2. ОСНОВЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ_МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ / 2. Семинары по ОЯ / 1. Задания по письму / Задан._письмо ОЯ

1. Сколько видов графического письма представлено в приведенных ниже

записях? Что это за виды? Какую из записей можно назвать пиктографической?

I, II, III; 1, 2,3; один, два , три; one, two, three; eins, zwei, drei; un, deux, trios

Вчем преимущества и недостатки каждого из видов?

2.Сравните две приведенные ниже записи и сделайте выводы об особенностях идеографического и фонографического письма.

1)(а+в)2 =а2 +2ав+в2

2)а плюс бэ в квадрате равно а в квадрате, плюс удвоенное произведение а на бэ, плюс бэ в квадрате.

3.Сколько звуков и сколько букв в следующих словах? Объясните случаи количественного несовпадения.

4. Сколько разных звуков и разных букв в следующих словах? Укажите одинаковые звуки, обозначенные разными буквами. Укажите разные звуки, обозначенные одной и той же буквой:

Русск. мята, сшитый, дед, лыжи, нянька, окно, урюк, беседа, коньки, молоко, веревка.

Англ. cock, image, quick, architect, never, heartbreak, colour, fever, midnight, scissors, season, sentence.

Нем. Genug, Schwester, hohl,selbst, Tod, teilen, wichtig, pfeifen, Verfasser, Leute. Франц . gagner, ton, tone, mieux, mince, sens, blanc, ciel, cacher, fille.

5.Объясните, какими способами обозначаются тождественные звуки

всловах разных языков:

chef (фр.), ship (англ.), Schule (нем.), Spiel (нем.), szkola (польск), frumoşi

(рум. – красивый), cheio [ eio] (португ. – полный), maršrut (литов.)

6. На основании анализа следующих слов сформулируйте некоторые правила графики для русского и английского языков:

Русск. няня, люк, конь, ягода, еж, мед, юбка, рьяный, объем, пьеса, лето.

Англ. thing, that, show, round, meat, meet, mine, by, chair, cloud, center, sense, key, epoch

7. В данных словах найдите диакритические знаки. С какой целью они

использованы?

Русск. май, ветер, поле, щит , роса, цель.

Нем. Böse, Ordnung, Woche, kühl, Bube, lachen, Mädchen, Kreis. Франц. bête, dent, depot, frais, français, main, nègre, mouton.

8.Сколько разных префиксов (приставок) можно выделить в следующих словах? Перечислите их. На каком принципе орфографии основано правило о написании этих приставок в русском языке?

избрать, испить, развязать, растаять, восстать, возвести, беспечный, бездонный, спрятать, сдать.

9.Какой орфографический принцип лежит в основе написания следующих английских слов:

right, which, know, new, who, earth, beautiful, speak, mine, wrong, climb.

10.Согласно какому орфографическому принципу пишутся следующие французские слова:

histoire, charmant, bonjour, maître, couleur, enfant, haleine, beaucoup.

11.На каких орфографических принципах основано написание следующих немецких слов:

wirst, schrieb, ruhig, fließen, Gipfel, Meer, leben, machen, sehen.

12. Данные ниже русские слова распределите по колонкам, в соответствии с тем, используются ли при их написании только правила графики (а) или принципы орфографии: фонематический (б), фонетический (в), традиционноисторический (этимологический) (г), морфологический(д), условносимволический (е) (по учебнику А. А. Реформатского). Обратите внимание, что при написании одного слова могут использоваться разные принципы орфографии:

тяжелый, дешевый, холод, зал, мак, подыграть, роспись, ночь, врач, расписка, пчела, сжечь, весна, расход, компания, сегодня, исток, цирк, шило, жить, мять, пора, Россия, гриб, сор, концы, ложка, лѐн, Вольт.

Какой принцип является ведущим в русской орфографии?

13. Имя великого английского физика XVII века его русские современники произносили и писали Невтон (ср. в оде М. В. Ломоносова: – «И будет собственных Невтонов, и быстрых разумом Платонов Российская земля рождать»), в настоящее время мы пишем и произносим Ньютон. Что отражает старое написание, и что – современное? Приведите аналогичные примеры двойственного написания одного и того же имени (или слова) и объясните их.

14. Почему одно и то же английское имя по-русски пишется (и произносится)

двояко: Вильям и Уильям? Гаррис и Харрис?