- •М. М. Бабкина
- •Содержание
- •Желаем успехов! Модуль 1. Основы теории множеств и математической логики
- •Тема 1. Множества и операции над ними
- •Тема 2. Отношения на множествах
- •Тема 3. Логические операции над высказываниями
- •1) ; 2); 3); 4); 5).
- •Тема 4. Формулы высказываний и законы логики
- •Тема 5. Кванторы в логике
- •Модуль 2. Основы теории вероятностей
- •Тема 1. Основные понятия теории вероятностей
- •Тема 2. Вероятность события
- •Тема 3. Элементы комбинаторики Правила суммы и произведения
- •Сочетания
- •Размещения
- •Перестановки
- •Тема 4. Вероятности сложных событий
- •Тема 5. Дискретные случайные величины
- •Тема 6. Непрерывные случайные величины Равномерный закон распределения случайной величины
- •Нормальный закон распределения случайной величины
- •Модуль 3. Основы математической статистики
- •Тема 1. Первичная обработка экспериментальных данных
- •Тема 2. Числовые характеристики выборки
- •Тема 3. Статистические гипотезы и критерии их проверки Вопросы для обсуждения
- •Тема 4. Непараметрические критерии. Критерий u Манна-Уитни
- •Тема 5. Элементы корреляционного анализа.
- •Коэффициент ассоциации для дихотомических признаков
- •Коэффициент ранговой корреляции Спирмена
- •Коэффициент линейной корреляции Пирсона
- •Библиографический список
Коэффициент ранговой корреляции Спирмена
Задача 3. В таблице приведены несгруппированные данные по уровню абстрактного и вербального мышления (в баллах). Вычислить выборочный коэффициент ранговой корреляции Спирмена, проверить его значимость.
|
№ |
Абстр. м. |
Вербал. м. |
|
1 |
24 |
17 |
|
2 |
37 |
7 |
|
3 |
29 |
17 |
|
4 |
40 |
28 |
|
5 |
42 |
27 |
|
6 |
32 |
31 |
|
7 |
48 |
20 |
|
8 |
43 |
17 |
|
9 |
33 |
35 |
|
10 |
47 |
43 |
Задача 4.В таблице приведены несгруппированные данные по уровню абстрактного и вербального мышления испытуемых (в баллах). Вычислить выборочный коэффициент ранговой корреляции Спирмена, проверить его значимость.
|
№ |
Абстр. мышл. |
Вербал. мышл. |
№ |
Абстр. мышл. |
Вербал. мышл. |
|
1 |
19 |
17 |
11 |
24 |
10 |
|
2 |
32 |
7 |
12 |
37 |
28 |
|
3 |
33 |
17 |
13 |
29 |
13 |
|
4 |
44 |
28 |
14 |
40 |
43 |
|
5 |
28 |
27 |
15 |
42 |
45 |
|
6 |
35 |
31 |
16 |
32 |
24 |
|
7 |
39 |
20 |
17 |
48 |
45 |
|
8 |
39 |
17 |
18 |
43 |
26 |
|
9 |
44 |
35 |
19 |
33 |
16 |
|
10 |
44 |
43 |
20 |
47 |
26 |
Задача 5.В таблице представлены значения уровня абстрактного и конкретного мышления у 12-ти школьников. Определить степень линейной корреляционной зависимости этих показателей.
|
Номер школьника |
Абстрактное мышление, баллы |
Конкретное мышление, баллы |
|
1 |
40 |
37 |
|
2 |
49 |
42 |
|
3 |
44 |
25 |
|
4 |
42 |
40 |
|
5 |
24 |
19 |
|
6 |
48 |
39 |
|
7 |
36 |
27 |
|
8 |
25 |
14 |
|
9 |
45 |
43 |
|
10 |
28 |
16 |
|
11 |
31 |
20 |
|
12 |
39 |
35 |
Коэффициент линейной корреляции Пирсона
Задача 6. Приводятся
результаты наблюдений над двумерной
случайной величиной
.
Вычислить выборочные средние
,
и выборочные среднеквадратические
отклонения
,
для каждой случайной величины.Постройте график исходных данных и определите по нему характер зависимости.
Рассчитайте выборочный коэффициент линейной корреляции.
1)
|
|
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
10 |
8 |
7 |
5 |
2 |
2)
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
5 |
9 |
6 |
10 |
12 |
17 |
15 |
20 |
23 |
3)
|
|
1 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
14 |
15 |
18 |
20 |
22 |
25 |
30 |
Задача 7. Найти коэффициент реляции между производительностью труда У (тыс. руб.) и энерговооруженностью труда Х (кВт) для 10 предприятий деревообрабатывающей промышленности.
|
Хi |
6 |
14 |
4 |
9 |
6 |
7 |
12 |
11 |
15 |
3 |
|
Уi |
4 |
12 |
4 |
10 |
7 |
9 |
15 |
13 |
18 |
2 |
Построить корреляционное поле. Нанести на него график уравнения регрессии. Дать интерпретацию полученных результатов.
