person

С. Н. Ениколопов • Насилие и массовая коммуникация

Изучение специфики процесса принятия решения в про- 571 блемной ситуации осуществлялось на модели социального процессинга, включающей пять шагов: 1) перцепция стимулов;

2)интерпретация и представление в сознании этих стимулов,

3)выбор цели, 4) поиск или конструирование вариантов решений, 5) выбор решения и поведенческая реакция. Многогранность социального взаимодействия может быть объяснена одновременным нахождением субъекта на разных ступенях циклически повторяемого процессинга.

Врезультате многочисленных исследований на каждом этапе модели были выделены особенности когнитивной деятельности субъектов, склонных к оправданию и использованию агрессивных форм поведения.

Первый шаг – перцепция стимулов. В условиях избыточного стимульного воздействия, характерного для каждой жизненной ситуации, субъекту необходимо проявлять избирательное внимание к одним стимулам, игнорируя другие, тем самым повышая эффективность реагирования. Исследователи полагают, что избирательное реагирование во многом обусловлено существованием у субъекта когнитивных схем (сценариев), упрощающих социальную реальность. Источником сценариев считается прошлый опыт, почерпнутый в том числе из СМИ, который генерализируется в виде когнитивных схем и хранится в долговременной памяти. Таким образом, генерализованный в сценариях прошлый опыт и эмоциональномотивационная сфера помогают субъекту определять значимость стимулов.

Достаточно интересным и перспективным подходом к изучению проблемы легитимизации насилия является социально-когнитивная теория моральных мыслей и действий А. Бандуры. Автор теории рассматривает проблему легитимизации насилия в терминах «нивелирование морали» (moral disengagement), «моральное оправдание» (moral justification).

Автор теории полагает, что любая форма поведения регулируется двумя главными источниками: социальными санкциями и самосанкциями. Под влиянием контроля социальных

Раздел III • Информационная открытость и психологическая безопасность

572санкций люди воздерживаются от девиантного поведения потому, что они способны антиципировать негативную социальную реакцию и неблагоприятные последствия. Влияние самоконтроля на склонность к просоциальным формам поведения обусловлено антиципируемым чувством удовлетворения собой, повышением чувства собственного достоинства. Наибольшее влияние на поведение имеют самосанкции. Саморегуляция поведения реализуется в трех функциях: самоконтроль поведения, оценка поведения на основе личных моральных стандартов и обстоятельств окружающей среды, эмоциональная самореакция.

Согласно А. Бандуре, эффективная саморегуляция поведения обеспечивается не только наличием навыков саморегуляции, но и силой убежденности в своей способности к самоконтролю. Высокая убежденность в эффективности самоконтроля повышает устойчивость моральной саморегулирующей системы к социальному давлению.

По мнению автора, система моральной саморегуляции обусловлена влиянием трех факторов: социальной среды, поведения, индивидуальными особенностями, в первую очередь когнитивными. Социальная среда оказывает влияние на систему моральной саморегуляции тремя способами: 1) определяет формирование моральной компетентности (содержание моральных стандартов); 2) обеспечивает социальную поддержку приверженности субъекта моральным стандартам (в формировании моральных стандартов признается не только активность социального влияния, но и активность самого субъекта, его когнитивные особенности и др.); 3) облегчает функционирование моральной системы, принятие решения в ситуации моральной дилеммы, благодаря трансляции способов нейтрализации «моральных самосанкций»25. Влияние поведения на систему моральной регуляции осуществляется через социальные и самооценочные реакции, которые оно

25 Bandura, A. Social Cognitive Theory of Mass Communication // Media effects: advances in theory and research. – Hillsdale, N. J.: Lawrence Erlbaum, 2008. – Р. 121–153.

С. Н. Ениколопов • Насилие и массовая коммуникация

моральной системы и поведения или способствует им. Если социальные последствия серьезны, это может способствовать переоценке поведения или его реализации в безопасной ситуации.

Особое внимание в своей теории А. Бандура уделяет существованию механизмов, ослабляющих или нейтрализующих систему моральной саморегуляции. Исследователь описывает несколько механизмов, которые могут нейтрализовать влияние моральных санкций на уровне: 1) девиантного поведения (моральное оправдание; выгодное сравнение; присваивание эвфемистического значения; смещение или размывание ответственности), 2) последствий девиантного поведения

(смещение или размывание ответственности; минимизация, игнорирование или неверное истолкование последствий), 3) жертвы девиантного поведения (приписывание вины, дегуманизация).

Исследователи продемонстрировали достоверную связь между опытом агрессивно-насильственного поведения, наблюдением за насилием, в том числе в кино и ТВ, и склонностью к нейтрализации санкций моральной системы. Также было обнаружено, что маркерами опыта агрессивнонасильственных форм поведения, в первую очередь, являются следующие механизмы нейтрализации морали: дегуманизация, экономический фактор, смещение ответственности, фактор социальной безопасности. Функционирование механизмов нейтрализации моральных санкций прошло успешную экспериментальную проверку на различных моделях агрессивно-насильственных форм поведения в правоохранительных органах, в армии, в тюремной среде, в террористических и контртеррористических группах26.

В нашей стране воздействие кино- и видеонасилия на поведение практически не изучается. Визуальная информация,

26 Bandura, A., Zimbardo, P., Osofsky, M. The Role of Moral Disengagement in the Execution Process // Law and Human Behavior. – 2005. – 29,4.

Раздел III • Информационная открытость и психологическая безопасность

574которая уже больше десятилетия на Западе фильтруется специально созданными для этого комитетами, в нашей стране не подвергается практически никакой критике со стороны. Подобное явление, с нашей точки зрения, не может пройти бесследно, но любые законодательные решения должны предваряться серьезными отечественными исследованиями этой важной проблемы.

Ю. П. Зинченко

Масс-медиа как эффективный инструмент профилактики социально-психологических факторов развития терроризма1

Среди причин социально-психологического характера, способствующих возникновению терроризма, исследователи чаще других называют общую нестабильность общества в период социальных преобразований, порождающую ряд новых социальных явлений; большое количество массовых социальных движений с радикальными векторами; возникновение внутри этих групп и движений «групп риска» с тенденциями

кэкстремизму.

Всвязи с этим весьма актуальны исследования, создающие научно обоснованные рекомендации для выработки методов, направленных на коррекцию подобной идеологии. Эти рекомендации могут касаться различных аспектов социальной действительности:

• экспликация опасности тенденции поиска «образа врага», особенно в группах молодежи и группах риска;

• адекватная интерпретация соотношения таких факторов, как глобализация и терроризм, и их влияния на экономические факторы развития общества и конкретного гражданина;

• транспарентное обсуждение актуальных социальных проблем, например занятости молодежи, имуществен-

1 Исследование выполнено в рамках проекта «Методологические проблемы применения современных информационных технологий в области психологии безопасности» федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы».

Раздел III • Информационная открытость и психологическая безопасность

576ного неравенства в современном обществе (причины, средства преодоления и пр.);

•социально-профилактическое взаимодействие гражданского общества с маргинальными группами (дискуссии о понимании критериев социальных ценностей, соотношении свободы и закона и пр.);

•особое внимание к системе образования и ее поддержке;

•эффективное развитие политической культуры (например, возможности ненасильственных форм решения социальных противоречий);

•целенаправленное формирование позитивных моделей поведения;

•формирование позитивного образа страны и чувства гордости при идентификации собственной гражданственности.

Трансформации собственной личности и образа мира у лиц, вовлеченных в террористическую деятельность, являются предметом исследования нескольких социальногуманитарных отраслей знания, в том числе психологии.

Формирование и закономерности структурирования и функционирования комплексного психического образования, обозначаемого в психологической школе А. Н. Леонтьева как «образ мира», у лиц, вовлеченных в террористические организации, имеет существенное сходство с «образом мира» лиц, характеризующихся либо отдельными чертами зависимости, либо зависимостью в психопатологическом смысле этого слова. Технология порождения террориста не уникальна, это лишь одна из современных технологий, посредством которых структурируется образ мира, самоидентификация подвластного этим технологиям субъекта,чтоможетстатьосновойдляпостроениятеоретических моделей и практических методик диагностики лиц, входящих в группы риска, проведения эффективной профилактической работы и формирования системы психологически ориентированного мониторинга антитеррористической деятельности.

Для создания научно обоснованных собственно психологических критериев, позволяющих диагностировать и классифицировать характерные для групп риска способы построения образа

Ю. П. Зинченко • Масс-медиа как эффективный инструмент профилактики факторов развития терроризма

мира,самоидентификации,целеполагания,атакжепроцессафор- 577 мирования патологических форм социальной и психологической адаптации на основе теоретического анализа проблемы, в первую очередь следует обратить внимание на некоторые моменты, которые характерны для личности, уже вовлеченной в террористическую деятельность, или для потенциального террориста:

•превалирование иллюзорно-компенсаторного способа удовлетворения потребностей по отношению к деятельностно-созидательному;

•направленность на быстрые и «окончательные» простые решения сложных вопросов;

•упрощенная мифологизация и знаково-символическое опосредствование ведущей деятельности с обязательным акцентом на списке «врагов»;

•терминальная, предельная, искусственная драматизация ситуации;

•манипулятивно снижаемый с помощью специальных психотехник порог агрессивного поведения;

•высокая импульсивность и склонность к немедленным действиям;

•героизация террористической деятельности с непременным элементом жертвенности;

•примитивность и ригидность картины мира и когнитивных стилей;

•высокая внушаемость;

•специфическое состояние массового сознания и менталитета:

–«неосвоенная» толерантность, отсутствие стандартов ведения продуктивных переговоров;

–вера в эффективность насильственных действий и в право на них;

–«метаморфозы» исторической памяти различных этнических групп, политических партий и пр.;

–несформированность адекватных представлений о демократии, в частности, о правах человека;

–бинарная, архаическая картина мира.

Раздел III • Информационная открытость и психологическая безопасность

578 Отметим, что перечисленные проблемы требуют специального осмысления для выявления роли каждого из названных факторов в формировании устойчивой идеологии терроризма.

Проведенный анализ существующих исследований дает основания утверждать, что терроризм является мультидисциплинарной, в том числе психологической, проблемой, поскольку вовлечение в террористическую деятельность основывается на использовании драматически актуализированных потребностей в идентификации существенной части населения и манипулировании ими, и в этом качестве терроризм должен быть соответствующим образом исследован.

Мотивационно-ценностной и идейной основой терроризма являются внутренняя субъективная убежденность в служении абсолютной, высшей, единственной истине, отсюда вытекает фанатизм и готовность утверждать эту истину любыми средствами. По мере того, как террорист проникается идеологией своей организации, он усваивает абсолютистскую риторику. Объекты окружающего мира предстают для него через призму простых и однозначных характеристик: свои и чужие, правильное и неправильное. При этом нивелируется возможность для проявления сомнения.

Один из возможных источников становления террористической организации – радикализм. Конечно, не все радикалы становятся террористами, но многие террористы начинали свою деятельность с радикализма. Приоритетной задачей является выявление психологических условий трансформации радикальных политических движений в экстремистские. Радикализм обычно связан с идеями и представлениями о необходимости кардинального и решительного переустройства существующих социально-политических отношений в обществе. Он предполагает отрицание существующей структуры общественных отношений и выдвижение новой, альтернативной структуры, которая рассматривается как единственно возможная и правильная для выхода из сложившейся несправедливой и неприемлемой социально-политической действительности.

Ю. П. Зинченко • Масс-медиа как эффективный инструмент профилактики факторов развития терроризма

Среди основных функций радикализма исследователи вы- 579 деляют следующие:

1)информационная (свидетельствующая о нестабильности социальных процессов);

2)снижение социальной напряженности;

3)давление на политические институты;

4)корректировка социально-политических представле-

ний;

5)стимулирование социальных преобразований;

6)достижение целей, не всегда совпадающих с декларируемыми.

Психологически корректный ответ на вопрос, почему люди хотят быть вовлеченными в террористическую деятельность, может содержать в себе некоторую часть ответа на вопрос, что они делают (или что им разрешают делать) в качестве террористов и как они приобретают и сохраняют мотивационную вовлеченность в специфически террористических мероприятиях и действиях.

Члены террористических групп – это выходцы из разных социальных слоев общества. Поэтому мотивации, определяющие их радикально настроенное поведение, достаточно разнообразны. Вместе с тем можно говорить о трансформации личности террористов и о тенденции к доминированию у них определенных личностных черт. Прежде всего это агрессивность, которая развивается в том числе и как реакция на фрустрацию – субъективно невозможную ситуацию удовлетворения важных потребностей и склонность к экстернализации – возложению ответственности за неудачи на внешние обстоятельства и поиск внешних факторов для объяснения неадекватности собственного поведения объективно предписанным условиям. Потребность в аффилиации (принадлежности к определенной группе) относится к одной из базовых. Благодаря этой потребности обеспечивается социализация человека

иформирование у него чувства самоидентичности. Поэтому часто членами террористических организаций становятся выходцы из неполных семей, а также люди, которые по тем или

Раздел III • Информационная открытость и психологическая безопасность

580иным причинам испытали трудности адаптации к существующим социальным институтам (в частности, потеряли или вообще не имели работу). Чувство отчуждения, возникающее

вподобных ситуациях, становится основой для маргинализации ценностно-смысловой сферы личности человека. Это приводит к трансформации исходной потребности в аффилиации и заставляет человека присоединиться к группе, которая кажется ему родственной. Таким образом, характерной чертой личности террористов является сильная потребность во включенности в группу подобных людей, обеспечивающая процесс самоидентичности. Террористами не становятся сразу, в одночасье. Прежде чем стать частью террористической группы, человек зачастую проходит через утрату смысловых ориентиров собственной жизни, апатию, депрессию, вызванные социальной дезадаптацией.

Среди факторов, определяющих формирование террориста, исследователи выделяют:

•раннюю социализацию;

•нарушения нарциссического типа;

•конфликтные ситуации;

•личные связи с членами террористических организаций.

Существенное значение в формировании личности террориста в начале этого сложного процесса, психологически еще невидимом, как правило, имеет так называемое «событиекатализатор» – конкретное драматическое происшествие, связанное с вопиющим злоупотреблением, несправедливостью, безнаказанным злодейством, потерпевшим участником или свидетелем которого был будущий террорист. Раз за разом извлекаемое из памяти, это событие служит аналогом химического катализатора, эффективно способствующего ходу процесса, в данном контексте – процесса формирования личности террориста через идентификацию себя с безвинно наказанными соплеменниками, сотоварищами по социальному классу, группой родственников (основа кровной мести) или с самим собой в качестве жертвы «очень плохих людей». В автобиогра-