- •Программа
 - •Пояснительная записка
 - •Раздел I. Научно-педагогические основы методики обучения истории
 - •Тема 1. Методика преподавания истории – отрасль научного знания.
 - •Тема 2. Развитие отечественной методики в XVIII – середине XIX в.
 - •Тема 3. Отечественная методика как отрасль научного значения во второй половине XIX в.
 - •Тема 4. Развитие методической школы в России XX в.
 - •Раздел II. Цели и содержание школьного исторического образования
 - •Тема 1. Цели школьного предмета "история"
 - •Тема 2. Содержание школьного предмета "История"
 - •Тема 3. Структура школьного исторического образования
 - •Тема 4. Государственные акты и нормативные документы в области образования
 - •Тема 5. Учебно-методический комплекс учителя истории
 - •Раздел III. Организация процесса обучения истории
 - •Тема 1. Методы, приемы и средства обучения истории
 - •Тема 2. Словесные способы изучения учебного исторического материала
 - •Тема 3. Наглядные средства и приемы обучения истории
 - •Тема 4. Способы организации познавательной деятельности учащихся с текстовыми источниками знаний
 - •Тема 5. Практический метод п.В. Горы.
 - •Тема 6. Проблемное обучение истории
 - •Тема 7. Методика формирования понятийного аппарата, хронологических знаний и умений учащихся.
 - •Раздел IV. Формы учебных знаний по истории
 - •Тема 1. Урок истории
 - •Современный базисный план основной школы
 - •Базисный учебный план средней школы
 - •Базисный учебный план
 - •2. Цели исторического образования
 - •Цели исторического образования:
 - •Требования к исторической подготовке выпускников средней школы
 - •Структура курса истории в гимназиях России во второй половине XIX – начале XX вв.
 - •Системы исторического образования в школах ссср
 - •Формируемые умения и навыки
 - •Памятка "Как оформить конспект"
 - •Памятка "Как составлять план"
 
Базисный учебный план
образовательных учреждений Самарской области
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
| 
			 Образовательные компоненты (учебные предметы, курсы, дисциплины)  | 
			 Количество часов в неделю 
  | 
			 Всего  | ||||
| 
			 V  | 
			 VI  | 
			 VII  | 
			 VIII  | 
			 IX  | ||
| 
			 Инвариантная часть (федеральный и региональный компоненты)  | 
			 28  | 
			 29  | 
			 31  | 
			 32  | 
			 32  | 
			 152  | 
| 
			 Русский язык  | 
			 6  | 
			 6  | 
			 4  | 
			 3  | 
			 2  | 
			 21  | 
| 
			 Литература  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 3  | 
			 10  | 
| 
			 Иностранный язык  | 
			 3*  | 
			 3*  | 
			 3*  | 
			 3*  | 
			 3*  | 
			 15  | 
| 
			 Математика  | 
			 5  | 
			 5  | 
			 5  | 
			 5  | 
			 5  | 
			 25  | 
| 
			 История  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 10  | 
| 
			 обществознание (включая основы жизненного самоопределения)  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 5  | 
| 
			 География  | 
			 
  | 
			 1  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 7  | 
| 
			 Природоведение  | 
			 2  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 2  | 
| 
			 Физика*  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 6  | 
| 
			 Химия*  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 4  | 
| 
			 Биология  | 
			 
  | 
			 1  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 7  | 
| 
			 Искусство (музыка, изобразительное искусство, МХК)  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 8  | 
| 
			 Технология (включая ИКТ)**  | 
			 2*  | 
			 2*  | 
			 2*  | 
			 2*  | 
			 1*  | 
			 9  | 
| 
			 Основы безопасности жизнедеятельности  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 1  | 
			 
  | 
			 1  | 
| 
			 Физическая культура  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 2  | 
			 10  | 
| 
			 Предпрофильные курсы  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 2*  | 
			 2  | 
| 
			 Модули курса «Основы проектной деятельности»  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 5  | 
| 
			 Проектная деятельность  | 
			 
  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 1  | 
			 4  | 
| 
			 Вариативная часть (компонент образовательного учреждения)  | 
			 4  | 
			 4  | 
			 4  | 
			 4  | 
			 4  | 
			 20  | 
| 
			 в том числе: Предметы и занятия физкультурно-спортивной направленности (по выбору образовательного учреждения и учащимися)  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
| 
			 Итого:  | 
			 32  | 
			 33  | 
			 35  | 
			 35  | 
			 36  | 
			 172  | 
| 
			 Минимальная обязательная аудиторная учебная нагрузка  | 
			 28  | 
			 28  | 
			 30  | 
			 32  | 
			 32  | 
			 150  | 
| 
			 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной неделе (урок – 40-45 минут)  | 
			 31  | 
			 32  | 
			 34  | 
			 35  | 
			 35  | 
			 167  | 
| 
			 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (урок – 40-45 минут)  | 
			 28  | 
			 29  | 
			 31  | 
			 32  | 
			 32  | 
			 152  | 
(*) При проведении учебных занятий по учебным предметам «Иностранный язык» (V-IXклассы). «Технология (включая ИКТ)» (V-IXклассы), практических занятий по учебным предметам «Физика» и «Химия», а также при проведении предпрофильных курсов вIXклассах допускается деление класса на две группы: в городских образовательных учреждениях при наполняемости 25 и более человек, в сельских – 20 и более человек.
