
- •Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •Содержание учебной дисциплины
- •Разделы/темы дисциплины и виды занятий
- •Формы текущего контроля успеваемости (брс)
- •Форма проведения и содержание мероприятий промежуточной аттестации:
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Темы эссе, рефератов
- •Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля (в течении семестра по темам)
- •Контрольные вопросы промежуточной аттестации (по итогам изучения курса)
- •Темы курсовых работ/проектов (кр/кп)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •080100.62 Экономика
Содержание учебной дисциплины
№
п/п
Наименование раздела/темы дисциплины
Содержание раздела/темы
1.
Тема 1. Основы процессного подхода к управлению предприятием
1.1. Виды деятельности в организации
1.2. Понятие и свойства бизнес-процесса.
1.3. Система бизнес-процессов предприятия; классификация бизнес-процессов. Идентификация системы бизнес-процессов.
1.4. Принципы построения системы управления бизнес-процессами (СУБП). Переход от функционального к процессному подходу в управлении предприятием.
1.4.1. Принципы организации СУБП
1.4.2. Методы УБП: реинжиниринг и совершенствование.
1.4.3. Инжиниринговые средства УБП
2.
Тема 2. Процессная реорганизация предприятия
2.1. Реинжиниринг бизнес процессов
2.1.1. Понятие и принципы РБП
2.1.2. Организация и проведение проектов по реинжинирингу бизнес-процессов и внедрению процессного подхода на предприятии
2.2. Проекты по внедрению процессного подхода
3.
Тема 3. Управление бизнес-процессами на основе постоянного совершенствования
3.1. Цикл совершенствования бизнес-процессов: основные этапы и задачи.
3.2. Проектирование и внедрение бизнес-процессов
3.3. Оперативное управление и измерение бизнес-процессов
3.4. Анализ и оптимизация бизнес-процессов
4.
Тема 4. Стратегическое планирование и контроллинг бизнес-процессов
4.1. Методология стратегического планирования и контроллинга на основе сбалансированной системы показателей (Balanced Score Card, BSC)
4.2. Методы оценки и проектирования системы бизнес-процессов на основе стратегии предприятия
5.
Тема 5. Методы проектирования и внедрения бизнес-процессов
5.1. Моделирование бизнес-процессов
5.1.1. Структурные подходы к моделированию бизнес-процессов
5.1.2. Методология моделирования ARIS
5.2. Предварительный анализ бизнес-процессов на основе моделей
5.2.1. Имитационное моделирование бизнес-процессов
5.2.2. Функционально-стоимостной анализ бизнес-процессов (Activity-based Costing)
5.3. Подходы к внедрению бизнес процессов
5.3.1. Построение системы контроллинга бизнес-процессов на основе регламентов.
5.3.2. Внедрение автоматизированной СУБП на основе моделей. Построение систем класса BPMS (Business Process Management System)
6.
Тема 6. Методы оперативного управления и анализа бизнес-процессов
6.1. Оперативное управление бизнес-процессами на основе моделей в BPMS.
6.2. Методы анализа бизнес-процессов
7.
Тема 7. Инструментарий управления бизнес-процессами
7.1. Инструменты моделирования и анализа бизнес-процессов
7.2. Инструменты процессного анализа бизнеса (PI – Process Intelegense)
7.3. Инструментарий комплексного управления бизнес-процессами – BPMS (Business Process Management Suite)
Разделы/темы дисциплины и виды занятий
Тип дисциплины (ОБ/ПР) |
ОБ |
Кол-во семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины |
1 | ||||||
|
Кол-во учебных недель семестра |
17 | |||||||
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану; З.Е (часов) |
4 (144) | ||||||||
Форма обучения |
Очная |
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) |
1/1 |
|
| ||||
Форма обучения |
Очно-заочная |
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) |
1/0 |
|
| ||||
Форма обучения |
Заочная |
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) |
6/4 |
|
|
№ п.п. |
Порядковый номер темы, в соответствии с содержанием типовой учебной программы дисциплины (Тема №, тема №)
|
Кол-во академических часов | ||||||||||
Очная |
Очно-заочная |
Заочная | ||||||||||
Л |
ПЗ |
С |
ЛР |
СР |
Л |
С |
СР |
Л |
К |
СР | ||
|
Тема 1 |
3 |
3 |
|
|
24 |
3 |
|
27 |
|
|
22 |
|
Тема 2 |
2 |
2 |
|
|
8 |
2 |
|
10 |
1 |
|
16 |
|
Тема 3 |
2 |
2 |
|
|
8 |
2 |
|
10 |
1 |
|
16 |
|
Тема 4. |
2 |
2 |
|
|
8 |
2 |
|
10 |
1 |
|
20 |
|
Тема 5. |
4 |
4 |
|
|
48 |
4 |
|
52 |
1 |
|
20 |
|
Тема 6. |
2 |
2 |
|
|
10 |
2 |
|
12 |
1 |
|
20 |
|
Тема 7. |
2 |
2 |
|
|
4 |
2 |
|
6 |
1 |
|
20 |
|
Консультации (по всем темам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
ОБЩИЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ (в часах) |
17 |
17 |
|
|
110 |
17 |
|
127 |
6 |
4 |
134 |