Плани-конспекти математика 5 клас / urok_78
.doc2.1. Звичайні дроби
УРОК 78
Тема. Звичайні дроби й дії з ними.
Мета: підготувати учнів до виконання тематичної контрольної роботи.
Тип уроку: узагальнення і корекція знань, умінь і навичок.
Хід уроку
І. Перевірка домашнього завдання
Щоб перевірити засвоєння попереднього блоку теми, учні виконують тестові завдання.
Варіант 1
-
Виділіть цілу частину кожного з неправильних дробів
,
,
і
з'ясуйте, яке з наведених чисел дорівнює
сумі знайдених цілих частин:
1) 6; 2) 7; 3) 8; 4) 10.
-
Яке з наведених чисел дорівнює сумі коренів рівнянь
= 4 і
= 3?
1) 20; 2) 25; 3) 35; 4) 10.
-
Яка з поданих рівностей неправильна?
1) 5
=
;
2) 3
– 2
= 1
;
3) 7
+ 2
= 9
;
4) 1 –
=
.
-
Яка з поданих сум найбільша? 1) 5
+ 1
;
2) 1
+ 2
+ 3
;
3)
+
+
;
4) 6
+
.
Варіант 2
-
Виділіть цілу частину кожного з неправильних дробів
,
,
і встановіть, яке з поданих чисел
дорівнює сумі цілих частин:
1) 12; 2) 11; 3) 10; 4) 9.
-
Яке з наведених чисел дорівнює сумі коренів рівнянь
= 20 і
= 5?
1) 82; 2) 85; 3) 130; 4) 7.
-
Яка з поданих нерівностей неправильна?
1) 7
=
;
2) 7
–
5
= 2
;
3) 4
+ 3
= 8
;
4) 4 – 1
= 2
.
-
Який з наведених прикладів має найбільше значення?
1) 3
+ 5; 2) 3
+ 4
;
3)
+
+
;
4) 8
–
.
II. Узагальнення і корекція знань
Оскільки основна мета уроку— підготовка до тематичної контрольної роботи, основна частина уроку присвячена розв'язанню задач, які умовно можна поділити на такі групи:
-
Правильні й неправильні дроби; мішані числа.
-
Задачі на порівняння дробів.
-
Додавання і віднімання дробових чисел.
-
Знаходження дробу від числа і числа за його дробом.
Завдання 1
1) Знайдіть найменший неправильний дріб зі знаменником 4; 24.
2) Запишіть найбільший правильний дріб зі знаменником 5; 13; 65.
3*)
Порівняйте дроби:
і
;
і
;
і
;
і
.
4) Чи
правильна нерівність 2
>
;
1
< 12 : 5 < 2
?
Чому?
Завдання 2
1) Виконайте дії:
а)
+
+
;
б)
+
–
;
в) 7
+ 1
;
г) 11 – 3
;
д) 5
+ 1
– 2
;
є) 7
+ 10
– 15
.
2) Заповніть клітини магічних квадратів (рис. 124).
-
Сума 5
Сума 3
1
3
2
1
2
3
1
2
1
1)
2)
3)
Рис. 124
3) Урок
триває
год, а перерва
год.
Скільки триває навчальний день, якщо
було 6 уроків?
Завдання 3
-
Площа території України 603 700 км2. На степову зону припадає
усієї площі. Знайдіть площу степової
зони України. -
Цукрові буряки містять (за масою)
частин цукру. Скільки треба взяти
буряків, щоб одержати: а) 120 ц; б) 100 ц
цукру? -
У парку 300 дерев, з них
становлять дуби і
— берези. Решта дерев хвойні. Скільки
листяних і скільки хвойних дерев у
парку? Чи може кількість хвойних дерев
становити
усієї кількості дерев? Чому?
Додаткове завдання
Відомо,
що дріб
правильний, причому b
—
натуральне
число. Яких значень може набувати b?
IV. Підсумок уроку Тестові запитання до класу
-
Знайдіть приклад дробу.
-
Назвіть його чисельник і знаменник.
-
На що вказує знаменник?
-
На що вказує чисельник?
-
Чи правильний (неправильний) цей дріб? Чому?
-
Назвіть дріб із таким самим знаменником, але більшим за даний дріб.
-
Як додати дроби з однаковими знаменниками?
-
Як відняти дроби з однаковими знаменниками?
-
10. Як виконуються дії додавання і віднімання мішаних чисел?
V. Домашнє завдання
Повт. п. 22-26, у робочих зошитах — тематичне оцінювання п. 6 (с. 72).