- •Дз «дніпропетровська медична академія моз україни»
- •1. Загальні відомості та структура дисципліни
- •Навчальний план підготовки з дисципліни
- •Модуль 1. Фізична реабілітація та спортивна медицина
- •4. Тематичні плани. Модуль 1. Фізична реабілітація та спортивна медицина
- •5. Перелік індивідуальних завдань
- •6. Оцінювання навчальної діяльності студента
- •Оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студента
- •7. Перелік засобів діагностики засвоєння навчального матеріалу
- •1. Практичні заняття.
- •2. Контроль змістових модулів.
- •Оцінювання навчальної діяльності
- •8. Перелік практичних навичок у відповідності до вимог окх і опп
- •9. Перелік теоретичних програмних питань, що виносяться на підсумковИй модульнИй контролЬ модуль 1. Фізична реабілітація та спортивна медицина
- •Тема 2. Дослідження та оцінка функціонального стану організму за допомогою стандартних функціональних проб. Аналіз результатів комплексного лікарського обстеження. Лікарський висновок.
- •Тема 3. Визначення та оцінка фізичної працездатності, аеробної продуктивності та толерантності до фізичних навантажень за допомогою навантажувальних тестів.
- •Тема 4. Засоби відновлення і стимуляції фізичної працездатності при оздоровчому та спортивному тренуванні.
- •Тема 5. Кількісна оцінка рівня фізичного здоров’я людини. Вплив фізичних навантажень різної інтенсивності на організм.
- •Тема 6. Передпатологічні стани та захворювання при нераціональних заняттях фізичною культурою та спортом. Проблеми допінгу в спорті.
- •Тема 7. Загальні основи фізичної реабілітації та лікувального масажу.
- •Тема 8. Фізична реабілітація в клініці внутрішніх хвороб.
- •Тема 9. Фізична реабілітація в хірургії, травматології та ортопедії.
- •Тема 10. Фізична реабілітація при захворюваннях та травмах нервової системи.
- •Тема 11. Особливості застосування засобів фізичної реабілітації в акушерстві та гінекології.
- •Тема 12. Особливості фізичного виховання немовлят та застосування фізичної реабілітації в педіатрії.
- •10. Джерела інформації
- •11. Шкала конвертації балів за дисципліну у традиційну (національну) оцінку
- •12. Загальні відомості щодо навчання на кафедрі фізичної реабілітації, спортивної медицини та валеології
- •Зміни та доповнення протягом навчального року
- •(Заповнюються за умов виникнення протягом вивчення курсу дисципліни та візуються завідувачем кафедри)
Тема 3. Визначення та оцінка фізичної працездатності, аеробної продуктивності та толерантності до фізичних навантажень за допомогою навантажувальних тестів.
Поняття про загальну фізичну працездатність, аеробну продуктивність і толерантність до фізичних навантажень.
Функціональні проби на зусилля (навантажувальні тести). Прямі та непрямі методи навантажувального тестування.
Показання до проведення навантажувальних тестів в клініці та спорті.
Абсолютні та відносні протипоказання до проведення навантажувальних тестів.
Організація та умови проведення навантажувального тестування.
Поняття про поріг толерантності до фізичних навантажень. Клінічні та функціональні ознаки порогу толерантності.
Методика проведення та оцінка фізичної працездатності при виконанні тесту Наваккі.
Методика проведення, принципи розрахунку та оцінка фізичної працездатності при виконанні субмаксимального тесту PWC170 (при велоергометрії, степергометрії).
Методи визначення максимального споживання кисню (МСК). Розрахунок показника МСК за номограмою Астранда та за величиною PWC170.
Тести Руф’є, Гарвардський степ-тест, тести Купера: методика проведення та оцінка результатів тестування.
Зв’язок фізичної працездатності з показниками здоров’я людини. Класи фізичного стану.
Тема 4. Засоби відновлення і стимуляції фізичної працездатності при оздоровчому та спортивному тренуванні.
Основні фізіологічні механізми процесів відновлення під час занять фізичними вправами. Класифікація засобів відновлення.
Педагогічні засоби відновлення та активний відпочинок.
Психологічні (психолого-педагогічні та психорегулюючі (гіпноз, аутотренінг, медитація, кольоро-музична терапія та ін..)) засоби відновлення.
Медико-біологічні засоби відновлення фізичної працездатності (особливості харчування, вживання вітамінів, мінералів, біологічно-активних речовин.
Фармакологічні засоби профілактики перевтоми і відновлення спортивної працездатності (адаптогени, антиоксиданти та антигіпоксанти, метаболічні засоби, стимулятори гемопоезу, иммуномодулятори, ноотропи, гепатопротектори та ін.).
Фізіотерапія, гідротерапія, саунування, загартування і масаж як засоби відновлення і стимуляції фізичної працездатності.
Тема 5. Кількісна оцінка рівня фізичного здоров’я людини. Вплив фізичних навантажень різної інтенсивності на організм.
Поняття про фізичне (соматичне) здоров’я людини. Основні діагностичні моделі його оцінки: нозологічна, донозологічна та діагностика за прямими показниками.
«Адаптаційна» (В.П. Казначеєва і Р.М. Баєвського) та «енергетична» (Г.Л. Апанасенко) концепції визначення кількості здоров’я людини.
Методика експрес-оцінки рівня фізичного здоров’я при профілактичних оглядах (за Г.Л. Апанасенко, 1992 р.). Поняття про «безпечний рівень здоров’я».
Поняття про «біологічний вік людини». Методика визначення біологічного віку та темпів старіння (В.П. Войтенко, 1991).
Диференційовані рекреаційно-оздоровчі рухові режими в практиці превентивної медицини. Межова і тренувальна частота серцевих скорочень в залежності від фізичного стану.
Загальні закономірності змін функціонального стану організму під впливом фізичних навантажень різної інтенсивності: недостатніх, оптимальних, надмірних.