Рекомендуемая литература

1. Барышникова С.В. Трудный выбор классного руководителя. – СПб, 2003.

2. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М, 2003.

3. Поляков С.Д. Технологии воспитания. – М, 2002.

4. Сергеева В.П. Классный руководитель в современной школе. – М, 2003.

5. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М, 2005.

Презентация воспитательных систем классов

Участники: классные руководители 1-11-х классов, директор школы и его заместитель по воспитательной работе.

Цели: 1) подвести итоги работы по повышению квалификации классных руководителей;

2) ознакомить классных руководителей с разработанными их коллегами моделями воспитательных систем классов.

Подготовительная работа

1. Научно-методическое консультирование классных руководителей по разработке моделей (концепций) воспитательных систем классов.

2. Оказание помощи учителем информатики классным руководителям в подготовке компьютерных презентаций.

3. Составление заместителем директора школы карты анализа концепций воспитательных систем классов и изготовление в необходимом количестве (в соответствии с количеством участников презентации).

Карта анализа концепции воспитательной системы класса
Критерии анализа	Оценка выступлений (в баллах)
	Алексеева Н.А.	Малякова Н.С.	Баранова Е.И.	Снегирёва Т.А.	Володина Е.В.
1. Наличие ключевой идеи в построении процесса воспитания
2. Направленность содержания воспитательной деятельности на развитие детей
3. Системность осуществления воспитательного взаимодействия
4. Ориентация процесса воспитания на становление и проявление индивидуальности детей
5. Использование в работе классного руководителя современных педагогических технологий
6. Диагностическая оснащённость воспитательного процесса
Шкала оценки: 4 – да; 3 – больше да, чем нет; 2 – и да, и нет (трудно сказать); 1 – больше нет, чем да; 0 – нет

Оформление, оборудование и инвентарь:

а) компьютер, мультимедийный проектор с экраном;

б) бланки карты анализа концепции воспитательной системы класса;

в) жетоны «Мудрая сова»;

г) листочки для ответа на вопросы анкеты.

Ход мероприятия

1. Директор школы поздравляет классных руководителей с завершением спецкурса педагогов-воспитателей и благодарит тех учителей, кто решил представить в виде компьютерной презентации свои системы воспитательной работы с детьми.

2. Педагогам, подготовившим презентации воспитательных систем классов, вручаются жетоны «Мудрая сова».

3. Заместитель директора школы рассказывает о том, как будет проходить презентация.

4. Классные руководители поочередно, начиная с учителей начальных классов, представляют модельные разработки воспитательных систем (выступление длится не более 15-20 минут), а затем в течение 3-5 минут каждый выступающий отвечает на вопросы.

5. Остальные участники презентации заносят после каждого выступления оценочные баллы в свои карты анализа.

6. Заместитель директора подводит итоги последнего занятия и всего спецкурса классных руководителей, предлагает наградить на педсовете тех учителей, кто набрал за свое выступление наибольшее количество баллов.

7. Директор школы просит классных руководителей продолжить следующие предложения:

• Самым полезным оказалось занятие по теме…

• На очередном занятии необходимо обсудить такую проблему, как…