Министерство образования и науки, молодежи и спорта украины
ДОНБАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
по дисциплине «МИКРОЭКОНОМИКА»
для студентов экономических специальностей
заочной формы обучения
Краматорск 2012
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ
ДОНБАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
по дисциплине «МИКРОЭКОНОМИКА»
для студентов экономических специальностей
заочной формы обучения
Утверждено
на заседании кафедры Экономической теории
Протокол № 4 от 23.10. 2012 г.
Краматорск 2012
УДК 33. 041
Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине «Микроэкономика» для студентов экономических специальностей заочной формы обучения / Сост. С.В. Бурлуцкий. – Краматорск: ДГМА, 2012. – 68 с.
Методические указания содержат типовые задания к контрольным работам для студентов заочного отделения по курсу «Микроэкономика», методические указания к их выполнению и список необходимой литературы.
Составитель Бурлуцкий С.В., доцент.
Отв. за выпуск Прийменко С.Г., доцент
Содержание
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ И ЭКЗАМЕНУ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ. |
4 |
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ |
5 |
|
ГРАФОАНАЛИТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ |
28 |
|
ТИПОВЫЕ ЗАДАЧИ |
47 |
|
ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ |
52 |
|
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
68 |
1 Методические указания по подготовке к контрольной работе (экзамену). Критерии оценки
Данное методическое пособие содержит основной перечень вопросов и задач, из которых будут формироваться задания на контрольную работу и экзаменационные билеты, их структура, рекомендации по выполнению и примеры выполнения этих заданий. Задания на контрольную работу затрагивают материал первого модуля (тесты 1-70, упражнения 1-30, задачи 1 – 50), задания письменной части экзамена содержат материал второго модуля (тесты 70-140, упражнения 31-60, задачи 51 – 80)
Для выполнения первого тестового задания необходимо переписать задание, выбрать только один правильный ответ и обосновать его.
Второе задание – упражнение позволяет приобрести первые навыки практического применения теоретических положений микроэкономической теории путём создания, как правило, графических моделей конкретных ситуаций, возникающих в экономической системе.
Решение задачи (третьего задания) позволяет применить теоретические знания к анализу конкретных ситуаций. Для выполнения третьего задания необходимо переписать условие, а затем отобразить его в краткой форме. Решение должно сопровождаться объяснением каждого выполняемого действия.
Критерии оценки
Контрольная работа (модуль 1)
1) 10 тестов 2*10 = 20 баллов
2) 1 графоаналитическое упражнение 20 баллов
3) 2 задачи 2* 30 = 60 баллов
Итого 100 баллов
Письменная часть экзамена (модуль 2)
1) 10 тестов 2*10 = 20 баллов
2) 1 графоаналитическое упражнение 20 баллов
3) 2 задачи 2* 30 = 60 баллов
Итого 100 баллов
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1 Гипотеза о рациональном поведении потребителя заключается в том, что:
а) потребитель делает только то, за что ему платят;
б) потребитель заботится не только о себе, но и об обществе;
в) потребитель стремится к максимуму полезности при ограниченном доходе;
г) потребитель сравнивает все варианты выбора и останавливается на лучшем варианте.
2 Чтобы построить линию «цена – потребление», необходимо:
а) изменять доход и исследовать изменение равновесие потребителя;
б) изменять цену товара X и исследовать изменение равновесия потребителя;
в) изменять доход и цены и исследовать изменение равновесия потребителя;
г) изменять цены товаров X u Y и исследовать изменение равновесия потребителя.
3 Товар считается нормальным, если:
а) потребитель с увеличением дохода увеличивает объём его потребления;
б) он не вредит здоровью потребителей;
в) с понижением цены потребитель приобретает большее количество этого товара;
г) с увеличением цены потребитель приобретает то же количество данного товара.
4 Предельная полезность – это:
а) максимальный уровень полезности, который хочет получить потребитель;
б) полезность, которую потребитель получает от потребления дополнительной единицы блага;
в) максимальная полезность, которую можно получить при потреблении данного количества блага;
г) максимальный уровень полезности, который можно достигнуть при расходовании данной суммы денег.
5 Цена спроса – это:
а) минимальная цена, которую покупатели согласны заплатить за данный товар;
б) максимальная цена, которую потребители согласны заплатить за данное количество блага;
в) максимальная цена, по которой продавцы реализуют свой товар;
г) минимальная цена, по которой продавцы реализуют свой товар.
6 Товар Гиффена – это:
а) товар, спрос на который падает при росте денежного дохода потребителя;
б) товар, объём спроса на который растёт при росте цены этого товара;
в) товар, спрос на который растёт при падении реального дохода потребителя;
г) товар, спрос на который не изменяется при изменении цены этого товара.
7 Изменение спроса и изменение объёма спроса различаются тем, что:
а) изменение спроса состоит из суммы изменений объёмов спроса;
б) изменение спроса происходит при изменении факторов, его определяющих, кроме цены товара;
в) изменение объёма спроса происходит в результате изменения неценовых факторов;
г) изменение объёма спроса – это сдвиг кривой спроса.