
- •Методичні рекомендації для студентів
- •Конкретні цілі
- •Базовий рівень підготовки
- •3. Організація змісту навчального модулю
- •Професійна гігієна порожнини рота: методи та оснащення.
- •Зміст навчального матеріалу.
- •5. Додатки. Засоби для контролю.
- •Матеріали для контролю початкових знань студентів.
- •Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття.
- •Орієнтована карта для організації самостійної роботи студента з учбовою літературою
- •7. Рекомендована література
5. Додатки. Засоби для контролю.
-
Матеріали для контролю початкових знань студентів.
Тести α = 2
Контрольні питання. α = 2
-
Знати засоби гігієнічного догляду за порожниною рота, класифікацію, фізико-хімічні властивості. Показання до застосування.
-
Знати предмети гігієни порожнини рота, класифікацію, показання до застосування.
-
Вибір засобів і предметів гігієни порожнини рота залежно від стоматологічного статусу.
-
Знати методи чищення зубів. Контрольоване чищення зубів в організованих дитячих колективах.
-
Професійна гігієна порожнини рота: методи та оснащення.
-
Проведення контрольованого чищення зубів у дітей та професійна гігієна порожнини рота;
-
Навчання методам гігієни порожнини рота;
-
Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
-
Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття.
Тести α = 3
-
Орієнтована карта для організації самостійної роботи студента з учбовою літературою
Учбове завдання |
Вказівки до завдання |
Примітка |
1. Знати основні гігієнічні засоби, їх склад, призначення та основні форми для обґрунтованого використання.
|
Вивчити класифікацію зубних паст за складом та призначенням, ополіскувачі та спреї, жувальні гумки. Вміти володіти призначенням засобів гігієни в конкретних індивідуальних умовах.
|
|
2.Рекомендувати методи, засоби та предмети гігієни порожнини рота у залежності від стоматологічного статусу;
|
Вміти відрізняти зубні щітки та зубні пасти за призначенням, призначати основні засоби гігієни.
|
|
3. Знати порядок обстеження дітей |
Відрізняти тимчасові від постійних зубів Вміти заносити дані в зубну формулу |
|
7. Рекомендована література
Основна література:
-
Хоменко Л.А. – Терапевтическая стоматология детского возраста. –К.-2010. – 803с.
-
Казакова Р.В. – Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології.-К.: Медицина, 2006. – 272 с.
-
Магид Е.А, Мухин Н.А. – Фантомний курс терапевтической стоматологии. Атлас.-2-е изд., - М.: Медицина, 1987. – 304 с.
-
Терапевтична стоматологія: в 3 т. / за ред. Данилевського.М.Ф. – К: Здоров'я, 2001.- Т. 1: Фантомний курс. – 392 с.
-
Профилактика стоматологических заболеваний под ред. Куцевляка В.И., Харьков ХГМУ, 2001.- 216с.
Додаткова література:
-
Атлас мікроанатомії органів ротової порожнини / Луцик О.Д., Макєєва В.Ф., Ященко A.M. та ін. — Львів, 1999. — 208 с.
-
Є.Н. Дичко, І.В. Ковач, І.М. Щербіна.- Карієс і некаріозні захворювання зубів у дітей – Дн-ськ, 2004.
-
Л.О.Хоменко і співав. – Профілактика стоматологічних захворювань – Київ.-2007.