Лекция
Физическая культура как
часть общей культуры общества
1
Физическая культура как
часть общей культуры общества
План:
Физическая культура как вид культуры общества.
Структура физической культуры.
Функции физической культуры.
Специфические функции физической культуры.
Общекультурные функции физической культуры.
2
Определение понятия «культура»
Культура (от лат. cultura —
возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание), исторически определённый уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях
3
Определение понятия «Физическая культура»
Физическая культура это часть общей культуры личности и общества, представляющая собой совокупность материальных и духовных ценностей, создаваемых и используемых для физического совершенствования людей
4
Аспекты (компоненты) физической культуры
Деятельностный,
Ценностный,
Результативный.
5
Деятельностный аспект ФК
заключается в том, что физическое совершенствование происходит только в результате оптимальной, целенаправленной двигательной активности человека.
6
Ценностный аспект ФК
представлен обширной
совокупностью материальных и духовных ценностей, специально созданных для эффективного физического совершенствования человека.
7
Результативный аспект
ФК
включает в себя всю совокупность полезных результатов, которые человек приобрел в процессе деятельного использования ценностей физической культуры в своей жизни.
8
Структурные компоненты физической культуры
Образовательная (Базовая) физическая культура;
Спортивная физическая культура (Спорт);
Рекреационная физическая культура;
Реабилитационная физическая культура;
Адаптивная физическая культура;
Профессионально-прикладная физическая культура.
9
Структурные компоненты физической культуры
Образовательная (Базовая) физическая культура обеспечивает
общее «двигательное образование», или
базовое физкультурное образование,
которое предполагает совершенствование природных, естественных, а также формирование и развитие новых двигательных навыков и способностей на оптимальном для жизнедеятельности человека уровне.
10