ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСТПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

История

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

к авторскому курсу Л.Н. Харченко

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ИС, БИ, ПИ

ИРКУТСК 2011

УДК 008

ББК 71

Х22

Рецензенты: к. ф.-мат. наук, доцент ИрГУПС С.И. Белинская;

д-р ист. наук, профессор ИГУ Ю.А. Петрушин

Харченко Л.Н.

Х22 История: учебно-методическое пособие / Л.Н. Харченко. – Иркутск: ИрГУПС, 2011. – 74 с.

В данном пособии определяется круг вопросов, предполагающих получение необходимых знаний по курсу «История» в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта третьего поколения. Даны методические рекомендации по изучению основных проблем курса.   

Пособие предназначено для студентов всех специальностей всех факультетов.

Удк 008 ббк 71

© Харченко Л.Н. , 2011

©Иркутский государственный

университет путей сообщения, 2011

Оглавление

Введение……………………………………………………………… 4

Объем дисциплины и виды учебной работы……………………… 6

Учебный план……………………………………………………… 7

Тематика лекционных и семинарских занятий …………………… 10

Вопросы для экзамена по истории………………………………… 74

Введение

Преподавание истории и других дисциплин гуманитарного цикла является важной составляющей современного вузовского образования независимо от направления подготовки. Ее преподавание выстраивается на основе Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, которые с 1 сентября 2011 г. в обязательном порядке вводятся в вузах на всей территории РФ.

Учебная дисциплина «История» логически вытекает из преподававшейся ранее (1991-2011) «Отечественной истории», которая входила в разряд базовых и являлась обязательной в отечественном высшем образовании на протяжении длительного времени. Ее появление было обусловлено изменениями, происшедшими в общественно-политическом и экономическом развитии России в 1990-е гг. (распад ССР, формирование рыночных отношений, складывание многопартийной системы, идеологический плюрализм), способствовавшими формированию совершенной иной, в корне отличной от советской, исторической реальности. Складывание нового экономического и политического строя, обусловило возникновение новой ситуации в исторической науке и образовании, сделало необходимым критическое осмысление методологических основ отечественной истории в соответствии с новыми подходами.

Преподавание в ИрГУПС дисциплины «История» осуществляется в соответствии с ФГОС и направленно на формирование у студентов элементов исторического сознания, складывание определенного мировоззрения, основанного на понимании себя как составной части исторического процесса.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

- понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;

- знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

- воспитание нравственности, морали, толерантности;

- понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

- понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

- способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

- навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

- умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

- творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

Требования к освоению содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

· основные направления, проблемы, теории и методы истории;

· движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

· различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

· основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

· важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

Уметь:

· логически мыслить, вести научные дискуссии;

· работать с разноплановыми источниками;

· осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

· получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

· преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

· формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

· извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

· представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

· навыками анализа исторических источников;

· приемами ведения дискуссии и полемики.

Дисциплина «История» изучается на 1 курсе в I семестре.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы

(144 часа)

Виды учебной дисциплины	Всего часов
Общая трудоемкость базового модуля дисциплины	144 часа
Аудиторные занятия (всего)	54 часа
В том числе:
Лекции	18 часов
Семинары	36 часов
Самостоятельная работа	54 часа
Вид промежуточного контроля	Тестирование
Вид итогового контроля	Экзамен

Для того, чтобы этап изучения дисциплины «История» в жизни первокурсника был успешно пройден, необходимо выполнить следующие требования:

1) в течение семестра прослушать лекционный курс в общем объеме 18 часов и получить по ним зачеты (эти зачеты не выставляются в зачетную книжку, но влияют на общее количество баллов, получаемых студентом);

2) посещать семинарские занятия по отечественной истории и выполнять все задания, которые будет предлагать преподаватель;

3) готовить конспекты по соответствующим темам дисциплины, изучить материал, содержащийся в них и успешно пройти обучающие тесты;

4) не ниже, чем на удовлетворительную оценку сдать 5 аттестующих тестов в соответствии с графиком учебного процесса в компьютерном классе.

 

Самостоятельная работа с книгой

подразумевает работу студента в библиотеке университета, библиотеках города, Интернет.

Учебно-исследовательская работа

студента возможна и желательна. Она выполняется по согласованию с преподавателем и дает возможность получения дополнительных баллов.

Консультации

в соответствии с графиком, составляющимся в начале семестра.

Компьютерное тестирование по курсу

Тест 1 (Древняя Русь) – к 6-ой нед. семестра

Тест 2 (Московская Русь) - к 8-ой нед. семестра

Тест 3 (императорская Россия) – к 11-ой нед. семестра

Тест 4 (советский период отечественной истории) – к 15-ой нед. семестра

Тест 5 (Российская Федерация) - к 17-ой нед. семестра

Промежуточный (рубежный) контроль - зачет

Зачеты по лекционным курсам -  на 8-й и 17-й неделях семестра.

Итоговый контроль: Экзамен по дисциплине «История» По расписанию экзаменационной сессии.