
- •М. М. Бабкина
- •Содержание
- •Желаем успехов! Модуль 1. Основы теории множеств и математической логики
- •Тема 1. Множества и операции над ними
- •Тема 2. Отношения на множествах
- •Тема 3. Логические операции над высказываниями
- •1) ; 2); 3); 4); 5).
- •Тема 4. Формулы высказываний и законы логики
- •Тема 5. Кванторы в логике
- •Модуль 2. Основы теории вероятностей
- •Тема 1. Основные понятия теории вероятностей
- •Тема 2. Вероятность события
- •Тема 3. Элементы комбинаторики Правила суммы и произведения
- •Сочетания
- •Размещения
- •Перестановки
- •Тема 4. Вероятности сложных событий
- •Тема 5. Дискретные случайные величины
- •Тема 6. Непрерывные случайные величины Равномерный закон распределения случайной величины
- •Нормальный закон распределения случайной величины
- •Модуль 3. Основы математической статистики
- •Тема 1. Первичная обработка экспериментальных данных
- •Тема 2. Числовые характеристики выборки
- •Тема 3. Статистические гипотезы и критерии их проверки Вопросы для обсуждения
- •Тема 4. Непараметрические критерии. Критерий u Манна-Уитни
- •Тема 5. Элементы корреляционного анализа.
- •Коэффициент ассоциации для дихотомических признаков
- •Коэффициент ранговой корреляции Спирмена
- •Коэффициент линейной корреляции Пирсона
- •Библиографический список
Модуль 3. Основы математической статистики
Тема 1. Первичная обработка экспериментальных данных
Задача 1. Имеются следующие данные о количестве филиалов каждого из двадцати банков в городе.
Количество филиалов в городе у разных банков: 2, 4, 3, 5, 4, 4, 6, 5, 4, 3, 4, 3, 4, 5, 3, 4, 6, 3, 4, 5. Построить дискретный вариационный ряд. Дать графическое изображение ряда распределения.
Задача
2. Приведен
дискретный статистический ряд
распределения частот наблюдаемого
признака
.
Найти выборочное среднее
и выборочное среднеквадратическое отклонение
.
Построить полигон частот.
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
4 |
6 |
10 |
40 |
20 |
12 |
8 |
Задача 3. Имеются выборочные данные о стоимости потребительской корзины по городам некоторой области. Построить полигон распределения частот, указать размах выборки, моду и медиану выборки.
Стоимость потребительской корзины, тыс. руб. |
196 |
208 |
216 |
222 |
227 |
240 |
Число городов области |
2 |
3 |
4 |
4 |
5 |
7 |
Задача 4. По данным выборочного обследования получено распределение семей по душевому доходу. Построить гистограмму распределения частот душевого дохода.
Доход семьи в месяц, усл. ед. |
До 25 |
25-50 |
50-75 |
75-100 |
100-125 |
125-200 |
150 и выше |
Количество обследованных семей |
5 |
4 |
25 |
18 |
10 |
7 |
1 |
Задача 5.В таблице приведены несгруппированные данные по уровню вербального мышления испытуемых.
№ |
Вербал. м. |
№ |
Вербал. м. |
1 |
15 |
11 |
11 |
2 |
7 |
12 |
27 |
3 |
19 |
13 |
15 |
4 |
28 |
14 |
43 |
5 |
27 |
15 |
45 |
6 |
32 |
16 |
22 |
7 |
20 |
17 |
48 |
8 |
17 |
18 |
26 |
9 |
34 |
19 |
16 |
10 |
43 |
20 |
26 |
Провести первичную обработку экспериментальных данных для «вербального мышления»: сгруппировать выборочные данные в частичные интервалы, вычислить относительные частоты, построить гистограмму относительных частот.
Тема 2. Числовые характеристики выборки
Задача 1. Имеются выборочные данные о стоимости потребительской корзины по городам некоторой области. Найдите среднюю стоимость потребительской корзины в выборке, дисперсию, среднее квадратическое отклонение. Объясните полученные результаты.
Стоимость потребительской корзины, тыс. руб. |
196 |
208 |
216 |
222 |
227 |
240 |
Число городов области |
2 |
3 |
4 |
4 |
5 |
7 |
Задача 2. По данным выборочного обследования получено распределение семей по душевому доходу. Найдите среднедушевой доход семьи в выборке и ее дисперсию. Объясните полученные результаты.
Доход семьи в месяц (усл. ед.) |
До 25 |
5-50 |
50-75 |
75-100 |
100-125 |
125-200 |
и выше |
Количество обследованных семей |
2 |
4 |
25 |
18 |
10 |
7 |
1 |
Задача 3. Из большой партии по схеме случайной повторной выборки было проверено 150 изделий с целью определения процента влажности древесины, из которой изготовлены эти изделия. Получены следующие результаты.
-
Процент влажности
11-13
13-15
15-17
17-19
19-21
Число
изделий
8
42
51
37
12
Постройте гистограмму распределения частот числа изделий.
Найдите средний процент влажности древесины в партии и дисперсию.
Объясните полученные результаты.
Задача 4.В таблице приведены несгруппированные данные по уровню вербального мышления испытуемых.
№ |
Вербал. м. |
№ |
Вербал. м. |
1 |
15 |
11 |
11 |
2 |
7 |
12 |
27 |
3 |
19 |
13 |
15 |
4 |
28 |
14 |
43 |
5 |
27 |
15 |
45 |
6 |
32 |
16 |
22 |
7 |
20 |
17 |
48 |
8 |
17 |
18 |
26 |
9 |
34 |
19 |
16 |
10 |
43 |
20 |
26 |
Продолжить решение задачи 5 из темы 1.
Вычислить
по сгруппированным данным числовые
характеристики выборки: размах, моду,
выборочную среднюю, несмещенное
выборочное среднеквадратическое
отклонение. Построить доверительный
интервал для математического ожидания
().
Задача 5. Проведена специальная коррекционная работа по формированию навыков внимания у школьников. Определите, как изменилось среднее количество ошибок внимания у школьников после коррекционной работы.
-
№
Количество ошибок в задании «до» коррекционной работы
Количество ошибок в задании «после» коррекционной работы
1
24
22
2
12
12
3
42
41
4
30
31
5
40
32
6
55
44
7
50
50
8
52
32
9
50
32
10
22
21