Задание

Используя режим меню Правка - Найти..., выполните следующие задания:

1) в конце текста вставлена сноска, поясняющая термин "гипертекст". Само слово в тексте совершенно случайно не помечено. С помощью средств редактора найдите данное слово и после него поставьте цифру "¹".

2) определите, сколько раз встречаются в тексте слова "мультимедиа" и "виртуальная". Запишите полученное число в соответствующей строке:

- слово "мультимедиа" встречается •

- слово "виртуальная" встречается •

3) найдите в тексте информацию о том, во сколько раз увеличивается способность к запоминанию студентов, работающих со средствами обучения на основе мультимедиа (ключевой набор символов для поиска - "запоминан"). Запишите результат:

- способность студентов к запоминанию увеличивается …

4) найдите в тексте все отдельные слова "компьютер" и замените их на "КОМПЬЮТЕР".

_______________________________________________________________________

4. Новые информационные технологии в современном обществе

Вычислительная и микропроцессорная техника имеет весьма широкий спектр применений. Связано это прежде всего с двойственной природой этого вида техники: с одной стороны, она позволяет усиливать интеллектуальные возможности людей, с другой - создавать технологические виды деятельности, которые без нее просто немыслимы. Действительно, компьютер обеспечивает человеку решение сугубо интеллектуальных проблем, возникающих, например, при автоматизация принятия оптимальных решений (в управлении заводом, поточной линией, ракетой); при конструировании (системы САПР); при установлении диагноза в медицине, поиске полезных ископаемых (экспертные системы) и т.п. Использование же компьютера и его элементов как автоматических устройств управления (в автомобилях, часах), воспроизведение информации, связь и обработка информации делает компьютер технической базой современной цивилизации.

Бурный рост возможностей вычислительной техники и ее “периферии”, практически ежегодное появление новых программ и новых компьютерных технологий не позволяет строить какие-либо прогнозы на будущее. В данной главе Вы познакомитесь с некоторыми современными компьютерными технологиями, являющимися новыми на момент издания книги.

4.1. Мультимедиа

Мультимедиа быстро становится одним из ведущих направлений развития информационных технологий, это слово на слуху. Многие эксперты считают, что 90-е годы будут годами мультимедиа, подобно тому, как 80-е стали годами персональных компьютеров.

4.1.1. О самом слове "мультимедиа"

Термин "мультимедиа" даже в английских журналах характеризуется как ill-defined - неудачно определенный, в русском же языке это слово, несклоняемое, неопределенного рода (как и его близнецы "масс-медиа" и "гипермедиа"), выглядит чужеродным и вызывает желание подкрепить его надежным существительным типа "системы мультимедиа". Однако попытка выразить понятие "мультимедиа" с помощью уже существующих в русском языке терминов приводит к чему-то очень длинному, например "интерактивные видео-звуковые компьютерные системы", что в дальнейшем неизбежно приведет к появлению аббревиатуры типа "НГМД" или "CD-ROM". Дословный же перевод даст "многосреды", "многофункциональные системы". Поэтому пользуются оригинальным английским термином "мультимедиа".

Ускоряющееся внедрение технологии ведет к чрезмерной широте, неконкретности термина "мультимедиа". Чем дальше, тем больше "расплывается" область его применения : мультимедиа - это и технологии, и подходы, и методы реализации, и многочисленные приложения. Однако пока термин существует, надо все-таки дать ему определение.

Мультимедиа - сумма технологий, позволяющих компьютерам вводить, обрабатывать, хранить, передавать и выводить такие типы данных, как текст, графика, анимация, оцифрованные неподвижные отображения, видео, звук, речь. Иными словами, это интеграция посредством компьютера практически всех используемых сегодня человеком сред, средств и способов обмена информацией плюс обогащение их свойственными компьютеру возможностями хранения огромных массивов информации и интерактивного (диалогового) произвольного доступа к элементам информации.

Что нового дает мультимедиа? Появление систем мультимедиа, безусловно, производит революционные изменения в таких областях, как образование, компьютерный тренинг, во многих сферах профессиональной деятельности, науки, искусства, в компьютерных играх и т.д. Однако оно явилось логическим эволюционным продолжением развития ряда направлений в компьютерной теории и практике. Так, разработка технологии гипертекста и применение ее к созданию электронных руководств и энциклопедий, содержащих только тексты, поставили вопрос об иллюстрировании имеющихся там статей, включении географических карт и фотографий. С развитием технических возможностей в состав систем гипертекста стали включать не только неподвижные изображе-ния, но и короткие видеоролики, звуковые и речевые иллюстрации (например, фонограммы выступлений исторических деятелей). Появились также системы "гиперизображений", обеспечивающие нелинейную работу с массивами хранимых изображений, т. е. позволяющие рассматривать фрагменты изображений в укрупненном масштабе, устанавливать связи между различными изображениями, их элементами и т.п.

Пользователям баз данных также стало не хватать традиционных текстовых и числовых типов данных, и появились multimedia databases (мультимедийные базы данных). Эти базы позволяют хранить факсимильные изображения, исходные и объектные коды программ, оцифрованное видео и звук, т. е. фактически любую информацию, которая может быть занесена в память компьютера. Для этого в традиционные описания полей записи реляционной БД были введены новые типы данных - Blob, которые могут быть двух типов: "text" - текстовые, хранящие документы, письма, исходные тексты программ, и "byte" - байтовые, в которых может находиться произвольная двоичная информация.