- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.1 Цель преподавания дисциплины
- •1.2 Задачи изучения дисциплины
- •2 Объем и виды учебной работы
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •3.2 Содержание разделов и тем лекционного курса
- •3.3. Понятийное содержание теоретического курса
- •1.Единичный полный акт мышления
- •2. Определение понятий
- •3. Систематизация знаний и классифицирование
- •4. Осмысление понятий деятельность и производство
- •5. Деятельность и методология
- •6. Физический эффект – основа способа действия …
- •7. Совершенствование и развитие технических систем …
- •8. Об инструментах развития индивидуальности и личности
- •9. Личностные качества инженера и методология
- •Раздел 1. Мпи - как объект освоения и разработки
- •Тема 1. Основные горно-геологические характеристики мпи
- •Тема 2. Физико-механические свойства руд и пород
- •Раздел 2. Системные основания горной технологии
- •Тема 3. Основные понятия горной технологии - осмысление
- •Тема 4. Требования, параметры и показатели горной технологии
- •Раздел 3. Технологические процессы создания горных выработок
- •Тема 5. Общая характеристика процессов горной технологии
- •Тема 6. Технология проведения протяженных выработок
- •Комплекс буровзрывных работ
- •Тема 7. Технологические процессы очистной выемки
- •Раздел 4. Технологическая характеристика стадий разработки мпи
- •Тема 8. Вскрытие и подготовка мпи
- •Тема 9. Системы разработки рудных мпи
- •Тема10. Приведение мпи в посттехногенное состояние
- •3.3 Практические занятия
- •Раздел 1
- •Тема 1. Системная характеристика месторождений
- •Раздел 2
- •Тема 2. Системная характеристика горной технологии
- •Раздел 3.
- •Тема 3. Характеристика технологии проведения горных выработок
- •Раздел 3.
- •Тема 4. Разбор и структурное описание технологических комплексов
- •Раздел 4.
- •Тема 5. Разбор, структурное описание и изыскания схем
- •Раздел 4.
- •Тема 6. Сравнительная оценка и отбор рациональных схем
- •Раздел 4.
- •Тема 7. Классифицирование и экспертная оценка эффективности
- •Раздел 4.
- •Тема 8. Проектирование и конструирование систем разработки мпи
- •3.4. Тематика лабораторных занятий
- •3.5. Самостоятельная работа
- •1. Исходные концептуальные положения
- •2. Структура расчетно-графической работы
- •3. Методические пожелания по самоорганизации деятельности
- •4. Краткое аннотирование содержательной части
- •5. Оформление графической части
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •4.1. Основная и дополнительная литература, информационные ресурсы
- •4.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения
- •4.3. Контрольно-измерительные материалы
- •4.4. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса
2 Объем и виды учебной работы
2.1. Объем дисциплины по видам учебной работы представлен в таблице 2.1.
Таблица 2.1.
|
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Семестр, зачетных единиц (часов) |
|
01 | ||
|
Общая трудоемкость дисциплины |
5 (180) |
5 (180) |
|
Аудиторные занятия: |
1.89 (68) |
1.89 (68) |
|
лекции |
0.94 (34) |
094 (34) |
|
практические занятия (ПЗ) |
0.94 (34) |
0.94 (34) |
|
семинарские занятия (СЗ) |
0 |
0 |
|
лабораторные работы (ЛР) |
0 |
0 |
|
другие виды аудиторных занятий |
0 |
0 |
|
Самостоятельная работа: |
2.11 (76) |
2.11 (76) |
|
изучение теоретического курса (ТО) |
0.94 (34) |
0.94 (34) |
|
курсовой проект (работа): |
0 |
|
|
расчетно-графические задания (РГЗ) |
0.83 (30) |
0.83 (30) |
|
реферат |
0 |
0 |
|
Индивидуальные задания на практических занятиях, задачи |
0.28 (10) |
0.28 (10) |
|
задания текущего контроля (аттестационные) |
0.33 (12) |
033 (12) |
|
другие виды самостоятельной работы |
0 |
0 |
|
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) |
1 (36) |
1 (36) Экзамен |
3 Содержание дисциплины
3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
(тематический план занятий)
Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий) представлены в таблице 3.1.
Таблица 3.1.
|
Раздел дисциплины |
Зачетные единицы (часы) |
Формируемые компетенции | |||
|
Всего ед. (час) |
В том числе |
Самостоятельная работа | |||
|
Лекции |
Практ. занятия | ||||
|
Введение. Концепция учебной дисциплины |
0.56 (2) |
0.56 (2) |
0 |
0.56 (2) |
|
|
Раздел 1. МПИ - как объект освоения и разработки |
0.22(8) |
0.11 (4) |
0.11 (4) |
0.28 (10) |
*- ПК-7, ПК-9, ПК-21, ПК-25; ПСК-2-1, ПСК-2-2, ПСК-2-3, ПСК-2-4 |
|
Тема 1.Основные горно-геологические характеристики МПИ |
0.11 (4) |
0.56 (2) |
0.56 (2) |
0.14(5) |
|
|
Тема 2.Физико-механические свойства руд и пород |
0.11 (4) |
0.56 (2) |
0.56 (2) |
0.14(5) |
|
|
Раздел 2. Системные основания горной технологии |
0.28(10) |
0.11 (4) |
0.17 (6) |
0.33 (12) |
*- ПК-7, ПК-9, ПК-21, ПК-25; ПСК-2-1, ПСК-2-2, ПСК-2-3, ПСК-2-4 |
|
Тема 3. Основные понятия горной технологии: - осмысление |
0.11 (4) |
0.56 (2) |
0.56 (2) |
0.17 (6) |
|
|
Тема 4.Требования, показатели и основные параметры горной технологии |
0.17 (6) |
0.56 (2) |
0.11 (4) |
0.17 (6) |
|
|
Раздел 3. Технологические процессы создания горных выработок |
0.61(22) |
0.28 (10) |
0.33 (12) |
0.67 (24) |
*- ПК-7, ПК-9, ПК-21, ПК-25; ПСК-2-1, ПСК-2-2, ПСК-2-3, ПСК-2-4 |
|
Тема 5. Общая характеристика процессов горной технологии |
0.11 (4) |
0.11 (4) |
0 |
0.22(8) |
|
|
Тема 6. Технология проведения протяженных выработок |
0.22(8) |
0.56 (2) |
0.17 (6) |
0.22(8) |
|
|
Тема 7. Технологические процессы очистной выемки |
0.28(10) |
0.11 (4) |
0.17 (6) |
0.22(8) |
|
|
Раздел 4. Технологическая характеристика стадий разработки МПИ |
0.72(26) |
0.39 (14) |
0.33 (12) |
0.78 (28) |
*- ПК-7, ПК-9, ПК-21, ПК-25; ПСК-2-1, ПСК-2-2, ПСК-2-3, ПСК-2-4 |
|
Тема 8. Вскрытие и подготовка МПИ |
0.33(12) |
0.17 (6) |
0.17 (6) |
0.33 (12) |
|
|
Тема 9. Системы разработки рудных МПИ |
0.33(12) |
0.17 (6) |
0.17 (6) |
0.33 (12) |
|
|
Тема 10. Приведение МПИ в посттехногенное состояние |
0.56 (2) |
0.56 (2) |
0 |
0.11 (4) |
|
|
Итого |
1,89(68) |
0.94 (34) |
0.94 (34) |
2.11 (76) |
|
|
Итоговая аттестация |
Экзамен 1уе (36) | ||||
Формируемые компетенции
*- ПК-7, ПК-9, ПК-21, ПК-25; ПСК-2-1, ПСК-2-2, ПСК-2-3, ПСК-2-4