Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Марков К.К / Презентации 2011 / Индивидуализация.ppt
Скачиваний:
56
Добавлен:
04.06.2015
Размер:
108.54 Кб
Скачать

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИИ С ТИПОЛОГИЕЙ ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНОВ

Одной из важных проблем в организации эффективного трени- ровочного процесса является его индивидуализация в соответствии с особенностями и спецификой личности спортсмена, типом его высшей нервной деятельности, характером и темпераментом.

Особую сложность представляют командные виды спорта, так как успех в соревновательной деятельности во многом определяется умением тренера в рамках общекомандного тренировочного про- цесса и построения командной игры найти средства, методы и возможности для такой работы со спортсменами.

Любой вид человеческой деятельности немыслим без четкого представления и учета направленности и особенностях структуры личности, его природной, генетической предрасположенности, а также динамики характеристик личности, связанной с возрастными и половыми признаками и профессиональной деятельностью.

Человек выбирает вид деятельности, деятельность отбирает профессионалов.

Наиболее актуальны с научной и практической точки зрения:

особенности типологии личности спортсмена;

связь стиля обучения и тренировки с типологией личности спортсмена.

связь типологии личности спортсмена с его двигательными качествами, необходимыми в избранном виде спорта.

Типология личности спортсмена

Типологию личности в спорте необходимо рассматривать, как способ учета природной предрасположенности спортсменов, воз- можности ее использования и развития в интересах личности спортсмена и команды. Целесообразно рассмотреть возможность положить в основу типологии личности применительно к ее спортивной деятельности следующие некоторые параметры:

направленность личности;

особенности информационных процессов;

специфику принятия поведенческих решений;

способ ориентирования в жизни.

Направленность личности:

E - Экстраверсия

I – Интроверсия

- общительность;

- замкнутость;

- социализированность;

- чувство своей территории;

- общение, взаимодействие;

- концентрация, собранность;

- широта интересов, взглядов; - глубина, основательность взглядов; - излучение энергии; - сохранение энергии; - интерес к внешним событиям. - интерес к внутренним реакциям.

Особенности информационных процессов

S - Здравомыслие

N - Интуиция

- опыт;

- предчувствия;

- прошлое;

- будущее;

- реалист;

- умозрительный;

- практичность;

- изобретательность;

- здравый смысл.

- просчет возможных вариантов.

Специфика принятия поведенческих решений

T - Размышление

F - Чувствование, переживание

- целесообразность;

- социальные ценности;

- благоразумие;

- оценки общества;

- законы;

- оправдывающие обстоятельства;

- твердость;

- умение убедить, переубедить;

- справедливость;

- гуманность;

- анализ.

- симпатия.

Способ ориентирования в жизни

J - Рассудительность

P - импульсивность

- решить, принять решение; - собрать больше данных;

- фиксированность решений; - мобильность, изменчивость;

- планирование наперед;

- приспособление к течению событий;

- все в срок;

- к чему ограничивать себя сроками;

- промежуточные цели.

- "поживем-увидим«.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Точная и разнообразная типологическая система из 16 различных

типов личности образуется в результате сочетаний из четырех

указанных параметров по 4.

 

 

 

 

 

 

 

S

 

S

 

N

 

N

 

 

I

ISTJ

N

ISFJ

N

INFJ

S

INTJ

S

J

 

1

 

5

 

9

 

13

 

 

I

ISTP

F

ISFP

T

INFP

T

INTP

F

P

 

2

 

6

 

10

 

14

 

 

E

ESTP

T

ESFP

N

ENFP

S

ENTP

S

P

 

3

 

7

 

11

 

15

 

 

E

ESTJ

F

ESFJ

T

ENFJ

T

ENTJ

F

J

 

4

 

8

 

12

 

16

 

 

 

T

 

F

 

F

 

T

 

 

Матрица типологий - практичный инструмент для лучшего обозре- ния индивидуальных различий каждого из спортсменов.

Однако следует помнить, что каждое из этих различий основано на некоторой шкале предпочтений и не содержит однозначных ответов.

Знание этих основ дает тренеру понимание различий сущности личности и обозначает путь ускорения естественного развития и коммуникации.

Предрасположенность к двигательной деятельности является важным практическим средством, позволяющим тренеру достиг- нуть эффективности в развитии моторных качеств спортсмена.

Следует помнить, что двигательные способности человека опре- деляются комбинациями между различиями восприятия (S-N) и принятия решения (T-F).

Четыре знака слева каждой ячейке таблицы характеризуют доми- нирующие функции.

В матрице типов личности можно выделить и наименее предпо- читаемые функции данного типа (в ячейке справа).

Двигательные качества и типология спортсмена

Изучение специфики типологии спортсмена позволяет:

выявить и раскрыть сильные стороны личности;

установить физические и психологические причины недостатков;

оценить, как и почему спортсмен теряет свои возможности;

определить, как надо тренировать и обучать спортсмена.

Функциональные пары в области параметров: способ сбора ин- формации – способ принятия решения, характеризуют двига- тельные способности спортсмена.

Связь двигательных качеств и типологии личности спортсмена

Параметры

Возможности сенсорных и

Предпочтительные двигательные

типологии

двигательных систем

возможности

ST

Тонкие

Глаз-кисть, предплечье

SF

Общие

Рука, плечо, туловище, мышцы ног

NF

Вербальные, сочетание:

Речь, слух, ритм

 

тонкие/общие

 

NT

Мыслительные качества

Познавательные функции

 

Тенденция развития: тонкие

 

Предрасположенность к двигательной деятельности связана с типологией личности и поэтому психологические типы ST, SF, NF или NT характеризуются различными моторными способнос- тями и одаренностью к двигательной деятельности.

Спортсмены-экстраверты Е-типа во время движений тратят боль- ше энергии, с большой амплитудой движений.

Спортсмены-интроверты (I-тип) в движениях также способны к значительным затратам энергии, но они тратят их более равно- мерно, стараясь сберечь свою энергию для использования в будущем. Исходя из этой особенности энергозатрат, тренер получает возможность планировать различную стратегию использования спортсменов команды в зависимости от предполагаемой напряженности соревнования и наличия в составе команды спортсменов экстравертов (Е-тип) и интровертов (I-тип). Возможно, в продолжительном и напряженном матче целесообразно спортсмена-интроверта использовать все время, имея в виду его способность экономно тратить энергию. Спортсмена-экстраверта может быть полезнее периодически заменять, использовать частично, сберегая его интенсивно расходуемую энергию на конец игры, к решающим ее эпизодам.