 
        
        - •Необходимые базовые знания и навыки:
- •Основные вопросы темы.
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы
- •1. Провести классификацию экземы
- •2. Стадии развития экзематозного процесса.
- •3. Провести классификацию дерматитов
- •4. Факторы, которые оказывают воздействие на возникновение дерматитов.
- •5. Препараты, которые применяют при лечении дерматитов.
- •6. Препараты, которые применяют при лечении экзем.
- •Модуль 1. Дерматовенерология
- •Тема 12-13 Дерматиты. Токсикодермии. Экзема.
- •Тесты для определения входного уровня знаний. 1 этап.
- •Эталоны ответов тестового контроля. 1 этап.
- •10. - В
- •Перечень практических навыков к занятию
- •Образец бланка для описания больного заболеванием кожи
- •Методика опроса больного (сбор жалоб и данных анамнеза)
- •Методика специального осмотра больного
- •Пальпаторное исследование элементов сыпи
- •Диаскопия
- •Определение симптома Никольского
- •Исследование элементов сыпи методом поскабливания
- •Исследование элементов сыпи нажатием зонда (феномен «проваливания» зонда – симптом Поспелова)
- •Определение дермографизма
- •Экспургаторный метод
- •Определение биодозы уфо по Горбачеву
- •Рекомендованная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологическая карта занятий №
- •Критерии оценки по теме
- •Шкала конвертации (максимальное количество баллов – 100).
- •Итоги работы студента на занятии.
- •Срс _______________
- •Модуль 1. Дерматовенерология
- •Тема 12-13 Дерматиты. Токсикодермии. Экзема.
- •Модуль 1. Дерматовенерология
- •Итоговый тестовый контроль. Этап 4
- •Содержательный модуль № 6.
- •Эталоны ответов итогового тестового контроля. 4 этап
Модуль 1. ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ.
Индивидуальные задачи для студентов медицинского факультета к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням
Содержательный модуль №6. Дерматиты. Экзема. Токсикодермии.
Тема № 12, 13. Дерматиты. Токсикодермии. Экзема.
Актуальность темы: Общее распространение аллергодерматозов среди населения обусловлено (нейро-иммуновегетодистрофическими, инфекционно-аллергическими, метаболическими, техногенными и другими факторами), их хроническое течение с тенденцией к распространению, развития осложнений, которые могут угрожать жизни больного или оказывать содействие стойкой потере трудоспособности обуславливают необходимость знания студентами клиники, диагностики, лечения и профилактики.
Конкретные цели:
- Трактовать классификацию дерматитов и экземы 
- Трактовать современные понятия об этиопатогенезе этих дерматозов 
- Определять пути и возможные условия сенсибилизации организма 
- Объяснять общее клиническое течение дерматитов и экземы 
- Определять факторы, которые влияют на течение этих дерматозов 
- Строить заключения относительно факторов, которые вызовут токсикодермию 
- Объяснять клинику типичного течения аллергического дерматита 
- Обобщать характерные особенности клинического течения истинной экземы 
- Определять особенности клиники микробной экземы 
- Сделать предварительную оценку дифференцированной диагностики этих аллегродерматозов 
Необходимые базовые знания и навыки:
- Собирать анамнез. 
- Различать морфологические изменения кожи, которые являются характерными для дерматитов и экземы. 
- Стадии экзематозного процесса. 
- Обосновать диагноз дерматитов, токсикодермии и экземы. 
Основные вопросы темы.
- Этиопатогенез дерматитов. 
- Моно - та полисенсибилизация . 
- Особенности клинических проявлений дерматитов и токсикодермии. 
- Сравнительная характеристика простого, аллергического дерматитов и токсикодермии. 
- Дерматологические тесты, которые помогают определить аллергены. 
- Экзема (eczema) и ее разновидности: истинная, или идиопатическая экзема, микробная экзема: паратравматическая, варикозная, микотическая, дисгидротическая; себорейная экзема, нуммулярная экзема. 
- Дифференцированный диагноз. 
- Принципы терапии дерматитов и экземы. 
- Прогноз и профилактика рецидивов экземы. 
Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы
- Провести классификацию экземы 
- Стадии развития экзематозного процесса. 
- Провести классификацию дерматитов 
- Факторы, которые оказывают содействие возникновению дерматитов. 
- Препараты, которые применяют при лечении дерматитов. 
- Препараты, которые применяют при лечении экзем. 
- Экспургаторный метод трехдневного лечебного голодания. 
1. Провести классификацию экземы
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Стадии развития экзематозного процесса.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Провести классификацию дерматитов
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Факторы, которые оказывают воздействие на возникновение дерматитов.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
