4.1.2. Техническое и программное обеспечение мультимедиа
Можно выделить два уровня использования мультимедиа. Первый - это создание программного обеспечения для мультимедиа (энциклопедий, видео, анимации, звука и т.д.). Второй - использование программных средств, созданных в технологии "мультимедиа".
Для первого направления требуется весьма мощный компьютер (графическая станция) с большой оперативной памятью, специальные устройства для ускоренной работы с графической информацией. Например, весьма успешно может быть использована графическая станция NeXT с ОЗУ 32Мб, с центральным процессором 68040, процессором обработки сигналов DSP (обработка сигналов, звуков, изображений, синтез и распознавание речи и т.д.), процессором CL 550 (обеспечивает сжатие видеоинформации и хранение на винчестере свыше 60 мин. видеоизображения), винчестером 1.4 Гб, стираемыми оптическими дисками, лазерным компакт-диском CD-ROM, платой NeXTdimension (позволяет работать с 16 млн.цветов).
Для более сложных применений мультимедиа лучше использовать мощные рабочие станции типа Sun или R-6000 IBM.
В основном программным обеспечением занимается лаборатория Autodesk. Более совершенным, производительным, но и более дорогими по сравнению с программными продуктами Autodesk является набор программ Graphics Software Laboratory (GSL) фирмы AT&T. В минимальный набор программ для создания мультимедиа-приложений входят:
а) пакет 3D-моделирования и анимации (например, TOPAS или 3D-Studio);
б) программа графического дизайна (RIO);
в) 2D анимационно-презентационная программа (RIO Animator, Animator Pro);
г) построитель векторных графических объектов (Corel Draw, LogoEditor);
д) преобразователь изображений (ImagePaint);
е) программа создания презентаций (Panorama, Powerpoint).
Для использования мультимедиа-приложений (энциклопедий, справочников, игр) достаточно иметь современный IBM-совместимый компьютер (не ниже 486DX2-66) с ОЗУ 8Мб, монитор SVGA, CD-ROM, звуковую плату Sound Blaster 16 bit, динамики или наушники для воспроизведения звука.
4.1.3. Использование систем мультимедиа
Системы мультимедиа широко применяются во многих областях науки, техники, в промышленности, в искусстве.
В медицине
Использование мультимедиа-справочников, где есть подробное описание болезни, со всеми основными и второстепенными признаками, содержащие методики операций, с цветными иллюстрациями, с указанием оптимальных методов лечения и применяемых медикаментов, с указанием адресов медицинских учреждений, имеющих специальную аппаратуру и специалистов по тем или иным заболеваниям.
В науке
Использование мультимедиа для моделирования различных процессов, явлений, машин и механизмов.
В образовании
Особую популярность на Западе приобрели обучающие системы и тренажеры на базе систем мультимедиа. Кривая обучения среднего студента по таким программам в 2-5 раз выше, а способность к запоминанию с 35% увеличивается до 85%. Применение мультимедиа включает такие направления, как видеоэнциклопедии, интерактивные путеводители, тренажеры, ситуационно-ролевые игры. Такие продукты создаются и будут создаваться большим количеством фирм. Следует также ожидать появления типовых учебных продуктов, продуктов-полуфабрикатов, которые окончательно дорабатывает, дополняет или настраивает преподаватель при подготовке к занятию или сам обучающийся в процессе обучения.
Разработаны энциклопедии, которые помещаются на одном компакт-диске, где читатель может изучать тот или иной вопрос, просто нажимая кнопку мыши. Такой документ содержит еще помимо текста рисунки, карты, графики, звуковые записи, анимацию и видеоролики.
Представьте, что вам где-то в тексте или по радио встретилось слово фуэте, которого вы не знаете. Вы вставляете диск с энциклопедическим словарем в компьютер и набираете на клавиатуре это слово. На экране в его правой верхней четверти появляется цветное неподвижное изображение балерины в этой балетной фигуре. Остальные три четверти экрана заполнены текстом, который дает объяснение этого термина и другую сопровождающую этот термин информацию. Если же не хотите портить глаза считыванием текста с экрана монитора, можете включить речевое пояснение, по окончании которого начинает звучать музыка, неподвижная фигура балерины оживает, и в течение некоторого времени она исполняет эту балетную фигуру. Таким образом вы получаете полное представление о заинтересовавшем вас термине.
Также используются музыкальные программы мультимедиа. Они помогают научиться слушать и понимать музыку. Каждая из них содержит набор карт и компакт-диск с полной записью музыкального произведения и соответствующими музыкальными фрагментами. Карта - искусное сочетание текста, нотной записи и подходящей анимации.
Следует особо отметить блестящий разбор фактуры, звучания, подробный музыкальный анализ, большое разнообразие примеров (от Берлиоза и Вагнера до музыки к фильму "Унесенные ветром") и, наконец, сравнение различных исполнений одного и того же произведения.