Принципы классификации звуков (кор.)

-[и], [у], [ü].

2)При произнесении гласных среднего подъема язык и нижняя челюсть менее приподняты:

-[э], [о].

3)При произнесении гласных нижнего подъема язык наиболее опущен (напр., у врача предлагается произнести: а – а – а). Фактически никакого подъема языка нет, так что звук

[а]чисто условно относится к гласным среднего ряда.

Система русских гласных фонем в этой таблице выглядит так:

По участию губ гласные делятся на

-лабиализованные (огубленные) – губы округлены [о] или округлены и вытянуты вперед [у];

-нелабиализованные (неогубленные) – губы нейтральны [а], [э] или растянуты [ы], [и].

Лабиализация (округление, вытягивание) существенно влияет на форму резонаторов, а тем самым и на тембр гласных: он понижается.

Если учесть лабиализацию, то в таблице получится 18 клеток:

*Нейтральные гласные [ə], [ь], [ъ] мы произносим не только при сильной редукции, но и когда «экаем», т.е. тянем неопределенный гласный, не начиная говорить.

[Реформатский, с. 185; Кодухов, с. 122]

Различие лабиализованных и нелабиализованных гласных переднего ряда ярко проявляется во французском, немецком, уральских, алтайских и др. языках:

Современная экспериментальная фонетика способна фиксировать очень тонкие артикуляционные различия, так что трех рядов и трех подъемов часто недостаточно.

В более точной классификации вводятся дополнительные ряды:

-передний отодвинутый ряд: англ. [ ] [s t] ‘сидеть’ (передне-средний ряд),

-задний продвинутый ряд: англ. [υ] [bυk] ‘книга’ (средне-задний ряд); смешанные типы:

-центральный,

-центрально-задний ряд.

Очень часто трех подъемов недостаточно для различения гласных фонем. Тогда средний ряд разделяют на

-средний закрытый [е], [ø], [о] и

-средний открытый [ε], [œ], [ ].

11

Принципы классификации звуков (кор.)

Такое деление свойственно, напр., немецкому и некоторым романским языкам, отдельным русским диалектам [Шайкевич, с. 19–20]. См. схему в [Маслов, с. 81].

По словам Л. Р. Зиндера, «от [i] к [а]… ведет непрерывный ряд гласных, возникающий при медленном опускании или подъеме языка. Три, четыре, шесть или семь степеней подъема – это лишь условные остановки на этом пути» [Цит. по: ЛЭС, с. 106].

1.6. Дополнительные параметры классификации гласных

Кроме ряда, подъема и лабиализации, характерных для практически всех языков мира, есть признаки, встречающиеся не во всех языках. Это

-дополнительные артикуляции гласного

-долгота – краткость.

Вопрос об основной и дополнительной артикуляции при образовании гласных существенно отличается от аналогичного вопроса в отношении согласных (поскольку «места образования» у гласных нет). Изменение положения языка и губ существенно меняет тембр гласного, а работа небной занавески и фаринкса лишь модифицирует его (гласный воспринимается как разновидность основного).

1) Назализация

Гласные могут быть

-неназализованными (чистыми, ртовыми),

-назализованными (носовыми).

Носовые гласные произносятся при опущенной небной занавеске, так что струя воздуха проходит одновременно и через полость рта, и через полость носа.

Назализация – весьма распространенный вид дополнительной артикуляции.

В др.-рус. и старосл. были назализованные звуки [ã], [õ]. В большинстве славянских языков, включая русский, древнеславянские носовые гласные стали чистыми, а в польском языке остались носовыми (см. табл. в лекции об артикуляционной базе).

Во франц. языке 4 носовых гласных, противопоставленных чистым:

2) Фарингализация

Фарингализация гласных встречается редко. Она заключается в сужении глотки и сокращении дужек мягкого неба. Гласные производят на слух впечатление произнесенных «сдавленным» голосом и более высоких [Зиндер, с. 195].

В тувинском языке есть 8 фарингализованных гласных фонем:

12

Принципы классификации звуков (кор.)

3) Долгота – краткость

а) О долгих и кратких гласных фонемах в языке говорят, когда различие по долготе – краткости связано с различением смыслов:

-чеш. pás ‘пояс’ – pas ‘паспорт’, dráha ‘дорога’ – drahá ‘дорогая’;

-финск. vapa ‘прут’ – vapaa ‘свободный’ [Кодухов, с. 124;]

-лат.: os ‘кость’ – ōs ‘рот’, populus ‘народ’ – pōpulus ‘толпа’ [Вендина, с. 69].

Количественное различие гласных, как правило, связано с небольшими отличиями в положении языка. Напр., в германских языках краткий [ ] несколько менее передний

В некоторых языках различают три степени долготы гласных. Напр., в эстонском:

б) Долгота гласных может быть связана с условиями потока речи:

-ударением,

-соседними звуками,

-характером слога.

Но в этом случае долгий гласный не может быть противопоставлен краткому в той же позиции, а следовательно, долгота-краткость не играет смыслоразличительной роли.

1)Позиция по отношению к ударению В большинстве языков ударный гласный произносится дольше, чем безударный.

-напр., в русск. языке ударный гласный может быть длиннее безударного в 3 раза.

2)Позиция по отношению к соседним звукам

Во франц. ударные гласные удлиняются перед [r], [v], [z], [ ]:

-rouge[ru: ] ‘красный’.

3)Характер слога В итал. языке в открытом слоге – долгий гласный, в закрытом – краткий:

-fā-ro ‘маяк’ – far-ro ‘полба’

-nō-to ‘известный’ – not-te ‘ночь’ [Шайкевич, с. 21–22].

1.1.4. Монофтонги и полифтонги

Гласные делятся на

-монофтонги и

-полифтонги.

Для монофтонгов (< греч. mónos ‘один’, phthóngos ‘звук, голос’) характерна артикуляционная и акустическая однородность. Положение органов речи на протяжении артикуляции гласного относительно стабильно. Это бóльшая часть гласных.

При артикуляции полифтонгов (< греч. polý ‘много’) происходит сдвиг в положении органов речи и, как следствие, изменение тембра. Среди полифтонгов выделяют дифтонги и трифтонги.

∙ Дифтонги (греч. díphthоngos ‘двугласный’) – это сложные гласные, состоящие из

двух элементов, образующих один слог.

Различают дифтонги

-истинные и

13

Принципы классификации звуков (кор.)

-ложные.

В истинных (устойчивых, равновесных) дифтонгах оба компонента равноценны

впределах слога. Такие дифтонги встречаются редко:

-латышск. draugs ‘друг’, diena ‘день’.

В ложных (скользящих) дифтонгах один элемент является вершиной слога (ядро дифтонга), а второй (т.н. глайд, или полугласный) лишь сопутствует ему.

Ложные дифтонги делятся на

-нисходящие (слогообразующим является первый гласный):

-англ. [ai] my, fine, [oi] boy, noise, [au] now, how, [ou] know, home;

-нем. [ai] mein; [a ] Baum ‘дерево’.

-восходящие (слогообразующим является второй гласный):

-исп. [ue] bueno ‘хороший’, [ue] nuovo ‘новый’, [ιe] fiesta ‘праздник’, bien ‘хорошо’;

-фр. [wa] moi ‘я’, toi ‘ты’, [ιe] pied ‘нога’;

-кит. лю [lιu] ’шесть’, хуа [xua] ‘цветок’.

Граница между монофтонгами и дифтонгами довольно нечеткая. Помимо дифтонгов выделяют также дифтонгоиды (-оид от греч. εισоς ‘вид’) – качественно неоднородные гласные, имеющие в начале или в конце призвук, близкий к основному гласному. Напр., русский гласный в слове воля [вуол’а].

Иногда как дифтонгоиды оцениваются долгие гласные, в частности в английском языке: [iι].

Граница между монофтонгами и дифтонгами неустойчива и в диахронии. История разных языков часто демонстрирует монофтонгизацию, т.е. превращение дифтонга в монофтонг. Большинство греческих дифтонгов, четко фиксируемых письменностью, превратились в монофтонги уже в древности:

-μоυσα ‘муза’,

-ειρωνεία ‘ирония’,

-παιδαγωγóς ‘педагог’.

В современном чтении оυ произносится как [u], остальные диграфы читаются как дифтонги. В новогреческом это монофтонги.

Очень часто наблюдается и обратный процесс превращения монофтонгов в дифтонги (дифтонгизация). Множество примеров такого рода дает история романских языков:

(< греч. tríphtongos ‘трехгласный’). Трифтонги могут быть

-нисходящими – вершиной слога является первый гласный:

-англ. fire [faι ] ‘огонь’; our [auə] ‘наш’;

-восходяще-нисходящими (вершина слога – средний гласный):

-кит. ляо [lιau] ‘закончить, решить’, гуай [kuaι] ‘странный’ [ЛЭС, с. 310; Кодухов, с. 124; Маслов, с. 69–70; Шайкевич, с. 22–24].

Схема № 4.

гласные

┌─────────┴─────────┐

14

Литература

Бондарко Л. В., Вербицкая Л. А., Гордина М. В. Основы общей фонетики. СПб.: Изд-во СПб ГУ, 2000. Общие свойства гласных и согласных. Классификация звуков речи. С. 19–53.

Вендина Т. И. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 2001. Принципы классификации звуков речи. С. 68–75.

Гируцкий А. А. Введение в языкознание. М.: ТетраСистемс, 2001. Классификация звуков речи. С. 53–63.

Зиндер Л. Р. Общая фонетика. М., 1979. С. 111–216.

Кодухов В. И. Введение в языкознание. М.: Просвещение, 1979. § 25. Принципы классификации звуков речи. С. 120–132.

ЛЭС – Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. Вокализм. С. 86; Гласные. С. 105–107; Дифтонг. С. 138; Звуки речи. С. 165; Консонантизм. С. 236–237; Монофтонг. С. 310; Согласные. С. 477–479; Трифтонг. С. 520.

Маслов Ю. С. Введение в языкознание. М.: Высш. шк., 1997. 3. Биологический аспект в изучении звуков речи. С. 37–41.

Норман Б. Ю. Теория языка. Вводный курс. М.: Флинта, Наука, 2004. С. 216–220. Селютина И. Я. Звуковые системы языков народов Сибири. Новосибирск: НГУ, 2008. 44 с.

Шайкевич А. Я. Введение в лингвистику. М.: Изд-во Российского открытого университета, 1995. § 7. Классификация звуков речи. § 8. Артикуляционная классификация гласных. § 9. Артикуляционная классификация согласных. С. 17–30.

Широкова А. В. Сравнительная типология разноструктурных языков. М.: Добросвет, 2000. С. 28–30.

15