Решить задачи:

1. Укажите, какие процессы относятся: а) к фазе спада, б) к фазе подъема.

1. Рост частных инвестиций. 2. Сокращение объема розничных продаж. 3. Сокращение прибылей. 4. рост товарно-материальных запасов фирм. 5. Рост налоговых поступлений. 6. Рост сбережений. 7. Рост уровня цен. 8. Сокращение объема производства. 9. Увеличение спроса на труд. 10. Падение курса акций. 11. Рост уровня безработицы. 12. Рост уровня занятости. 13. Увеличение суммы выплат пособий по безработице. 14. Сокращение дефицита государственного бюджета. 15. Рост профицита торгового баланса.

2. Укажите, какие показатели являются: а) проциклическими, б) контрциклическими, в) ациклическими:

1. Величина совокупного дохода. 2. Уровень деловой активности. 3. Объем экспорта. 4. Курс ценных бумаг. 5. Уровень цен. 6. Объем производства. 7. Величина расходов на покупку товаров длительного пользования. 8. Величина товарно-материальных запасов фирмы. 9. Прибыль фирм. 10. Уровень безработицы. 11. Величина инвестиционных расходов. 12. Объем экспорта. 13. Величина налоговых поступлений. 14. Дефицит государственного бюджета. 15. Спрос на труд. 16. Величина пособия по безработице. 17. дефицит торгового баланса. 18. Величина расходов на текущее потребление. 19. Уровень сбережений. 20. Величина чистого экспорта. 21. Сумма выплат пособий по безработице. 22. Сума пенсионных выплат

3. Денежная масса в экономике М в начале года составляла 172 млрд. руб., скорость обращения денег за период не менялась и была равна 0,8. Уровень цен также не изменялся. В конце года количество денег увеличилось в 1,5 раза. Определите величину роста (спада) экономики в процентах.

4. . В начале периода экономика характеризовалась следующими показателями: денежная масса в обращении — 100 млрд. руб.; уровень цен — 10 руб. за единицу продукта; скорость обращения денег — 0,6. К концу года аналогичные показатели изменились соответственно: 120 млрд. руб.; 15 руб.; 0,8. Определите изменение экономической динамики (спада или роста) в процентах.

Семинар 6.2. Причина и виды инфляции.

Задания:

1. Прочитать в одном (или нескольких) учебнике раздел по теме семинара и написать конспект в объеме не менее трех страниц.

2. Выполнить в лекционной тетради задания, оставленные на лекции для самостоятельного изучения

3. Письменно ответить на вопросы (ответ на каждый – примерно 0,5 стр.):

   1. Можно ли утверждать, что сущность инфляции сводится только к чрезмерному количеству денег в обращении?

   2. Всякий ли рост цен означает, что мы имеем дело с инфляцией? Какие формы проявления инфляции Вы знаете?

   3. В чем суть кейнсианского и неоклассического подходов к объяснению причин инфляции?

   4. Какие критерии положены в основу классификации видов инфляции? Чем различаются умеренная, галопирующая и гиперинфляция?

   5. При каких обстоятельствах имеют место подавленная и скрытая инфляция?

   6. Какой вид инфляции предпочтительней: сбалансированная или несбалансированная, ожидаемая или неожиданная?

   7. Каковы социально-экономические последствия инфляции? Можно ли выиграть или проиграть от инфляции?

   8. Суть и механизм инфляции спроса. Ее особенности в российской экономике?

   9. Дайте характеристику инфляции предложения (издержек). Объясните специфику источников инфляции предложения в России.