Классно-обобщающий контроль в 10 классе

Классно-обобщающий контроль в 10 классе.

Цель контроля:

1. Изучение деятельности классного руководителя по созданию благоприятной атмосферы на уроке для успешной адаптации новых учеников.

2. Определение уровня адаптации учащихся и групповой сплоченности при переходе в старшее звено.

3. Провести психодиагностические исследования для выявления групповой сплоченности учащихся при переходе в старшее звено.

4. Провести комплекс мероприятий, направленных на повышение уровня адаптации учащихся старшего школьного возраста.

Объекты контроля: - учащиеся 10 класса

Вид контроля: - персональный

Методы контроля: - посещение уроков и внеклассных

мероприятий в 10 классе;

- анкетирование и определение

групповой сплоченности Сишора;

- наблюдение.

Время контроля: 22 – 26 октября 2013 г.

Результаты контроля:

- С целью выявления школьной мотивации учащихся в ноябре было проведено анкетирование «Определения уровня групповой сплоченности Сишора».

- Учащимся предлагалось ответить на 5 вопросов анкеты, которая определяет уровень адаптации учащихся и групповой сплоченности при переходе в старшее звено.

- В классе существует группировка, в которую входит небольшое число ребят, а остальные одноклассники существуют сами по себе.

- Были посещены уроки: английского языка «У тебя есть друг» и классный час «Защити себя сам».

Выводы:

В ходе контрольного исследования было выявлено:

- по результатам анкетирования в 10 классе принадлежность к классному коллективу чувствуют -70 %,учащихся,

- частично участвуют в некоторых видах деятельности 20% учащихся,

-настораживает тот факт, что 45 % учащихся не видят никакой разницы в обучении в своем или в другом классе,

- 50 % учащихся считают, что взаимоотношения в классе лучше чем, у других,

50 %- такие же как и везде,

-отношение к учебе такое же, как и у других определяют 50 % опрошенных, 40 % - лучше чем у других, 10 %- хуже чем у других.

Следует сделать вывод, что группа учащихся в 10 классе находится на этапе упрочения коллектива.

Рекомендации:

1. Классному руководителю Медведеву А.Ф. спланировать дополнительные мероприятия по сплочению классного коллектива.

2. Педагогу-психологу Магомедову М.М. провести тренинговые занятия, направленные на формирование умений общаться и работать в коллективе.

3. Обсудить результаты оценки адаптации на совещании при директоре.

Ознакомлены:

Натальченко Н.Е. Медведеву А.Ф. Магомедов М.М.

Справка рассмотрена на совещании при директоре пр.№ от