длиною около трети страницы. Под этой чертой ставятся сноски, которыми вы сопровождаете текст. При по- вторной ссылке на того же автора, сноска сокращается до высказываний «там же», «цит. соч.».
Сверьтесь с тем, какие сокращения применяются в любом современном издании академической работы по истории или праву. Следуйте за ними!
Например, вы пишете и ссылаетесь:
Кодекс Наполеона, как это широко известно, «является примером ко- декса, успешно пережившего старение»1. В настоящее время его статьи звучат «как строфы священной книги», чего совсем не ожидалось во время его издания, в 1804 г. 2
d. После того как к курсовой работе составлено заключение, следует подготовить общий список литературы, которую вы использовали в про- цессе ее написания. Список авторов или текстов, использованных вами в курсовой работе, должен совпадать с теми работами, на которые вы ссыла- лись, пока писали «введение» и разрабатывали задания глав. Не допускается указание в общем списке книг и статей тех изданий и публикаций, на которые вы ни разу не сослались.
√Много полезных источников и научных работ по всеобщей истории
иистории государства и права можно найти на следующих веб-сайтах:
http://ancientrome.ru/ius/index.htm – литература по Древнему Риму http://annuaire-fr.narod.ru/simple5.html – лит. по истории Франции http://www.dirittoestoria.it/iusantiquum/ – статьи по римскому праву http://www.vostlit.info/ – источники по истории Востока и Запада
Список литературы в курсовой работе обозначается и делится так:
Список использованной литературы
1.Источники (как вариант – Публикации источников)
2.Литература (как вариант – Исследования)
1Кабрияк Р. Кодификации. М.: Статут, 2007. С. 188.
2Там же. С. 189.
155
√Выходные данные книг и отдельных статей в списке использованной литературы должны быть полными. Оба списка следует составить по порядку русского алфавита. Книги на иностранных языках приводятся лишь после того, как указаны публикации на русском языке. Если вы собираетесь использовать литературу на иностранных языках, согласуйте этот вариант с научным руководителем.
√При оформлении ссылок в к. р. на издания книг и периодики, при цитировании тех или иных документов или авторов рекомендуется следовать правилам, установленным для библиографических ссылок по ГОСТ Р 7.0.5- 2008. Следите за обновлениями: новый ГОСТ предпочитается старому.
См., напр., адреса в сети Интернет: http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=173511; http://www.bspu.ru/admin_ynrims/ipk/doc/8.doc
Если вы используете книги одного автора, то необходимые данные выглядят так:
Кабрияк Р. Кодификации. М.: Статут, 2007. 476 c.
Если у книги несколько авторов:
Молодяков В.Э., Молодякова С.Б., Макарьян С.Б. История Японии. XX век. М.: ИВ РАН, Крафт+, 2009. 528 с.
Если это раздел или глава из книги:
Брандт Х. Франц Иосиф I Австрийский (1848–1916) // Кайзеры / пре- дисл. А. Шиндлинга и В. Циглера. Ростов н/Д.: Феникс, 1997. С. 411–460.
Если это статья из журнала или периодического издания:
Суриков И.Е. Законодательство Драконта в Афинах и его историче- ский контекст // Древнее право. 2000. № 2 (7). С. 8–18.
Если это памятник права или его действующая версия:
США. Гражданский кодекс штата Калифорния (1872) // Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: в 2 т. Т. 2: Современное государство и право / отв. ред. Н.А. Крашенинникова. М.: Инфра-М, 2007.
С. 414–426.
Если это интернет-публикация, не имеющая печатных аналогов, или доступная вам сетевая версия книги или статьи, то следует ознакомить- ся со специальными правилами цитирования электронных текстов.
Краткий образец цитирования публикации Интернета:
Семенов В.В. Управление в императорских сальтусах. URL: http://www.centant.pu.ru/centrum/publik/confcent/2001-03/semenov.htm (дата обра- щения 19.11.2008).
e. Если в вашей курсовой работе применялись особые сокращения книг или памятников, то их необходимо привести в алфавитном порядке в
156
«Списке сокращений», который следует поместить на отдельной странице между «Заключением» и «Списком литературы».
f.Оформление титульного листа курсовой работы подчиняется обще- принятому стандарту. Его детали нужно узнать на кафедре.
g.К законченной курсовой работе нужно приложить ваш автореферат. Автореферат исследования должен включать краткое изложение его задач, характеристику методических средств и материалов, с помощью которых вы их решили, и в конце – представление результатов их решения. Иными словами, следует в трех пунктах автореферата сформулировать, что было задумано выяснить, как это выяснялось и что в итоге получилось. Авторе- ферат следует подготовить на двух страницах формата A4, набранных в два интервала кеглем 12 или 14. Вверху, внизу и слева страницы нужно сделать отступы в 2 см, а справа отступить на 3–4 см (для замечаний научного ру- ководителя). Рукописный вариант автореферата может быть выполнен аналогичным образом на трех страницах.
VII.4. Темы курсовых работ
Тема 1. Великая монгольская орда XIII в.: империя и ее социаль- но-правовой строй
Источники
1.История монголов / сост. А. Лактионов. М.: АСТ, 2005. 476 с.
2.Хара-Даван Э. Чингис-хан как полководец и его наследие. Элиста: Калмыцкое
книжное изд-во, 1991. С. 136–145 (тексты «Великой ясы»). URL:
http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Mongol/Jasa/text.phtml?id=4405;
http://www.kulichki.com/~gumilev/HD/hd110a.htm#hd110atext200
3. Чингисиана. Свод свидетельств современников / пер., сост., коммент. А. Меле-
хина. М.: ЭКСМО, 2009. 728 с.
Исследования
1.Барфилд Т.Дж. Опасная граница: Кочевые империи и Китай (221 г. до н. э. – 1757 г. н. э.) / пер. с англ. Д.В. Рухлядева и В.Б. Кузнецова. СПб.: СПбГУ, 2009. 488 с.
2.Доманин А. Монгольская империя Чингизидов. Чингисхан и его преемники. М.: Центрполиграф, 2005. 415 с.
3.Егоров В.Л. Историческая география Золотой орды в XIII–XIV вв. М.: КД «Либ-
роком», 2009. 248 с.
4.Мэн Д. Хубилай: от Ксанаду до сверхдержавы / пер. с англ. В. Федорова. М.: АСТ: АСТ-МОСКВА, 2008. 411 с.
5.Почекаев Р.Ю. Право Золотой Орды. Казань: Изд-во «Фэн» АН РТ, 2009. 260 с.
6.Рязановский В.А. Монгольское право (преимущественно обычное). Историче- ский очерк. Харбин: Тип. Н.Е. Чинарева, 1931. 352 с.
7.Султанов Т.И. Чингиз-хан и Чингизиды. Судьба и власть. М.: АСТ: АСТ-
МОСКВА, 2006. 445 с.
8.Храпачевский Р.П. Военная держава Чингисхана. М.: АСТ: ЛЮКС, 2005. 557 с.
9.Чхао Чху Ченг. Распад Монгольской империи. Казань: Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ, 2008. 108 с.
157
√ Важно сосредоточиться не на войнах, которые вели средневековые монгольские правители, а на схеме и методах управления, которые применялись ими для удержания власти в орде. Какое право обеспечивало легальность их притязаний на всеобъемлющую политическую власть? Следует определить назначение, структуру, области и масштаб применения «Великой ясы». Кому она адресована? Чьи интересы учитывает? Какие правила поддерживает?
Тема 2. Внутреннее и внешнее право христианских общин в I–IV вв.
Источники
1.Евсевий. Церковная история. М.: Изд. Спасо-Преображенского Валаамского монастыря, 1993. 448 с.
2.Ранович А.Б. Первоисточники по истории раннего христианства. Античные критики христианства. М.: ИПЛ, 1990. 479 с.
3.Тексты Нового завета (любое церковное или научное издание Библии).
4.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: в 2 т. Т. 1: Древний мир и Средние века / отв. ред. Н.А. Крашенинникова. М.: Инфра-М, 2009.
С. 197–198.
5.URL: http://www.omolenko.com/istoria/index.html#Nav (качественные ресурсы по исто-
рии церкви)
Исследования
1.Болотов В.В. История церкви в период Вселенских соборов. М.: Поколение. 720 с.
2.Бриллиантов А.И. Император Константин Великий и Миланский эдикт 313 го- да. О месте кончины и погребения Св. Максима Исповедника. СПб.: Изд-во Олега Абышко, 2006. 336 с.
3.Зом Р., Заозерский Н.А. Церковный строй в первые века христианства. О сущности церковного права. СПб.: Изд-во Олега Абышко, 2005. 320 с.
4.Лебедев А.П. Духовенство древней Вселенской церкви. СПб., 2006. 448 с.
5.Поснов М.Э. История Христианской церкви (до разделения церквей 1054 г.).
Киев, 1991. 614 с.
6.Суворов Н.С. Учебник церковного права. М.: Зерцало, 2004. 504 с.
√ Постарайтесь устраниться от решения богословских вопросов. Сосредоточьтесь на понимании того, какие правила определяли внутреннее строение общин христиан и внутреннюю дисциплину. Обратите внимание на то, в каком качестве христианские общины были признаны Римским государством, какие ограничения оно накладывало на религиозную самодеятельность и организацию нетрадиционных культов.
Тема 3. Германское обычное право в литературной традиции и «варварских правдах»
Источники
1. Тацит. О происхождении германцев и местоположении Германии // Тацит Кор- нелий. Сочинения в двух томах. СПб.: Наука, 1993 С. 337–356.
158
2.Страбон о Германии и германцах // Страбон. География в 17 книгах / пер. и коммент. Г.А. Стратановского; под общ. ред. С.Л. Утченко. М.: НИЦ «Ладомир», 1994 (Кн. VII. Гл. I–II).
3.Иордан. О происхождении и деяниях гетов / пер. с лат. Е.Ч. Скржинской. СПб.:
Алетейя, 1997. 512 с.
4.Опыт тысячелетия. Средние века и эпоха Возрождения: Быт, нравы, идеалы / гл. ред. С.Я. Левит. М.: Юристъ, 1996. С.71–62.
5.Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: в 2 т. Т. 1: Древний мир и Средние века / отв. ред. Н.А. Крашенинникова. М.: Инфра-М, 2009.
С. 395–439; 468–485.
6.Шервуд. Е.А. Законы лангобардов. Обычное право древнегерманского племени (К раннему этногенезу итальянцев). М.: Наука, 1992. 286 с.
Исследования
1.Берман Г.Дж. Западная традиция права: эпоха формирования. М.: Изд-во Мос- ковского ун-та; Инфра М – Норма, 1998. С. 61–92.
2.Вольфрам Х. Готы / пер. с нем. под ред. М.Б. Щукина. СПб.: Ювента, 2003. 656 с.
3.Гуревич А.Я. Избранные труды. Древние германцы. Викинги. СПб.: Изд-во С.- Петербургского ун-та, 2007. 352 с.
4.Мюссе Л. Варварские нашествия на Европу: германский натиск / пер. с фр. А.П. Саниной. СПб.: Евразия, 2006. 399 с.
5.Мюссе Л. Варварские нашествия на Европу: волна вторая / пер. с фр. А.П. Саниной. СПб.: Евразия, 2006. 337 с.
6.Петрушевский Д.М. Очерки из истории средневекового общества и государства. СПб.: ИЦ «Гуманитарная академия», 2003. С. 235–414.
√ Постарайтесь устраниться от войн, которые вели германцы. Сосредоточьтесь на изучении их конфликтов и правил их разрешения. Определите, какие власти признавались в племенной среде, начиная с семьи. Обозначьте, какую роль они играли в поддержании внутриплеменного мира. Покажите, какие методы разрешения споров практиковались в народе. Сопоставьте право одного народа с другим. Пользуясь предложенными текстами, выделите институты обычного права германцев.
Тема 4. Государство и право Тевтонского ордена
Источники
1.Петр из Дусбурга, Хроника земли Прусской / пер. с лат. В.И. Матузова. М.: Ла-
домир, 1997. 384 с.
2.Устав Тевтонского ордена. URL: http://www.krotov.info/acts/12/3/teuton.htm;
http://teuton.alfaspace.net/order.htm
Исследования
1.Берман Г.Дж. Западная традиция права: эпоха формирования. М.: Изд-во Мос- ковского ун-та; Инфра М – Норма, 1998. 624 с.
2.Блок М. Феодальное общество. М.: Изд-во им. Сабашниковых. 504 с. URL:
http://www.krotov.info/lib_sec/02_b/blo/k_07.htm
3.Демурже А. Рыцари Христа / пер. с фр. М.Ю. Некрасова. СПб.: Евразия, 2008. 542 с.
4.Лависс Э. Очерки по истории Пруссии. М.: УРСС, 2003. 328 с.
5.Урбан В. Тевтонский орден / пер. с англ. П. Румянцева. М.: АСТ: АСТ- МОСКВА: Хранитель, 2007. 413 с.
159