Русский язык

Контрольная работа по русскому языку и культуре речи для студентов 1 -го курса заочной формы обучения.

1. Определите, к какой тематической группе относятся следующие слова?

1. Наука. 2. Физкультура и спорт. 3. Русский язык и литература.

4. Политика.

(сальто, пируэт, элегия, персонаж, склонение, импичмент, саммит, монография, апробация, тоталитаризм, акробатика, арбитр, учёный, композиция, залог, персона нон грата, диссертация, сонет, реферат).

2. Определите значения выделенных слов в предложениях. Укажите (в скобках) разряд прилагательных.

• И по-прежнему со всех концов страны едут в Москву опытные ( )

люди с опытной ( ) продукцией.

• Великий русский учёный Иван Павлов, создавший учение о

высшей нервной ( ) деятельности человека, видимо, не

подозревал, что она может быть настолько нервной ( ).

3. Найдите (подчеркните) среди приведённых предложений такие, которые могут вызвать улыбку. Докажите (устно), чем объясняется комический эффект?

• Какие картинные позы она принимает, когда хочет понравиться!

• В книге, которую мне дали в библиотеке, на каждой странице встречаются очень музыкальные термины, так что я её сразу бросил.

• Сестра гораздо культурнее брата.

• Возмущённый покупатель потребовал у продавца самую жалобную книгу, какая только есть в их гастрономе.

• Все стены класса были увешаны очень наглядными пособиями.

• Сестра очень музыкальна, но брат ещё музыкальнее, у него абсолютный слух и тонкое восприятие музыки.

• Посещение картинной галереи доставило всем огромное удовольствие.

• Необходимо налаживать культурные связи между странами.

4. Составьте небольшое сообщение на тему: «Мой любимый вид спорта». Включите рекламу.

5. Найдите ошибки, связанные с речевой избыточностью. Запишите исправленные предложения.

-Все участники обладали одинаковыми потенциальными возможностями.

• Неожиданный сюрприз принёс своим читателям известный писатель.

• Студент пришёл на пару, решил пару задач и решил, что хватит.

• Решению данной проблемы мы посвятили достаточно большое количество времени.

• Это нормальный парламентский процесс, это внутренняя разборка внутри Думы.

• Внутренний интерьер квартиры был великолепен.

• Вид из окна был очень прекрасен.

• Студенты приняли участие и стали призёрами областного смотра фольклорных коллективов художественной самодеятельности.

• Юбиляру на юбилее вручили цветы и памятные сувениры.

• Он рассказал автобиографию о своей жизни.

• Преподаватель негодовал от возмущения.

5. Определите (подчеркните), на чём основана двусмысленность в приведённых ниже предложениях, взятых из сочинений школьников.

• Маяковский, достав из широких штанин самое ценное, готов гордо продемонстрировать это на зависть окружающим.

• Пушкин посылает Онегина подальше, чтобы тот узнал русские нравы.

• Паровоз обгоняет лошадь, и Есенин сожалеет об этом.

• Татьяна ехала в карете с поднятым задом.

• Константин Левин простился с ними и, чтобы не оставаться одному, прицепился к своему брату.

5. Упростите фразу синтаксически и лексически, разбив её на несколько предложений.

• В принципе имеется несколько важных причин, объясняющих, почему молодёжь не любит слушать симфоническую музыку, предпочитая ей лёгкую, а также почему современные молодые люди предпочитают танцевальную музыку серьёзной.

8. Вставьте пропущенные буквы.

чашка ча…; выпить чайк...; купить ча...; стакан горячего ча...; ломтик сыр...; производство сыр…; купить сыр...; съесть сыр к...; гулять в лес...; играть в «Лес...» А.Н.Островского; потребление лук ...; купить лук...; килограмм репчатого лук… .

8. Придумайте и запишите предложения, связанные с вашей учёбой, в которых бы глаголы в неопределённой форме (учиться, отвечать, думать, рассуждать, говорить) выступали в предложениях в роли различных членов предложения (подлежащего, сказуемого, определения, дополнения, обстоятельства). Подчеркните их как члены предложения.

9. Расставьте знаки препинания в данном тексте.

- Самая лаконичная в истории переписка состоявшаяся между французским писателем Виктором Гюго издателем его книги была такова. После того как были отпечатаны Отверженные Гюго послал своему издателю письмо где стояло только ?(знак вопроса) и получил ответ !(восклицательный знак). Так автор узнал что его книга вызвала большой интерес у читателей.

8. Напишите 3 варианта приведённого ниже предложения:

По правилам хорошего тона, если встречаются мужчина и

женщина, то мужчина должен выждать, когда женщина протянет для пожатия руку.

1.

2.

3.

8. А. Вставьте пропущенные в приставках ОБЕЗ/ОБЕС буквы.

Б. Вставьте и подчеркните гласную букву в суффиксе.

• Обе…сил...ть соперника в поединке. - Обе...сил...ть самому.

• Местность обе...люд...ла в войну. - Колонизаторы обе...люд.. .ли целые районы.

• Прекрасные земли обе...плод...ли. - Отходы вредных производств обе...плод...ли плодородные земли.

• От горя старик обе...ум...л. - Горе обе...ум...ло старика.

13. Исправьте ошибки, которые появились в результате неправильного произношения слов:

• Взаимообразно, в запазуху, двухкратный, зав.кафедры, сдеся, будующий, инциндент, моющие обои, неочередной, пирожки с повидлой, тренера, тапок, кроссовок, нет время, черезвычайный, урожай яблоков, более внимательнее, самый распрекраснейший, зажглись иллюминации, я их позиций не разделяю, бронь, много носков, купить за более дешёвую цену, играть на пианине.

♦

13. Найдите (подчеркните) четвёртое лишнее слово.

• авеню, интервью, меню, ревю;

• выскочка, забияка, недотрога, соседка;

• стелить, строить, лепить, видеть;

• горючий, пригожий, пропащий, лучший;

• яблоки, чулки, валенки, туфли.

13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

• Лес (1) видимо (2) служил излюбленным местом пребывания маралов. Тёмное небо над освещённой улицей (3) казалось(4) чёрным пологом.

1. 1,2,3,4.

2. 1,2.

3. 3,4.

4. 1,3.

13. Как следует произносить следующие слова? Подчеркните правильный вариант.

аФЕра - аФЁра; басСЭйн - басСЕйн: бЛЕклый -бЛЁклый; бижуТЭрия-бижуТЕрия; бьтиЕ - бытиЁ; ДЕпо- ДЭдо; ДЭкан – ДЕкан; диспанСЭр-диспанСЕр; ЖЕлчь-ЖОлчь; инТЭрНЭт- инТЕрНЕт; кРЕм — кРЭм; муЗЕй — муЗЭй; прогРЭсс-прогРЕсс; Реле - Рэлее; ТЕмп - ТЭмп; ТЕзис- ТЭзис; ТЕрмин — ТЭрмин; флаНЕль - флаНЭль; экспРЕсс - экспРЭсс.

17. Расставьте ударения в следующих словах.

Августовский, агентство, алфавит, баловаться, береста, блага, валовой, гастрономия, гравер, договор, досуг, документ, иначе, заговор, звонит, квартал, кухонный, кулинария, кета, жалюзи, каталог, мастерски, маркетинг, медикаменты, намерения; оптовый; планер; портфель; средства; свекла; ходатайство; хаос; феномен; цемент; черпать, щавель; эксперт; языковый.

17. К следующим фразеологизмам подберите фразеологизмы-

синонимы: антонимы:

два сапога пара - звёзд с неба не хватает -

игра не стоит свеч - не из трусливого десятка -

гонять лодыря- всё валится из рук -

учинить расправу - кот-наплакал -

расхлёбывать кашу - семи пядей во лбу -

17. Исправьте ошибки, допущенные в заявлении. Напишите правильный вариант заявления.

Начальнику сборочного цеха

т. Алексееву

Очень прошу предоставить мне трёхнедельный отпуск за свой счёт с 15 февраля по 18 февраля по семейным обстоятельствам.

Токарь Смирнов Николай.

20. Напишите текст «Один день нашей академии» (по выбору) в жанре:

-1.рассказа студента академии своему приятелю;

-2. этюда-воспоминания выпускника академии;

-3. отчёта аудитора, проверяющего документацию в академии;

-4. рассказа преподавателя своему коллеге из другого вуза.