
- •Молодіжний сленг у середовищі студентів напряму підготовки «автоматизація та комп’ютерно - інтегровані технології»
- •Розділ і. Національна мова та її особливості. Діалектна лексика. Сленг
- •1.1 Національна мова
- •1.2 Діалектна лексика
- •1.3 Загальні відомості про сленг, жаргон та арґо
- •Розділ іі. Сленг серед молоді та його особливості у спецаільності «автоматизація та комп’ютерно інтегровані технології»
- •2.1 Сучасний український сленг і його місце в сучасній мові
- •2.2 Українські комп’ютерні сленги
- •Висновки
- •Список використаних джерел та літератури:
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Донбаська державна машинобудівна академія
Факультет автоматизації машинобудування та інтегрованих технологій
Кафедра українознавства
та гуманітарної освіти
Молодіжний сленг у середовищі студентів напряму підготовки «автоматизація та комп’ютерно - інтегровані технології»
Курсова робота
студента групи АВП 10-2
Ковгана А.Г.
Науковий керівник –
викладач Ковальова Г.М.
Краматорськ - 2012
ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. НАЦІОНАЛЬНА МОВА ТА ЇЇ ОСОБЛИВОСТІ. ДІАЛЕКТНА ЛЕКСИКА. СЛЕНГ 5
1.1 Національна мова 5
1.2 Діалектна лексика 6
1.3 Загальні відомості про сленг, жаргон та арґо 8
Висновки до розділу 9
РОЗДІЛ ІІ. СЛЕНГ СЕРЕД МОЛОДІ ТА ЙОГО ОСОБЛИВОСТІ У СПЕЦАІЛЬНОСТІ «АВТОМАТИЗАЦІЯ ТА КОМП’ЮТЕРНО ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ» 11
2.1 Сучасний український сленг і його місце в сучасній мові 11
2.2 Українські комп’ютерні сленги 12
Висновки до розділу 15
ВИСНОВКИ 16
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 18
ВСТУП
Демократизація українського суспільства, нові віяння в культурі, соціальний розвиток, технічним прогрес, поширення маскультури вплинули на мову, зокрема зумовили появу великої кількості молодіжних новотворів - сленгізмів.
Актуальність. У контексті сучасної української мови соціально варіативна лексика потребує спеціального дослідження, бо сленг є органічною частиною української мови, одним із її функціональних стилів, яким послуговуються студенти - носії мови з відносно високим рівнем освіти.
Зміст основних термінів. Сленг - це різновид розмовної мови, яку суспільство оцінює як підкреслено неофіційну і яка характеризується динамічною зміною лексичного складу, що поповнюється за рахунок арго, вульгаризмів, неологізмів [4, с. 31]. Національною називається мова нації, що склалася на основі мови народності в процесі розвитку народності в націю. Лексика — це сукупність слів мови, її словниковий (лексичний) склад.
Ступінь вивчення теми. В академічних підручниках із сучасної української мови жаргонній лексиці зазвичай присвячується невеличкий абзац із зужитими прикладами. Відчувається брак словників сленгової лексики, праць, у яких розкривалася б лінгвальна природа сленгу. Це пов'язано з тим, що й досі в науці побутує негативне, заперечне ставлення до сленгу як периферійного, брутального явища мови, що не має права на вивчення та відповідну лексикографічну фіксацію.
Предмет дослідження – поширення сленгової лексики серед сучасної української молоді. Проникнення сленгової лексики в національну мову.
Об’єкт дослідження – усне мовлення студентів технічного напряму підготовки, а саме на факультеті автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій.
Мета – вияснити причини виникнення та стрімкого розвитку сленгу. Розглянути особливості сленгу в технічній сфері.
Завдання. Нашим завданням є дослідити розвиток сленгової лексики серед молоді у сфері «Автоматизація та комп’ютерно інтегровані технології» та відокремити певні її особливості щодо інших спеціальностей. А також необхідно зрозуміти, який внесок вона приносить у національну мову.
Методи дослідження. Основним методом дослідження молодіжного сленгу є спостерігання за усною мовою школярів та студентів. Останнім часом стало можливим дослідження жаргону за допомогою інтернет-ресурсів, де він швидко поширюється: соціальних мереж, форумів тощо.
Теоретичне та практичне значення роботи. Ми спробуємо осмислити значення сленгової лексики в сучасній українській мові та дослідити тенденції її розвитку останнім часом.
Джерельна база – усне мовлення студентів напряму підготовки «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології.
Структура роботи. Робота складається з вступу, двох розділів з підрозділами, висновків до кожного розділу та загального висновку.