
- •Бессонова ю.А.
- •Система занятий к курсу «Русский язык и культура речи»
- •Для студентов факультета «Юриспруденция»
- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендуемый минимум литературы
- •Специальная литература
- •Практическое занятие № 1 предмет и задачи культуры речи. Языковая норма и речевые ошибки.
- •Содержание теоретического опроса.
- •Практикум по теме.
- •Докладная записка.
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3-4 лексика. Лексические нормы русского языка.
- •Содержание теоретического опроса
- •Темы для докладов и сообщений
- •Практикум по теме
- •Так оно красивше будет
- •Практическое занятие № 5-7.
- •Тестовые задания по теме «Правильность речи» Выбор одного правильного ответа
- •7.Если имя существительное употреблено в форме сандаль, то ему свойственно:
- •17. Род несклоняемых существительных иноязычного происхождения зависит от:
- •18.Произносительные нормы русской речи:
- •Практическое занятие № 8.
- •Текст 4.
- •Глава I
- •Практическое занятие № 9 стили речи. Деловая речь как стилевая разновидность русского языка
- •Содержание теоретического опроса.
- •Практикум по теме.
- •Автобиография.
- •Задание 5. Проанализируйте приведенный ниже текст, проведите его стилистический анализ (лексика, фразеология, синтаксическое строение фраз). Определите его стилевую принадлежность.
- •Практическое занятие № 10 коммуникативный аспект делового общения: устное диалогическое деловое общение
- •Методические рекомендации
- •Практикум
- •Практическое занятие № 11. Коммуникативный аспект делового общения: письменное деловое общение
- •Методические рекомендации
- •Практикум по теме
- •Практическое занятие № 12
- •Содержание теоретического опроса.
- •Практикум по теме.
- •Общие требования к цитируемому материалу (к цитате)
- •Основные правила оформления цитат
- •Образцы оформления сносок
- •Образцы оформления библиографических данных
- •Сериальные и другие продолжающиеся ресурсы
- •Электронные ресурсы
- •Составные части документов
- •Тест по теме «Стили речи»
- •Практическое занятие № 13 чистота речи
- •Содержание теоретического опроса.
- •Практикум по теме.
- •Практическое занятие № 14 богатство и точность речи
- •Содержание теоретического опроса.
- •Практикум по теме.
- •Трудности горняков
- •Практическое занятие № 15 основы мастерства публичного выступления
- •Содержание теоретического опроса.
- •Практикум по теме.
- •Практическое занятие № 16 коммуникативный аспект делового общения: профессиональная ораторская речь
- •Практикум по теме
- •Тестовые задания по теме «Риторика» Выбор одного правильного ответа
- •Практическое занятие № 17 -18 основные орфографические и пунктуационные правила русского языка.
- •Содержание теоретического опроса.
- •Практикум по теме
- •Практическое занятие № 19
- •Практика
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Контрольная работа для студентов факультета «Юриспруденция»
- •Грамматика
- •Орфография и пунктуация
- •II. Стили речи
- •1. Официально-деловой стиль речи
- •Научный стиль речи
- •III. Риторика
- •Грамматика
- •Орфография и пунктуация
- •II. Стили речи
- •1. Официально-деловой стиль речи
- •Научный стиль речи
- •III. Риторика
- •Вопросы к зачету по курсу «русский язык и культура речи»
- •Приложение I. Образцы оформления документов официально-делового стиля речи
- •Приложение II. Планы текстов научного стиля речи
- •Приложение III. Материалы методической помощи по теме «Основные орфографические и пунктуационные правила русского языка»
- •1. Правописание корней
- •2. Правописание приставок
- •7. Не с различными частями речи
- •8. Различие на письме не и ни
- •9.Правописание предлогов
- •10.Правописание союзов
- •11.Запятая между однородными членами простого предложения.
- •16.Союзное сложное предложение
- •17.Бессоюзное сложное предложение
Практическое занятие № 19
КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
(2 часа)
Методические рекомендации
Последнее практическое занятие предполагает контроль знаний студентов в тестовой форме. При подготовке к тестированию студентам необходимо повторить теоретический материал курса, опираясь на предложенные ниже вопросы к зачету, знать основные лингвистические термины курса, современные нормы литературного языка, уметь на практике их применять, находить и исправлять речевые ошибки.
Примерный вариант тестовых заданий
Выбор одного правильного ответа
Теория
1. Совокупность правил литературного произношения и постановки ударения изучается в разделе:
а) «Лексика»
б) «Орфоэпия»
в) «Пунктуация»
2. Понятие, изучаемое в разделе «Лексика»:
а) лексическая сочетаемость
б) вариантность падежных окончаний
в) правописание непроверяемых гласных в корне слова
3. Употребление рядом однокоренных слов:
a) паронимия
б) тавтология
в) синтаксический параллелизм
4. Речевая ошибка в словосочетании дешевые цены:
а) инверсия
б) лексическая несочетаемость
в) смешение лексики разных эпох
5. Грамматика не включает в себя раздел:
а)синтаксис
б) риторика
в) морфология
6. Существительное кенгуру относится:
а) к женскому роду
б) мужскому роду
в) среднему роду
7. Правило определения рода аббревиатур:
а) все они относятся к среднему роду
б) все они относятся к мужскому роду
в) по роду ведущего слова составного наименования
8. Имя числительное ОБА не употребляется:
а) c существительным в форме женского рода
б) с существительным в форме среднего рода
в) с существительным в форме мужского рода
9. Среди грамматических ошибок распространена:
а) нарушение единства стиля
б) нечеткое произношение иностранных слов
в) неверный выбор формы Род. п., мн.ч. у существительных 2 скл.
10. Стилистика изучает:
а) разговорный стиль речи
б) нормы постановки ударения
в) основы мастерства публичного выступления
11. Количество функциональных стилей в русском языке:
а) 3
б) 5
в) 7
12. Функциональный стиль, которому свойственно использование стандартных клишированных выражений и канцеляризмов:
а) научный
б) художественный
3) официально-деловой
13. Укажите стилевую принадлежность отрывка:
Система качества представляет собой совокупность организационной структуры, методик, процессов и ресурсов, необходимых для осуществления общего руководства качеством на предприятии. Любой процесс осуществляемый в рамках предприятия, можно представить как преобразование продукции и соответствующий результат. При этом следует учитывать, что продукцией могут быть не только сырье и полуфабрикаты, но конструкторско-технологическая документация, разработанная на предыдущем этапе.
1) научный
б) разговорный
в) публицистический
14. Понятие, изучаемое в разделе «Риторика»:
а) реквизиты
б) правописание слов
в) приемы управления аудиторией
Практика
15. Укажите предложение, в котором слово употреблено без учета значения:
а) При определении требований к качеству должны учитываться и интересы общества
б) В последние полтора-два года Россия серьезно пересмотрела принципы своих экономических отношений с партнерами по Содружеству
в) В последние годы создано массовое количество инновационных форм
16. Выберите предложение, в котором наблюдается нарушение лексической сочетаемости слов:
а) Для приближения к мировым стандартам ресурсоемкости требуется обновление основных фондов промышленности на 80%
б) Есть смысл взглянуть на проблему тарифов в контексте налоговой реформы
в) Наш район характерен своей промышленностью
17. Установите, в каком предложении наблюдается речевая избыточность:
а) Территориальные образования в недавнем прошлом не просто игнорировались, а вообще не принимались во внимание
б) Система менеджмента качества распространяется на все виды продукции, выпускаемой предприятием
в) Для инвестора конечным продуктом потребления является бизнес
18. Установите, в каком предложении наблюдается речевая недостаточность:
а) Цена – это основной результативный показатель, от которого зависит эффективность и прибыльность финансово-хозяйственной деятельности предприятия
б) В Украине в настоящее время работает 12 государственных макаронных фабрик общей мощностью 165 тыс. тонн продукции в год
в) Объем чистой продукции может и обычно выражается в денежном измерении
19. Отметьте предложение, в котором возникает двусмысленность из-за омонимии:
а) При анализе содержания необходимо различать объекты и субъекты собственности
б) Компания РИКО обует всю страну
в) Розничные торговые предприятия самостоятельно определяют свободные розничные цены на реализуемые ими товары
20. Укажите предложение, в котором отмечается немотивированное употребление антонимов:
а) Дела на селе улучшаются все хуже и хуже
б) Существуют два разных уровня экономического анализа – макроэкономика и микроэкономика
в) Ради производства какого-то количества одного продукта приходится отказываться от определенного количества другого продукта
21. Укажите предложение, в котором наблюдается смешение стилей:
а) Банковские платежи стали застревать до трех месяцев
б) Кривая производственных возможностей может быть использована при анализе экономического роста
в) Как полагают специалисты, подобная ситуация может сохраниться и в последующие дни
22. Укажите предложение, в котором допущена речевая ошибка в результате немотивированного употребления устаревших слов:
а) По получении оного (распоряжения) материал будет немедленно отослан в ваше распоряжение
б) Экономические связи с Казахстаном еще десять-двадцать лет могут быть нерентабельными
в) Открытость российско-казахстанской границы, в том числе для криминальных элементов, требует принятия соответствующих мер
23. Укажите предложение, в котором речевая ошибка возникла вследствие употребления заимствованных слов:
а) В последние полтора-два года Россия серьезно пересмотрела принципы своих экономических отношений с партнерами по Содружеству
б) Самоходное шасси – в том или ином амплуа – может работать весь год
в) Плановые и сверхплановые резервы бюджета позволяют продолжить снижение
24. Выберите нужное окончание в глаголе в предложении МВФ принял... решение о выделении России дополнительных средств.
а) -А
б) -О
в) нулевое
25. Укажите род существительного АЛИБИ:
а) сp.p.
б) муж. р.
в) жен. р.
26. Укажите словосочетание, в котором окончание не соответствует грамматической форме:
а) многo сапогов
б) группа грузин
в) наши бухгалтеры
27. Установите, какое числительное записано неверно:
а) двухтысяча второго года
б) тысяча девятьсот сорок пять
г) двадцати одной целой пяти десятых
28. Укажите предложение, в котором допущена ошибка, связанная с неверным выбором предлога.
a) Факты говорят за возможность использования резервов
б) Либерализация рынка энергоресурсов должна проводиться с использованием рыночных механизмов и в течение определенного срока
в) Крупный инвестиционный банк заинтересован в приобретении активов