Міністерство освіти і науки України
Кіровоградський машинобудівний коледж
Кіровоградського національного технічного університету
ЗВІТ
виконання
ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ
З ПРЕДМЕТУ
"ХІМІЯ"
студент____ _____ курсу, групи _________
спеціальність ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Прийняв викладач ____________________
Кіровоград – 20__
Перелік лабораторних робіт
Назва практичної роботи |
Дата виконання |
Дата захисту |
Оцінка |
Підпис викладача |
Сторінка звіту |
Л/р № 1. Хімічні властивості розведеної сульфатної кислоти |
|
|
|
|
|
Л/р № 2. Добування аміаку та досліди з ним. |
|
|
|
|
|
Л/р № 3. Добування карбону (IV) оксиду і вивчення його властивостей. Розпізнавання карбонатів. |
|
|
|
|
|
Л/р № 4. Виявлення Карбону, Гідрогену та Хлору в органічних речовинах. Добування метану та його властивості. |
|
|
|
|
|
Л/р № 5. Добування та хімічні властивості ненасичених вуглеводнів. |
|
|
|
|
|
Л/р № 6. Хімічні властивості спиртів та фенолу. |
|
|
|
|
|
Л/р № 7. Добування та хімічні властивості карбонових кислот. |
|
|
|
|
|
Л/р № 8. Хімічні властивості вуглеводів. |
|
|
|
|
|
Л/р № 9. Хімічні властивості аніліну та білків. |
|
|
|
|
|
Л/р № 10. Розв’язування експериментальних задач на розпізнавання класів органічних сполук. |
|
|
|
|
|
Основні правила техніки безпеки при проведенні лабораторних робіт
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ:
Дотримуватися загальних правил безпеки під час навчання в кабінеті хімії;
Практичні та лабораторні роботи дозволяється проводити тільки в кабінеті (лабораторії) хімії;
Дозволяється проводити лабораторні роботи тільки ті, які передбачені навчальною програмою;
До лабораторних робіт допускаються студенти, які пройшли медичний огляд та інструктаж з правил техніки безпеки;
Лабораторні роботи в кабінеті хімії повинні проводитися тільки в присутності викладача хімії та лаборанта, під їхнім постійним наглядом за використанням студентами робіт у відповідності до правил техніки безпеки;
Досліди, що супроводжуються виділенням шкідливих газів і пари, повинні проводитися тільки у витяжній шафі зі справною діючою вентиляцією;
ПЕРЕД ПОЧАТКОМ РОБОТИ НЕОБХІДНО:
2.1. Одягти спецодяг, привести його в порядок;
2.2. При необхідності підготувати засоби індивідуального захисту (гумові рукавиці тощо);
2.3. Уважно ознайомитися із змістом лабораторної роботи;
2.4. Підготувати на робочому місці тільки те, що необхідне для виконання лабораторної роботи. Прибрати все зайве.
2.5. Ознайомитися з правилами безпечного виконання лабораторної роботи, - пройти необхідний інструктаж.
ПІД ЧАС РОБОТИ:
Пам'ятайте ви працюєте зі склом, а тому будьте уважні і обережні.
Обережно закріплюйте пробірку у штативі.
Перевірте прилад на герметичність.
Правильно користуйтеся нагрівальними приладами. Особливо слід дотримуватися правил безпеки при використанні відкритого вогню.
Перш ніж припинити нагрівання необхідно вийняти газовідвідну трубку із рідини.
У разі виникнення неполадок, нестандартної ситуації на робочому місці звертайтеся до викладача чи лаборанта.
Закріплювати хімічний посуд (колби, стакани тощо) у тримачах штатива слід обережно, обертаючи його навколо осі, поки не відчується невелике затруднення в обертанні.
Нагрівати хімічні реактиви для дослідів необхідно тільки у тонкостінному скляному або фарфоровому посуді. Під час нагрівання рідини не можна заглядати згори в посудину для запобігання травмам внаслідок розбризкування нагрітої речовини.
Залишати без нагляду запалені спиртівки, увімкнені електронагрівальні прилади не дозволяється.
Після закінчення роботи треба негайно вимкнути електроприлади та перекрити водопостачання.
Хімічні досліди необхідно проводить в тих умовах і порядку, з такими кількостями й концентраціями речовин і приладами, які зазначені в інструкції до проведення експерименту.
Всі реактиви мають використовуватися з того лабораторного посуду, з якого їх одержують студенти, і в таких кількостях, у яких їх застосовують студенти.
Хімічні реактиви для дослідів відповідно до Типових переліків студентам видає викладач хімії в кількостях, необхідних для даного експерименту.
Доступ студентам до місця зберігання хімічних реактивів повинен бути виключений.
Під час досліду залишати робоче місце студентам не дозволяється.
Досліди, що супроводжуються виділенням шкідливих газів і пари, треба проводити лише у витяжній шафі зі справною діючою вентиляцією.
Визначаючи речовину за запахом, необхідно легким рухом долоні над горлом посудний спрямувати пару або газ до носа і вдихати обережно, не нахиляючись до посудини.
3.20. Не дозволяється брати реактиви незахищеними руками. Для цього слід використовувати ложки, шпателі або совочки.
ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:
Визначати речовину на смак;
Відсипати та відливати хімічні реактиви для власних потреб;
Пустувати з хімічними реактивами, з відкритим вогнем під час виконання лабораторної роботи;
Виконувати лабораторну роботу без спецодягу.
ПО ЗАКІНЧЕННІ РОБОТИ:
Прибрати робоче місце;
Розсипані, розлити хімічні реактиви не можна збирати та зсипати (зливати) в посуд з хімічним реактивом;
Зняти спецодяг, здати викладачу або лаборанту засоби індивідуального захисту;
Впевнитися, що на робочому місці відсутні розлиті або розсипані хімічні реактиви (на парті, на сидінні, на підлозі);
Забороняється прибирати хімічні реактиви незахищеними руками, предметами особистого користування (носовою хустинкою, рукавом, полою куртки тощо);
Використовувати спецодяг з іншою метою (під час прибирання класних приміщень тощо), а також забирати додому – не дозволяється;
Ретельно вимити руки з милом.
У АВАРІЙНИХ СИТУАЦІЯХ:
У разі будь-якої аварійної ситуації: нестандартної ситуації під час виконання лабораторної роботи, пожежі, вимкнення електроенергії, порив водогону, опалення тощо, треба негайно припинити виконання лабораторної (практичної) роботи та незаперечно виконувати всі вказівки викладача щодо евакуації з приміщення та надання допомоги потерпілим
З правилами техніки безпеки ознайомлений (а) та зобов`язуюсь їх виконувати
підпис__________________
Лабораторна робота № 1
Тема: Хімічні властивості розбавленої сульфатної кислоти
Мета: Закріпити та узагальнити знання про хімічні властивості сульфатної кислоти
Обладнання та матеріали: розчини сульфатної кислоти (1:5), натрій гідроксиду, кальцій гідроксиду, натрій сульфату, натрій нітрату, натрій карбонату, натрій фосфату, натрій сульфіту, натрій хлориду, барій хлориду, натрій гідрокарбонату, купрум (ІІ) сульфату, фенолфталеїну, метилового оранжевого, лакмусу. Шматочки цинку, заліза, міді, порошкоподібні купрум (ІІ) оксид та ферум (ІІІ) оксид. Пробірки, газовідвідна трубка.
Порядок виконання роботи
Дослід 1. Дія кислоти на індикатори.
У дві пробірки налийте по 0,5 мл розчину сульфатної кислоти, додайте до першої краплину лакмусу, а до другої – метилового оранжевого.
Спостереження___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишіть рівняння дисоціації сульфатної кислоти_____________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дослід 2. Взаємодія кислоти з металами.
У три пробірки з розведеною сульфатною кислотою покладіть по шматочку цинку, заліза та міді.
Спостереження___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишіть відповідні рівняння реакцій у молекулярній, повній та скороченій іонній формах; зазначте, що окиснюється і що відновлюється_________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дослід 3. Взаємодія кислоти з основними оксидами.
У дві пробірки налийте розведеної сульфатної кислоти і додайте в одну з них трохи порошкоподібного купрум (ІІ) оксиду, у другу – порошкоподібного ферум (ІІІ) оксиду. Підігрійте пробірки.
Спостереження___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишіть відповідні рівняння реакцій у молекулярній та іонній формах __________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дослід 4. Взаємодія кислоти з основами.
а) У пробірку з лугом добавте 2-3 краплі фенолфталеїну. Потім у цю ж пробірку долийте розчину сульфатної кислоти
Спостереження___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Запишіть відповідні рівняння реакцій у молекулярній, повній та скороченій іонній формах__
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Добудьте нерозчинний гідроксид взаємодією розчинної солі купруму з лугом.
До осаду купрум (ІІ) гідроксиду долийте розчин сульфатної кислоти.
Які ознаки реакції?__________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Напишіть рівняння реакцій у молекулярній та іонній формах____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зробіть висновок про взаємодію розведеної сульфатної кислоти з розчинними та нерозчинними основами й про умови проведення зазначених реакцій____________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дослід 5. Взаємодія кислоти з солями.
До концентрованого розчину натрій гідрокарбонату долийте розчин сульфатної кислоти, закрийте пробірку пробкою з газовідвідною трубкою, кінець якої опустіть у пробірку з вапняною водою.
Що відбувається з вапняною водою?________________________________________________
Напишіть рівняння реакцій у молекулярній та іонній формах____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дослід 6. Якісна реакція на сульфати.
Налийте у пробірки по 0,5 мл розчинів таких солей: натрій сульфату та натрій нітрату. Добавте в кожну пробірку по 0,5 мл розчинної солі барію (хлориду або нітрату).
Що спостерігаєте?___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишіть рівняння відповідних реакцій у молекулярній, повній та скороченій іонній формах
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
До пробірки, в якій утворився осад, додайте нітратної кислоти. Що спостерігаєте?_________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Поясніть результати дослідів_______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис студента______________________
Підпис викладача______________________