таблица ППП

ППП, определение

Функции(назначение)

Виды, формы, операции

Механизмы (физиологические основы)

Свойства, особенности, др. характеристики

Приемы развития

3.Внимание- это направленность и сосредоточенность психической деятельности на объекте, имеющем для личности ситуативную или постоянную значимость, при одновременном отключении всего остального.

1.отбор значимых раздражителей.

2.Удержание важных раздражителей.

3.Контроль и регуляция.

1.Непроизвольное

2.Пропроизвольное

3.Послепроизвольное

Совместная деятельность коры головного мозга и подкорки(выпол. Функцию фильтра и генератора.

Свойства внимания:

1.Произвольное

• Устойчивость

• Распределение

• Переключение

• Объем

• Интенсивность

• Активность

• Направленность

2.Непроизвольное

• Отвлечение

• Колебание

Рассеянность- это свойство внимания.

- Тест "Черно-красная таблица Горбова-Шульте

- Таблицы Шульте

1.Ощущение – простейший психический процесс, отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений непосредственно воздействующих на органы чувств.

Источник познания мира.

Доведение до ЦНС состояния внешней и внутренней среды.

1.

По рецепторам- зрительный, слуховой, обонятельный, вкусовой, осязательный.

По воздействию-а)дистантные

б) контактные

2.По Шерингтону

А) Экстерорецептивные- отражают свойства предметов и явлений внешней среды.

• Зрительные

• Слуховые

• Обонятельные

• Вкусовые

• Температурные и тактильные

Б) Проприоцептивные- это ощущения отражения движений нашего тела.

• Мышечно-двигательные

В) Интерорецептивные – отражают состояния внутренних органов. Доходят до подкорки в состоянии бодрствования

• Болевые

• Равновесия

• Ускорения

Анализатор состоит:

1.Переферический отдел-рецепторы.

2.Проводящие пути: афферентные и эфирентные.

3.центральные корковые отдела анализаторов

4.органы чувств.

Закономерности ощущений:

1.Пороги:

• Нижний абсолютный(точка min ощущения)

• Верхний абсолютный(точка max ощущения

• Разностный(min разница в интенсивности двух разрдажителей.

2.Адаптация - привыкание воздействия раздражителя в течении длительного времени

3.Контраст- под влиянием предшествующего анализитора раздражителя изменяется чувствительность анализатора.

4.Сенсибилизация-- повышение, обострение чувствительности в результате взаимодействия рецепторов, когда чувствительность одних органов чувств повышается путем действия на др. органы чувств слабыми или кратковременными, адекватными для них раздражителями

5.Синестезия- возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для др. анализатора

Трюк со стаканами разной температуры. Когда, при смене рук в емкостях мозг не может определить правильность ощущения, толи холод, толи кипяток.

2.Восприятие- это целостное отражение предметов или явлений при из непосредственном воздействии на органы чувств.

Представление,выдвижение гипотез и их проверка.

1.Внешненаправленное(внешний мир)

2.Внутринаправленное (внутренний мир, восприятие внутреннего состояния)

Ассоциативные отделы коры головного мозга

ЦПС

Свойства восприятия:

1.Предметность

2.Избирательность

3.Апперцепция

4.Осмысленность

5.Контантность

6.Целостность

7.Структурность

Физические особенности восприятия

1.Восприятие пространства

2.Восприятие времени

3.Восприятие движений

4.Зрительные иллюзии

5.Иллюзии восприятия времени.

Картинки по обмане зрения.

4.Память-это психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения информации.

Накопление знаний и воспроизведение это на опыте.

1.По характеру психической активности

• Двигательная

• Эмоциональная память

• Образная

• Словестно логическая

• По органам чувств

2. По времени

• Кратковременная

• Долговременная

3. По характеры целей деятельности

• Непроизвольное

• Произвольное(непосредственное, опосредованное)

Деятельность мозга.

Появление нервных связей

Процессы памяти:

1.Запоминание(запечатление)

• Непроизвольное

• Произвольное(механическое, логическое)

2.Сохранение(переработка, забывание)

• Динамическое

• Статическое

Забывание закономерно!

Виды забывания:

-длительная, кратковременная

-норма, патология.

Торможение –охранительное состояние

3.Воспроизведние

• Узнавание

• Собственно воспроизведение

• Припоминание

Приемы мнемотехники

5.Мышление-высший психический познавательный процесс,- обобщенное, опосредованное целенаправленное отражение мира осуществляемое с помощью речи.

• Обобщенное- переработанный опыт предыдущих поколений

• Опосредованное – через средства(книги, речь.)

• Целенаправленное – произвольный процесс.

6.Речь- исторически сложившиеся в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком, средство общения между людьми.

Воображение- высший психический процесс создания нового образа, предмета, ситуации, путем переработки имеющихся у человека представлений.

1.Обработка информации

2.ощущение и восприятие +мышление

3.Аналитико- синтезирующая деятельность

4.связан с речью(2 сигн.сист)

Значение мышления: направлено на решение задач с помощью анализа и синтеза.

1.передача и усвоения общественное и исторического опыта.

2.средство общения

3. орудие интеллектуальной деятельности

1.представление действительности в образах

2.регулирование эмоциональных состояний в связи с потребностями .

3.Произвольная регуляция познавательных процессов и состояний(речь, внимание, восприятие)

4.Планирование и программирование деятельности.

Уровни мышления:

• Наглядно- действенное(до 3-х лет)

• Наглядно- образное(7-10 лет)

• Словесно- логический (школьный возраст)

Операции мышления

• Анализ и синтез

• Сравнение

• Абстрагирование

• Обобщение

• Понимание

Виды понимания:

-истинное

-субъективное

-авторитарное

Формы мышления:

• Понятия(отражение общих свойств предметов)

• Суждения(установка простейших связей между явлениями

• Умозаключения(вывод)

Тесно связан с мышлением.

Внешний показатель особенности мышления

Виды речи:

• Активная(говорю и пишу) и пассивная(слушаю, читаю)

• Внешняя(произносится в слух) и внутренняя(про себя)

• Эгоцентрическая(направлена на себя, как руководство к действию

• Устная(диалогическая и монологическая)

• Письменная(только монолог)

1.Активное –направлено на решение творческих и личностных задач. Также направлено в будущее и оперирует временем.

• Произвольное(вкл.мечта.

• Непроизвольное(вкл.гипнотическое состояние и сны)

Виды активного воображения.

А)артистическое воображение(взаимодействие со сценическими объектами)

Б)творческое(создание нового)

Включает диссициацию и ассоциацию

В)антиципирующее (предвидение будущих своих действий)

Г) критическое (поиск несовершенств и и варианты изменений)

Д)воссоздающее (конструирование новых образов на основе ранее не воспринимаемых образов)

2.Пассивное воображение(грезы)-направлено на мнимое удовлетворение потребностей

Формы создания новых образов:

1.Агглютинации-совмещение разных не совместимых объектов.

2.Расчленение-разъединение от целого объекта части .

3.Замещение-замена одной детали в целом

4.Схемотизация-сначало сходство, потом различное.

5.Акцентирование –выделение элемента или детали.

6.типизация- основа некий идеал или обобщенный образ.

Единство мышления и речи.

Компоненты:

-под контролем 2 сигн. систем

-рефлекторная дуга(связь 1 и 2 сигн.сист)

-является основой 1 синг.сист(ощущение и восприятие)

Работа комплекса внешних и внутренних органов(артикуляционный аппарат)и центров в коре больших полушарий мозга

Немота-патология! –отсутствие речи.

• Первичная (повреждения в центре речи)

• Вторичная (повреждения в центре слуха)

Актуализация нервных связей , их перегруппировка и объединение в новые системы и комбинации.

Совместная работа обеих сигнальных систем

Источник воображения –активная реальность.

Мышление –это вершина познания.

Это социально обусловлено(уровень развития общества связан с уровнем развития общества.

Субъект мышления человек, обладающий языком, понятиями, логикой

Мыслительная задача- порождает проблемную ситуацию – возникает познавательная мотивация, противоречие между прежними и новыми знаниями.

Свойства речи:

1.Содержательность(количество выраж.мыслей)

2.Понятность

3.Выразительность(эмоц.насыщ)

4.Действительность (влияние на мысли)

Слово- основная структура языка.

Значение слова- средство абстракции и обобщения

Смысл слова- процесс выбора из множества значений.

Характеристики Вообращения:

1.Высший психический процесс ,свойственен только человеку.

2.аналитико синтезирующая деятельность

3.Предвидение будущего

4.Обычно возникает при проблемной ситуации

5.Это произвольный процесс

6.Оперирование образами

7.Основа прошлый опыт

Чтение книг,

IQ-тест.

Чтение книг.

Скороговорки.

Чтение книг. Просмотр фильмов

Неудовлетворение жизнью