- •Министерство транспорта российской федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Тематика семинарских занятий по философии
- •Основная литература по курсу
- •Дополнительная литература
- •Философские сайты
- •История философии (14 ч.) Семинар 2. Античная философия (2 ч.)
- •Семинар 3. Философия Древнего Востока (2 ч.)
- •Семинар 4. Философия Средних веков и эпохи Возрождения (2 ч.)
- •Семинар 6. Немецкая классическая философия. Философия марксизма (2 ч.)
- •1. Асмус в. Ф. Иммануил Кант. Классика философской мысли. М.: Высшая школа, 2005. 439 с.
- •3. Гайденко п. П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М.: Университетская книга, 2011. 376 с.
- •4. Гайм р. Гегель и его время. СПб.: Наука, 2006. 391 с.
- •Семинар 7. Русская философия второй половины
- •XIX – XX веков (2 ч.)
- •Семинар 8. Современная западная философия (2 ч.)
- •Философия бытия (4 ч.) Семинар 9. Философское осмысление бытия (2 ч.)
- •12. Рейхенбах г. Философия пространства и времени. М.: Либроком, 2009. 320 с.
- •Семинар 10. Диалектика как метод философии и учение о всеобщей связи и развитии явлений (2 ч.)
- •2. Аксельрод л. И. Идеалистическая диалектика Гегеля и материалистическая диалектика Маркса. М.: Либроком, 2010. 104 с.
- •8. Кедров б. М. Беседы о диалектике. Шестидневные философские диалоги во время путешествия. М.: КомКнига, 2007. 240 с.
- •Философия познания (4 ч.) Семинар 11. Сознание как философская проблема (2 ч.)
- •7. Ильенков э. В. Истоки мышления. Диалектика идеального. М.: Едиториал урсс, 2011. 208 с.
- •9. Маленко с. А. Архетипические образы и родовая среда осуществления сознания. Великий Новгород: НовГу, 2006. 205 с.
- •Семинар 12. Теория познания (2 ч.)
- •10. Черняк а. З. Эпистемология неравных возможностей. М.: Эдиториал урсс, 2004. 168 с.
- •Научное познание (2 ч.) Семинар 13. Научное познание, его формы и уровни (2 ч.)
- •Философия человека (4 ч.) Семинар 14. Философская антропология (2 ч.)
- •Семинар 15. Человек в мире культуры (2 ч.)
- •11. Шрейдер ю.А. Ценности, которые мы выбираем. Смысл и признаки ценностного выбора. М.: Эдиториал урсс, 2010. 208 с.
- •Социальная философия (6 ч.) Семинар 16. Общество как объект философского исследования (2 ч.)
- •Семинар 17. Философия истории (2 ч.)
- •Семинар 18. Будущее человечества: проблемы и перспективы современной цивилизации (2 ч.)
- •10. Попкова н. В. Философская экология. М.: Эдиториал урсс, 2010. 352 с.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Введение
Главной целью изучения дисциплины «Философия» является развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям; формирование философской культуры мышления, способности самостоятельно и аргументированно оценивать действительность.
Задачи дисциплины:
- ознакомление студентов с основными этапами развития философии, с важнейшими философскими школами и течениями;
- создание у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем;
- формирование и развитие философского мировоззрения и мироощущения;
- развитие способности к самостоятельному анализу фундаментальных философских проблем, оперированию философскими принципами, законами и категориями;
- развитие у слушателей способности к объективному анализу сложных процессов развития современного мира;
- развитие умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение профессиональных и мировоззренческих проблем.
В результате освоения дисциплины «Философия» студент должен достигнуть следующих результатов:
знать основные положения и принципы философской науки; закономерности развития природы, общества и мышления; базовые ценности мировой культуры;
уметь творчески применять положения и выводы научной философии для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
владеть навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества; основными формами и методами научного познания, приёмами полемики, критики и аргументации.
Тематика семинарских занятий по философии
|
раздел дисциплины |
№ занятия |
тема занятия |
кол-во часов |
|
I. Что есть философия (2ч.) |
1 |
Предмет философии |
2 |
|
II. История философии (14 ч.) |
2 3 4 5
6
7
8 |
Античная философия Философия Древнего Востока Философия Средних веков и эпохи Возрождения Философия Нового времени и эпохи французского Просвещения Немецкая классическая философия Философия марксизма Русская философия второй половины XIX–XX веков Современная западная философия |
2 2 2 2
2
2
2 |
|
III. Философия бытия (4 ч.) |
9 10
|
Философское осмысление бытия Диалектика как метод философии и учение о всеобщей связи и развитии явлений |
2 2 |
|
IV. Философия познания (4 ч.) |
11 12 |
Сознание как философская проблема Теория познания |
2 2 |
|
V. Научное познание (2 ч.) |
13 |
Научное познание, его формы и уровни |
2 |
|
VI. Философия человека (4 ч.) |
14 15 |
Философская антропология Человек в мире культуры |
2 2 |
|
VII. Социальная философия (6 ч.) |
16 17 18 |
Общество как объект философского исследования Философия истории Будущее человечества: проблемы и перспективы современной цивилизации |
2 2 2 |
|
Итого: |
36 | ||
