Рекомендуемая литература

1. Песни псковских авторов / Сост. Н.М. Мишуков. – Псков, 2001.

2. Щуркова Н.Е. Собрание пёстрых дел. – М., 1994

Приложение 2

Классный час

«На фронте с Пушкиным вдвойне был крепче наш союз»

(методическая разработка Н.Ю. Сединой)

Цели: 1) показать роль А.С. Пушкина в судьбе русского человека в самое трудное для него время;

2) воспитывать уважительное отношение к национальному достоянию – творчеству великого поэта;

3) научить детей работать с литературным, историческим, архивным материалом.

Подготовительная работа

1. Классный руководитель даёт задания трём группам учащихся, предлагает список литературы, фонограмм, диапозитивов, которые можно использовать при выполнении.

2. С помощью родителей и администрации школы организуется экскурсия в Пушкинские Горы.

Ход классного часа

Вступление

Звучит грамзапись песни «Вставай, страна огромная!». На экране спроецирован плакат «Окно ТАСС № 444, 1942 г.».

Ведущий: 1941 год. Началась Великая Отечественная война. Вся огромная страна поднялась на смертный бой с фашистскими захватчиками. Особый смысл открылся тогда в пушкинских строках:

Страшись, о рать иноплемённых!

России двинулись сыны:

Восстал и стар, и млад, летят на дерзновенных.

Сердца их мщеньем зажжены...

Из Москвы уходили на фронт солдаты. Прощаясь со столицей перед Исходом на фронт, воины приходили к памятнику А.С. Пушкина. Об этом писал в стихах Семён Гудзенко, поэт-фронтовик:

Перед поэтом

в серых шинелях

юноши встали.

Юношам слышится

гневное слово,

грохот призывов...

Часть 1. «Томик Пушкина»

Ведущий: В конце 1942 года бойцы 268-й Краснознамённой стрелковой дивизии стояли на подступах к бывшему Царскому Селу, переименованному в город Пушкин, там, где был Лицей, где провел свои юношеские годы поэт. В одном из подвалов разрушенного взрывом дома солдаты отыскали томик стихов А.С. Пушкина. Бойцы читали стихи, а потом передали книгу сотрудникам дивизионной газеты «За Родину!» Они повсюду возили её за собой по дорогам войны. Однажды в укрытие, где была редакция, попал снаряд. Погибли люди, пробило и книгу Пушкина. Секретарь дивизионной газеты лейтенант Д. Онегин, решив сохранить томик, переслал его в Москву своим дочерям с письмом (оно хранится теперь в музее Пушкина в Москве), в котором были и такие сроки: «Милые дочурки, посылаю вам томик Пушкина... Он шествовал со мною всюду. В бою снаряд попал в наше укрытие. Убило товарища... Пусть этот томик, пробитый осколком снаряда, напоминает вам о чудовищных зверствах фашистов, о великой борьбе, какую вели советские люди...

Знайте, если папа погиб, он отдал свою жизнь за Пушкина, за русскую землю, за счастье Родины и ваше. Это счастье вернётся...» Подписано: декабрь 1943 года.

1-й ученик: История сохранила много подобных свидетельств. Поэзия Пушкина помогала в тяжелых испытаниях, вела людей на подвиги. Пушкин стал олицетворением Родины, за него шли в бой, как и за всю русскую землю. Можно было бы составить антологию из стихов и рассказов о том, как поднимала дух, как помогла в дни войны муза Пушкина.

Вот только два из многих, у которых одинаковое название: «Томик Пушкина».

Первое – рассказ о том, как солдату его подруга при расставании подарила на счастье книгу поэта. Солдат хранил ее все годы войны.

Чтец: Я с ним замерзал,

У костров обжигался.

В дыму задыхался,

От грохота глох,

Но смерти тогда я не очень боялся.

Казалось, что Пушкин спасти меня мог.

Особенно сильно поверил я в это,

Выйдя однажды живым из огня,

В котором был ранен томик поэта

Осколком снаряда, летевшим в меня.

О Родине с Пушкиным вёл я беседы,

О нашей любви к ней,

Сыновней, большой...

Раненый томик я нёс до победы,

С ним и с войны воротился домой.

При встрече сказал поседевшей любимой,

Сказал, не стыдясь затуманенных глаз,

Что спас меня Пушкин

От горя и мины.

Что я от сожжения Пушкина спас.

2-й ученик: Второе стихотворение «Томик Пушкина» – бесхитростная быль о том, как в тяжелой атаке погиб солдат. Погиб смертью храбрых. А перед этим последним для него боем другу своему подарил томик Пушкина, самое дорогое и заветное, что носил с собой в вещмешке по дорогам войны. Бойцы на привалах, в минуты передышек открывали книгу и…

Далеко-далеко осталось

Всё, чем каждый из нас дорожил,

И частицей земли, казалось,

Этот томик Пушкина был.

И мы видели - сквозь метели

Пугачёв по степи шагал,

У Полтавы бои кипели,

Властный голос Петра звучал...

3-й ученик: Сколько таких историй в летописи участия поэзии Пушкина в самой кровопролитной мировой войне. «Мой Пушкин пал жертвой артиллерийской дуэли под городом, упомянутым им в «Истории Петра» как Пропойск... Я оставил однотомник, с которым не расставался с самых школьных времен... в домике на окраине», – так начал свой рассказ в «Записках поэта» Евгений Долматовский. В Москве, куда поэт попал на несколько дней по служебным делам, стремился найти другую книгу стихов Пушкина. Когда он нашел её, Долматовский признавался друзьям, что был счастлив, что «вновь обрёл необходимого постоянного собеседника для редких и кратких часов фронтового одиночества». Этот зачитанный, с пожелтевшими страницами Пушкин дошёл с ним до Берлина. «И если быть точным, – заключает Евгений Долматовский, – это я с ним дошёл и с ним вернулся, чтобы всю жизнь учиться, всю жизнь открывать в известном и знаемом наизусть всё новые и новые чудеса мысли и образы».

4-й ученик: Артисты фронтовых бригад читали пушкинские стихи на передовой бойцам, которые готовились к боям. Пушкинское слово звучало в госпиталях, окопах перед наступлениями. Артистка Вера Бельцова расскажет после войны про приказ генерала Чуйкова в дни защиты Сталинграда: «Пушкина читать до победного!»