- •Горного предприятия
- •Тема 1 – вводная:
- •Методологические основания, подходы и междисциплинарные связи
- •Семантический граф понятия: деятельность
- •Тема 2. Системная характеристика управления
- •Тема 3: - руководитель коллектива: -
- •Тема 4. Человек в организации: -
- •Тема 5 - мотивация: -- механизм управления деятельностью человека
- •О. Уайльд
- •2. Теории содержания мотивации
- •Теория иерархии потребностей Маслоу
- •Теория erg Альдерфера
- •Теория приобретенных потребностей МакКлелланда
- •Теория двух факторов Герцберга
- •3. Теории процесса мотивации
- •Теория ожидания
- •Теория постановки целей
- •Теория равенства
- •Концепция партисипативного управления
- •Краткие выводы
- •Тема 6 -организационные процессы: -
- •Тема 7 – современный арсенал
- •Тема 8 – управление конфликтами в организации
- •Краткие выводы
- •Тема 9 – организационная культура и управление коллективом
- •- Содержание организационной культуры '
- •1. Понятие и структура организационной культуры
- •5. Поддержание организационной культуры
- •Краткие выводы
- •Тема 10 – заключительная: управление качеством и качество управления
- •Практические рекомендации
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ И ЗОЛОТА
ИНСТИТУТ ГОРНОГО ДЕЛА И ГЕОЛОГИИ
КАФЕДРА ПОДЗЕМНОЙ РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ
ИВАНЦОВ В. М.
УПРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОМ
Горного предприятия
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
090200 – ПОДЗЕМНАЯ РАЗРАБОТКА МЕСТОРОЖДЕНИЙ
ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ
КРАСНОЯРСК - 2004.г.
СОДЕРЖАНИЕ
ТЕМА 1 - ВВОДНАЯ: Деятельность и управление: осмысление понятий и их взаимосвязи
1.1. Концепция учебной дисциплины: «Управление коллективом…»
1.2. Деятельность: феномен и объяснительный принцип
1.3. Управление: специфически человеческий вид деятельности
1.4. Развитие взглядов на управление: «одномерные» и «синтетические» учения
ТЕМА 2. Системная характеристика управления
2.1. Организация и управление
2.2. Функции и структура управления: взаимодействия и полномочия
2.3. Менеджеры-руководители
ТЕМА 3. Руководитель коллектива: истоки и факторы становления, развития личности
3.1. Функции и роли руководителя
3.2. Личностные качества и характеристики руководителя
3.3. Семь навыков высокоэффективного руководителя.
ТЕМА 4. Социально-психологические факторы управления: человек в организации
4.1. Взаимодействие человека и организационного окружения: проблема, пути решения
4.2. Структурное и бесструктурное управление человеком.
4.3. Социализация: вхождение человека в организацию.
4.4. Научение поведению и модификация поведения человека в организации.
ТЕМА 5. Механизм управления деятельностью человека:
мотивационный ресурс руководителя
5.1. Мотив и стимул: содержание и смысл понятий
5.2. Теории содержания мотиваций
5.3. Теории процесса мотивации
ТЕМА 6. Системоорганизующие процессы управления: коммуникация, принятие решений, власть и влияние
6.1. Коммуникация в управлении: общее понятие, стили, невербальная коммуникация
6.2. Принятие решений: общее понятие, модели, процесс
6.3. Власть и влияние: общее понятие, модели, процесс
ТЕМА 7. Современный арсенал методологических средств руководителя
7.1. Традиционные концепции руководства (лидерства)
7.2. Концепции ситуационного лидерства
7.3. Новое в теории лидерства
ТЕМА 8. Управление конфликтами в организации
8.1. Типы и уровни конфликта.
8.2. Методы управления конфликтом
ТЕМА 9. Руководитель и организационная культура
9.1. Концепция организационной культуры
9.2. Развитие организационной культуры
9.3. Влияние культуры на эффективность руководства
ТЕМА 10 – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ: Управление качеством и качество управления
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Конспект лекций составлен с учетом методических традиций и опыта, сформировавшихся на кафедрах ПРМ и ПРРМ при преподавании дисциплины «Управление коллективом горного предприятия».
Содержание дисциплины отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта, утвержденного Министерством образования РФ 14.04.2000г. №349 тех./дс. в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 090200 а также по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».
Курс – 4-й. Семестр – 7-й. Общий объем учебных занятий по дисциплине – 85 часов
Объем аудиторных занятий – 51 час, в том числе - лекционных 34 часа, практических 17 часов;
Объем самостоятельной работы – 34 часа
Форма отчетности – зачет
