Тема 9. Роль доказательства в научном исследовании. Подтверждение и опровержение гипотез

Вопросы:

9.1. Доказательство как совокупность приемов подтверждения или опровержения тезиса. Непосредственные и опосредованные доказательства.

9.2. Структура опосредованного доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Демонстрация и закон достаточного основания.

9.3. Виды доказательства: подтверждение и опровержение; прямые и косвенные доказательства. Использование видов и методов доказательства в научном мышлении. 1.4. Логические правила доказательства по отношению к тезису, аргументам, демонстрации и ошибки, возникающие при их нарушении. Правила дедуктивных умозаключений и полной индукции.

9.5. Роль гипотезы в научном познании окружающего мира. Выдвижение, подтверждение и опровержение гипотез. Условия эффективности гипотезы и ее превращения в теорию.

9.6. Основные этапы научного познания, построенного с помощью гипотетико-дедуктивного метода. Рабочие и научные гипотезы. Общие, частные и единичные гипотезы.

3) Промежуточная аттестация - экзамен

При использовании балльно-рейтинговой системы оценки необходимо ориентироваться на следующие показатели:

1. Выполнение письменных контрольных тестовых работ на семинарах – каждый правильный ответ – 1 балл.

2. Правильный ответ на каждый вопрос контрольного терминологического опроса – 1 балл.

3. Выступление по заранее сформулированной теме на семинаре – до 5 баллов^*.

4. Подготовка аннотации какого-либо источника – до 3 баллов.

5. Самостоятельная письменная работа по одному из вопросов семинара – до 3 баллов.

6. Выполнение индивидуальных или групповых заданий на семинаре – до 3 баллов.

7. Составление конспекта той или иной работы – до 5 баллов.

8. Составление глоссария (терминологического словаря) какого-либо текста – до 5 баллов.

9. Выполнение письменной работы по анализу логических текстов, словарей или учебных пособий - до 5 баллов.

10. Участие в дискуссии – до 5 баллов.

11. Выполнение творческого проекта (эссе) – 10 – 15 баллов.

12. Выполнение и презентация информационного проекта - 10 – 15 баллов.

13. Выполнение исследовательского проекта – 15 - 25 баллов.

14. Посещение одной лекции – 1 балл.

15. Посещение одного семинара – 1 балл.

Обязательным условием для допуска студента к экзамену (тестированию) является наличие набранных баллов по каждому из разделов. Пропуск лекций или семинаров влечет обязательное выполнение самостоятельной домашней работы тема и вид которой определяется преподавателем.

Примерные тесты для итогового контроля

1. Под наукой в первую очередь подразумеваются

- естественные науки

- гуманитарные науки

- социальные науки

- технические науки

- мистические науки

2. По наиболее распространенной точке зрения наука появилась

- в V в. до н. э. в Древней Греции

- в каменном веке

- в эпоху Возрождения и Нового времени

- в XIXв.

- в XXв.

3. Родоначальниками науки считаются греки, потому что они

- первыми обратили внимание на сам процесс познания мира

- первыми обратили внимание на окружающий мир

- создали шедевры мировой культуры

- создали Олимпийские игры

- интересовались небесными явлениями

- создали антропоморфную мифологию

4. Бурный рост науки начался примерно в

- период Нового времени

- Iв. до н. э.

- эпоху раннего средневековья

- эпоху зрелого средневековья

- конце XIXв.

- середине XXв.

5. Естественные науки, как правило, используют искусственный язык, так как он по сравнению с естественным языком

- намного компактнее и точнее

- более выразителен

- является языком повседневного общения

- является современным литературным языком

- понятен всем, без исключения, людям

6. Методология – это

- теория методов

- то же, что и наука

- другое название псевдонауки

- то же, что и методика

- разновидность искусства

7. Псевдонаука – это

- явления духовной культуры, «маскирующиеся» под науку

- то же, что и наука

- то же, что и религия

- особенное направление в современном естествознании

- раздел современной космологии

8. Критерий – это

- показатель чего-либо

- физическая величина

- разновидность умозаключения

- то же, что и метод

- название символа искусственного языка

9. Принцип, согласно которому только то знание является научным, которое можно подтвердить, называется принципом

- верификации

- фальсификации

- философизации

- наукообразности

- методологичности

10. Согласно принципу верификации, только то знание является научным, которое

- можно подтвердить

- можно опровергнуть

- невозможно подтвердить

- невозможно опровергнуть

- невозможно ни подтвердить, ни опровергнуть

- можно опровергнуть, но нельзя подтвердить

11. Принцип, согласно которому только то знание является научным, которое можно опровергнуть, называется принципом

- фальсификации

- верификации

- импликации

- сублимации

- психологизации

12. Согласно принципу фальсификации, только то знание является научным, которое

- можно опровергнуть

- можно подтвердить

- невозможно подтвердить

- невозможно опровергнуть

- невозможно ни подтвердить, ни опровергнуть

- можно подтвердить, но нельзя опровергнуть

13. Тот уровень, или этап научного познания, на котором происходит накопление фактов, называется

- эмпирическим

- теоретическим

- империалистическим

- умозрительным

- накопительным

- фактическим

14. Тот уровень, или этап научного познания, на котором происходит объяснение накопленных фактов, называется

- теоретическим

- постнакопительным

- трансфактическим

- сенсуалистическим

- психологическим

- антифактическим

15. Большая часть современного научного знания построена с помощью

- гипотетико-дедуктивного метода

- импликативно-дизъюнктивного метода

- психолого-педагогического метода

- художественно-философского метода

- непосредственно-опосредованного метода

- естественно-гуманитарного метода

16. Гипотеза Все звезды образуются из гигантских газово-пылевых туманностейявляется

- общей

- частной

- единичной

- нулевой

- десятичной

- двоичной

17. В теории Т. Куна совокупность наиболее общих научных представлений о мире в целом, способов постановки задач и методов их решения, принимаемых научным сообществом в определенную историческую эпоху, называется

- парадигмой

- критерием

- методологемой

- суперсистемой

- мегапрограммой

18. Известный ученый XXв., предложивший концепцию, согласно которой развитие науки происходит путем последовательной смены научных парадигм в процессе научных революций –

- Т. Кун

- О. Конт

- И. Кант

- Г. Коген

- А. Камю

19. Известный ученый XXв., предложивший концепцию, согласно которой развитие науки происходит путем последовательной смены научно-исследовательских программ в процессе научных революций –

- И. Лакатос

- Г. Лейбниц

- П. Лаплас

- Ж. Ламарк

- Д. Локк

20. В концепции И. Лакатоса поиск научных идей, направленных на изменение и развитие «уязвимых мест» научно-исследовательской программы, называется

- позитивной эвристикой

- негативной эвристикой

- прогрессивной софистикой

- результативной майевтикой

- естественнонаучной мистикой

21. Положение, согласно которому новая научная теория не отвергает предшествующую, а включает ее в себя на правах частного случая, устанавливая для нее ограниченную область применения, называется

- принципом соответствия

- критерием преемственности

- правилом развития

- методом исключения

- концепцией опровержения

22. Идея, согласно которой мир вечно рождается, живет, умирает и вновь рождается –

- циклизм

- монизм

- плюрализм

- атомизм

- дуализм

23. Создателем логики считается древнегреческий философ

- Аристотель

- Анаксагор

- Антисфен

- Пифагор

- Анаксимен

- Аристипп

24. В анекдоте

– У вас телевизоры цветные есть?

– Есть.

– Тогда дайте мне желтый.

нарушен логический

- закон тождества

- закон противоречия

- закон двусмысленности

- закон анекдота

- закон исключенного третьего

25. Два противоположных суждения о двух разных объектах

- могут быть какими угодно по истинности

- должны быть одновременно истинными

- должны быть одновременно ложными

- должны быть одно – истинным, другое – ложным

- должны быть ни истинным и ни ложным каждое

26. Основное требование закона тождества заключается в том, что любая мысль должна быть

- ясной и определенной

- достаточно обоснованной

- непротиворечивой

- построенной дедуктивным способом

- построенной индуктивным способом

27. Основное требование закона достаточного основания заключается в том, что любая мысль должна быть

- доказанной

- недоказанной

- непротиворечивой

- ясной и определенной

- сумбурной и запутанной

- гипотетической

28. Основное требование закона противоречия заключается в том, что нельзя

- что-либо утверждать и одновременно отрицать

- принимать различные тезисы только на веру

- создавать в рассуждении двусмысленность и неясность

- делать любую мысль ясной и определенной

- искать для любой мысли достаточное основание

29. Любая мысль должна быть ясной и определенной в силу логического закона

- тождества

- противоречия

- исключенного третьего

- достаточного основания

- однозначности

- ясности и определенности

30. Критерии научности – принципы верификации и фальсификации, являются следствиями логического закона

- достаточного основания

- тождества

- противоречия

- исключенного третьего

- однозначности

- ясности и определенности