Комната 1. Отдельное помещение для жилья, проживания в квартире, в доме, в гостинице, в общежитии, отгороженное стенами, перегородками, а также отдельное служебное помещение. Квартира из трёх комнат. Просторная, маленькая, светлая, изолированная комната. Он сейчас в комнате бухгалтерии. (Ср.: комната, коридор, прихожая...)

Разбить 1. что. Ударив чем-либо по чему-либо, обо что-либо или уронив что-либо, расколоть, раздробить, разломать. Разбить стакан, статуэтку, зеркало; разбить вазу вдребезги; разбить случайно, намеренно. (Ср.: разбить, разломать, сломать, раскрошить, растоптать, расплющить...)

Река 1. Естественный постоянный водный поток значительных, больших размеров (естественный водоём), текущий по руслу от истока до устья. Судоходная, извилистая, широкая, холодная река. Мост через реку. Купаться в реке. На берегу реки. Река Нева. (Ср.: река, речушка, ручей, пруд, озеро, болото, бассейн...)

Выдумать 2. Измыслить, придумать то, чего нет и не было. Он в оправдание выдумал какую-то жалостливую историю. Скажи, что ты всё это выдумала, что этого не было! (Ср.: выдумать, придумать, сочинить, нафантазировать, измыслить, насочинять...)

Задание 2. Как изменится состав парадигмы имён прилагательных, если интегральной семой будет :

А) размер: какой-либо;

Б) размер: значительность.

Укажите для каждого ряда дифференциальные семы.

Задание 3. Укажите интегральные (ис) и дифференциальные семы (дс) для слов каждой группы.

1. Говорить, болтать, трепаться, рассуждать, толковать, разглагольствовать, распинаться, распространяться, философствовать, фразёрствовать, рассусоливать...

2. Работать, трудиться, вкалывать, трубить, ишачить, батрачить, карачиться...

3. Яркий, ослепительный, лучезарный, огненный, светоносный, неяркий, тусклый... (о солнце, свете, источнике света).

4. Экскурсия, поездка, путешествие, вояж, поход, экспедиция, командировка...

5. Получить, достать, приобрести, обрести, заиметь, добиться, добыть... (что- либо или чего-либо).

Задание 4. Определите слово по семной записи: употребите его в данном значении в контексте (в словосочетаниях, предложениях); в зависимости от включения слова (именно в данном значении) в ту или иную парадигму (ЛСГ) укажите интегральные и дифференциальные семы (признаки).

Образец выполнения задания

Предмет (имя существительное), нарицательное, неодушевлённое,

конкретное, имеет ед. / мн. число, женский род;

часть растения; тип растения, хвойное; плод; внешний вид, форма: овальность, округлость, удлинённость; наличие чешуек; наличие семян / орехов; +/- съедобность / несъедобность; +/- полезность / целебность; +/- размер: какой-либо; +/- субъект, использующий данные плоды: человек, животные, птицы; +/- назначение в быту: для топки печи, для самовара, для поделок и др.

Ответ - шишка. Кедровые шишки; лущить шишки; набрать сосновых шишек для топки.

По интегральной семе «часть растения» входит в парадигму корень, ствол, ветвь, лист / хвоя, соцветие, плод / шишка... с дифференциальными семами «внешний вид части растения»; «место расположения», «время появления / формирования / созревания» и др.

По интегральным семам «часть растения: соцветие / плод» может быть включено в парадигму шишка, корзинка, крылатка, зонтик и др. с дифференциальными семами «внешний вид: форма / размер»; «время появления / созревания»; «съедобность / несъедобность» и др.

По интегральным семам «часть растения: плод», «съедобность» может входить в парадигму шишка, початок (например, у кукурузы), гроздь (у рябины, винограда), зонтик (у укропа), корзинка (у подсолнуха) и др. с дифференциальными семами «тип растения», «внешний вид: форма / размер»; «время появления / созревания / сбора»; «назначение при использовании: приправа, сельскохозяйственная масличная культура и др.», «вкус: какой-либо» и др.

1. Признак предмета (имя прилагательное), качественность, наличие полной и краткой формы, конкретный признак-характеристика на основе зрительного

восприятия; пространственность (пространственная характеристика предмета); протяжённость: значительная, большая; направление протяжённости: по вертикали, снизу вверх; +/- протяжённость больше нормы; +/- удалённость от точки отсчёта, от основания; +/- размер, параметры характеризуемого предмета; +/- оценка.

2. Предмет (имя существительное), нарицательное, одушевлённое, конкретное, имеет ед. / мн. число, мужской род; лицо (человек); пол: мужской; возрастная характеристика: взрослый, совершеннолетний, +/- немолодой; семейное положение: не женат; +/- ассоциативные семы субъективного характера: отношение к браку: негативное; +/- нежелание обременять себя и пр.

3. Действие / процессуальность (глагол), совершенный вид, переходный, невозвратный, тип действия - конкретное физическое: движение, перемещение в пространстве; субъект действия: человек; объект действия: одушевлённое лицо или группа лиц, животное (-ые), птица (-ы), насекомое (-ые); цель действия: устранение, удаление; направление: от себя;

способ осуществления действия: при помощи взмаха руки, жестов, +/- использование вспомогательного средства (хворостины и пр.); возможно, сопровождается словесным действием: изложение просьбы, команды, призыва к действию, +/- сетование, возмущение и пр.; +/- проявление некоторой грубости по отношению к одушевлённому лицу / лицам; среда перемещения, удаления: земля (суша) или воздух; +/- эмоциональность, +/- оценка: негативная.

2. Предмет (имя существительное), нарицательное, неодушевлённое, конкретное, имеет ед. / мн. число, мужской род; изображение; способ

получения изображения: при движении, действии конечностей: ног, лап (то

есть о движении человека / животного, птицы ), при надавливании, при

соприкосновении ног / лап, а также обуви, подошвы+/- с какой-либо силой) с определённой поверхностью; тип поверхности: земля, почва, грядка, песок, снег и пр.; +/- степень отчётливости изображения; +/- размер.