Тема 3. Методология – логическая основа

ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

- методология деятельности: - осмысление

- три логики – методологическая основа деятельности

3.1. Методология деятельности – осмысление

Понимание методологии формировалось как науки о методах мышления с последующим расширением содержания до учения о методах логической организации всякой предметной деятельности.

Метод(от греч. methodos – путь исследования, теория, учение), способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности.

Методология (от метод и …логия), учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности.Методология науки– учение о принципах построения, формах и способах научного познания.

Методология - как концепция управления- реализуется в деятельности посредством выработки программ, планов, схем, систем, методов, форм, средств, орудий и т.п.

Начиная с 50-х годов ХХ столетия, методология выделяется из философии и приобретает статус самостоятельной дисциплины. Однако есть все основания при ее структурировании оставить известные три уровня: всеобщий (философский), общенаучный и прикладной (частный).

Эффективная методология определяется уровнем образования и глубокими специальными знаниями. Методология существует в тенденциях, темпах, превратностях современной жизни. Только непрерывное образование помогает поддерживать необходимую методологическую культуру деятельности.

Согласно распространенному сегодня утверждению, методология - это особая форма рефлексии, т.е. критического отношения к используемым и выдвигаемым основаниям при планировании способов решения задач, при анализе проблем и противоречий, возникающих при проектировании и реализации того или иного вида деятельности, общей организации мыслительной деятельности.

СПОСОБ – образ, род, порядок, лад, склад, прием операционных действий (опосредованного взаимодействия субъекта деятельности с объектом преобразования при помощи средств) в процессе производства продукта потребления.

Способ, как и метод, имеет формальную и неформальную составляющие, другими словами, структурированность: слабую или сильную. Методологическая деятельность заключается в выполнении ряда процедур по увеличению структурированности метода и способа. Методология разрабатывает логическую основу метода и способа. Логическая основа метода и способа развивается от принципа до алгоритма.

При более глубоком осмыслении мы обязательно придем к осознанию различий между методом и способом, также как различий между методологией и технологией.

ТЕХНОЛОГИЯ: (от греч. technё – искусство, мастерство, умение и …logos идея, слово, учение) – научно обоснованная системная совокупность приемов, способов и средств преобразования в объективном процессе предметной деятельности. Технология – наука техники исполнения (в смысле мастерства); заводской, ремесленый, промысловый обиход. Техник, технолог – сведущий в науке этой. В. Даль.

ТЕХНИКА – умения, навыки операционных действий субъекта деятельности, т.е. при помощи средств.

ПРОИЗВОДСТВО (в широком смысле слова) - это процесс создания человеком материальных и духовных ценностей.

У методологии есть две ориентации: критически-аналитическая и проектно-конструктивная. Реализуя первую, мы выступаем как исследователь мышления, деятельности. Реализуя вторую ориентацию, способствуем, помогаем перестраивать и развивать деятельность.

Методологическая деятельность – это реализация умений видеть, распознавать, оценивать и учитывать зависимости, которые и раскрывают содержание проблем, и подсказывают пути их решения, и тем самым служат основой управления конкретной деятельностью.

Кратко… Методологическая работа это:

- предварительное планирование способов решения задач;

- анализ внутренних проблем и противоречий субъекта деятельности;

- общая организация мышления;

- нормативная установка профессионального мышления.

- обоснование и нормирование действий и деятельности в целом;

- выбор ценностей, руководящих человеком в деятельности;

- построение общих схем «онтологии» (существования) деятельности, причем ее универсальных и нормативных форм;

- методология используется для того, чтобы понять и объяснить мир деятельности (ее внутреннюю и внешнюю среду);

- построение своей трактовки мира деятельностей и его рефлексию в виде норм и идеала;

Методология там и тогда где и когда возникает потребность в разрешении проблем профессионального мышления, общего видения деятельности. При рассмотрении методологии можно обратить внимание на девять, отражающих ее содержание, признаков - это подходы, ориентиры, приоритеты, критерии, альтернативы, электив (выбор), средства, методы, ограничения.

Человеческая деятельность имеет, процессуально вложенные, познавательную и производственную, как и исполнительскую и управленческую составляющие. Для осмысления взаимосвязи предметной и методологической деятельностей может быть полезна структурная схема, представленная на Рис. 3.1.

Рис. 3.1. Структурная схема взаимосвязи предметной и методологической деятельностей

Работу с данной структурной схемой можно рассматривать как задание-тест на рефлексию осмысления материала темы.