ГМУ-4-11_РЯ_заочн._вар.ч
..pdfяблок. Сделай милость, поклонис..., потеш... старика! И когда чита...ш... очерки их путешествий, уд...вляеш...ся, как мало люди вид...ли и как плохо вид..ли. А нуте-ка, братцы, грян...те вдвоем что-нибудь для старых костей, уваж...те, право! Чтобы отвлеч...ся от ненавистных мыслей, Корчагин стал слушать шепот своих соседок . А обид...ш... — в ногах у ней буд...ш... валят...ся.
Задание 4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
В трех верстах от станции стало накрап...вать, и через минуту проливной дождь вымочил меня до последней нитки. Весть о свободе моей обрад...вала Савельича . Все завид...вали согласию, царствующему между надменным Троекуровым и бедным его соседом . Я никак не мог растолк...вать своей шестилетней сестрице, как складывать целые слова. Мы ноч...вали возле татарской деревни на берегу полноводной и очень рыбной речки. Илинька с робкой улыбкой удивления погляд...вал на нас и, когда ему предлагали попроб...вать тоже, отказ...вался. Лыжи на накатанной дороге раскат...ваются. Прихваченная морозом земля потела и отта...вала на солнце. Около мельничных колес разд...вались слабые звуки. Мой конь постук...вал копытами в обнаженные корни, храпел, настораж...вался, прислушиваясь к гулко щелкающему в лесу эху. «Не гор...вать тебе, а рад...ваться надо»,— говорил Павел. Мужество воспит..вается изо дня в день в упорном сопротивлении трудностям . Зная эту его слабость, к нему навед...вались самые различные посетители. Таня рассказ...вала, как она вместе с водолазом обслед..вала на дне пролива затонувший военный корабль. Через час Андрей доклад...вал свой план помощи голодающим .
Задание 5. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы.
Колыш..щиеся от ветра знамена, завис...щие от нас обстоятельства, гон...щие зайца собаки, пыш...щее здоровьем лицо, леч...щий врач, бор...щиеся за мир народы, бре...щий полет, пол...щие сорняки колхозницы, мел...щая кофе машина, маш...щая крыльями мельница, недорого сто...щие книги, намасл...нный блин, посеребр..нные ложки, навеш...нная дверь, навеш...нное белье, пристрел...нное оружие, пристрел...нный волк, подстрел...нный олень, растрел...нные предатели, замеш...нное тесто, замеш...нный в преступлении человек, крепко насто...нный чай, удосто...нный награды работник, застро...нные окраины, занавеш...нное окно, подвеш...нные флажки, увеш...нная орденами грудь, выслуш...нные замечания, высуш...нные грибы.
Задание 6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Белели маза...ые хаты украинского села. - Давно маза...ые хаты казались серыми. Стира...ое белье сохло на балконе. — Стира...ое в сетке белье выдается некрахмале...ым и неглаже...ым. Травы, сея...ые в паровом поле, хорошо взошли. — Началась уборка сея...ых трав. Стол для зва...ых гостей был покрыт вяза...ой скатертью. — Зва...ых на вечер гостей было немного, явились только близкие друзья. Трудно было ехать по немоще...ой дороге.— Город благоустроился асфальтирова...ыми и моще...ыми брусчаткой дорогами. На тка..ой шелком салфетке стоял гране...ый графин с водой. На некоше...ом лугу зеленела высокая трава. Вязанка дров лежала у нетопле...ой печи. Топле...ое молоко обладает особым вкусом и отличается им от кипяче...ого. На стене висела писа...ая акварелью картина. Стволы деревьев побелены гаше...ой известью. Доставлено свежемороже...ое мясо. В горах, окова...ый, у стада проводит пленник каждый день. Однообразный цокот кова...ных копыт лошадей действовал на едущих усыпляюще. Больных и ране...ых было немного. Подстреле...ая утка воровата. На опушке леса стоял рыженький Федька и показывал на Алексея пальцами высокому старику в рва...ом из краше...ой луком домотканины армяке, подвяза...ом веревкой. Я в этих делах стреля...ая птица.
Задание 7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
И тот, кто с песней по жизни шагает, тот н...когда и н...где не пропадет. Въехали в лес, тут уж сворачивать н...где. Казалось, этот жалобный звук рожка говорил о том, что все равно н...куда спешить. Хочется есть, и н..когда. Вот рифмы запрост... со мной живут. Глаза Чертопханова медленно раскрылись, и потухшие зрачки двинулись сперва справ... налев.., потом слев...
направ... и остановились на посетителе. Лошадь все воротила вправ..., и потому Василий Андреич все время сворачивал ее влев... Подле отеля был новый двухэтажный дом, внизу двери
открыты настеж... Однажды только однообразие их было нарушилось уж... подлинно печальным случаем. Филофей несколько раз провел рукой наотмаш... Татьяна по воле барыни была выдана замуж... за пьяницу-башмачника. Через минуту трое всадников неслись вскач... по дороге. Уснули далеко за полноч...
Задание 8. Перепишите, раскрывая скобки.
Хаджи Мурат немного понимал (по) русски, но не мог говорить. Гагин встретил меня (по) приятельски, осыпая меня ласковыми упреками. В городе было не (по) праздничному тихо. Глаза серьезные, но наивно, (по) детски оттопыренные губы с головой выдают его восемнадцать лет. Все дела совершали (по) домашнему, (по) соседски, с вековой привычной ловкостью и красотой. (По) видимому, своим словам пастух придавал не мало значения. На такой плешине, (по) моему, и должен был находиться бекас. Герасиму, как отличному работнику, тут же дали косу в руки, и начал косить он (по) старинному, косить так, что мужиков только пробирало. Оба старичка, (по) старинному обычаю старосветских помещиков, очень любили покушать. (Во) первых, это необходимо, (во) вторых, полезно.
Задания для самостоятельной работы к теме № 10 Задание 1. Отметьте случаи неправильного порядка слов (неоправданной инверсии)
в следующих предложениях. Устраните замеченные ошибки. Отмеченные комиссией все недочеты должны быть устранены в ближайшие сроки. При переходе на новые формы обслуживания пассажиров на Московском узле наблюдались некоторые трудности. Выдача справок и оформление бюллетеней больным и нетрудоспособным будет производиться по четным числам недели. С 1991 года т. Федоров работал на автомобильном заводе в должности крановщика до 1999 года. Выступление стенной печати о недостатках в работе цеха подтвердилось, как и сигналы прожектористов. Труженики нашего района охотно принимают повышенные новые обязательства. Для определения фонда оплаты в конце года уточняются расценки за продукцию. Прошу изыскать возможность выделить за счет невыбранного фонда нашим предприятием масло веретенное № 2 в количестве 9 тонн. В январе состоялись для родителей две лекции-концерта. Некоторые выступающие ораторы нисколько не ценят ни свое, ни чужое время, говорят подолгу, повторяются, перечитывают цитаты и тезисы.
Задание 2. Отметьте случаи ошибочного и стилистически не оправданного согласования сказуемых с подлежащими. Устраните замеченные ошибки и недочеты.
Большинство избирателей проголосовали до 12 часов дня. Более семидесяти выпускников школы получило дипломы шоферов третьего класса. Действительно много организаций строят пансионаты и дома летнего отдыха. Среди тех, кто стали участниками заводских соревнований, были и ветераны производства. Кафе-закусочная, что открылась недалеко от фабрики, рассчитана на семьдесят-девяносто мест. Большинство партий семян соответствуют нормам посевного стандарта. Призерами соревнований стали ряд лыжников-сибиряков. Замок-молния вшита непрочно, неряшливо, что снижает качество и внешний вид изделия. Музей-квартира писателя будет открыта для посетителей в 2002 году. «Анна Каренина», как и другие романы Толстого, переведен на десятки языков. В фермерских хозяйствах регулярно проводятся осмотр и профилактика уборочных агрегатов. Большая часть студентов и преподавателей института летом работали на уборке картофеля. Были сэкономлены большое количество дефицитных материалов и деталей. Любой ребенок, любой подросток знают, как опасно перебегать улицу перед движущимся транспортом.
Задание 3. Укажите правильный вариант управления, использовав слова, данные в скобках. Все говорит (о том — за то,), что... . Показать себя (в, с — лучшая сторона). Разобраться (в, с, в отношении — положение вещей). Отчитываться (в, по, о, за — проделанная работа). Отвечать (за, по, о — безопасность). Изыскать возможности (для, к, по — выделение дополнительного фонда). Окончить техникум (по, с — квалификация техника-экономиста). Распоряжение (о, на, по, для — выделение фонда). Направить рабочих (на, для, в целях, по — досрочное выполнение задания). Отставание (в, с, по — работа слесарей-сборщиков). Нет сомнений (в, о, за, в отношении, по поводу — то, что план будет выполнен). Машина снята с производства (благодаря, в силу, по, из-за, в связи с, за—ее конструктивные недостатки).
Ремонт произведен (по, в соответствии с — инструкция). Решить вопрос (о, с, по — поставка запчастей). Машина (по, для — мойка фляг). Направить (на, в, в адрес — производственное совещание). Успехи (в, на, по, при, с — ремонт тракторов). Отказать (ввиду, из-за, по причине, в связи с — отсутствие мест). Выделяется (в целях, для, с целью, ради, на — создание фонда материалов). Не производятся работы (в связи, из-за, за, по причине — отсутствие электродов). Получить (из, с, от — завод малолитражных автомобилей). Назначить пособие (в связи с, за, из-за, по причине — смерть кормильца). Подать заявление (об, на, по — увольнение). Рекомендации обязательны (для, к, в — исполнение). Меры (к, в отношении, по отношению — работник).
Задание 4. Перепишите, ставя, где нужно, тире. Тамань самый скверный городишко из всех приморских городов России. Полог единственное спасение от вечерних и ночных нападений комаров. Малайские жилища просто сквозные клетки из бамбуковых тростей, прикрытые сухими кокосовыми листьями. Поэзия словно добыча радия. Поэзия это огненный взор юноши, кипящего от избытков сил. Романтизм вот первое слово, огласившее пушкинский период. Дубава, кажется, друг Корчагина. Бедность не порок. Сегодня небо как море. Жить народу служить. Настоящая дружба это чистая вода. Плохой товарищ не подмога. Грамота второй язык. Сердце не камень. Повторенье мать ученья. Поэзия есть жизнь, действие, борьба, страсть.
Задание 5. Найдите однородные определения. Перепишите, ставя, где нужно, запятые.
От бочки по мостовой и стукотня и гром и пыль столбом. Вдруг за ним стрелы мгновенное жужжанье кольчуги звон и крик и ржанье и топот по полю глухой. Деревья и травы летом и в самом начале осени по-весеннему сочны и свежи. Легкий ветерок то просыпался то утихал. Не было ни жилья ни людей не было ни рыбаков ни сплавщиков ни косарей ни охотников. Я или зарыдаю или закричу или в обморок упаду. Овсянников разъезжал либо на беговых дрожках либо в небольшой красивой тележке с кожаным верхом. Нет, пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат а не шаматон. Красные зеленые лиловые желтые синие полотнища света падают на прохожих скользят по фасадам. Она действительно походила на молодую стройную гибкую березу. Странный резкий болезненный крик раздался вдруг два раза сряду над рекой. Наполеон сделал вопросительный жест своею маленькою белою и пухлою рукой. Небольшая ночная птица почти наткнулась на меня и пугливо нырнула в сторону. Стояла особенная ленивая тишина воскресного полдня. Построили другой каменный дом.
Задание 6. Найдите обобщающие слова в предложениях. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Дети старики женщины все смешалось в живом потоке. На крокетной площадке на лужайке в беседке всюду та же неприязненная тишина то же безлюдье. Пшеница просо овес подсолнух кукуруза бахчи картофель словом, на что только ни взгляни, все уже созрело все требовало хозяйских хлопот и заботливых старательных рук. Всюду вверху и внизу пели жаворонки. И все это и река и прутья вербы и этот мальчишка напоминало мне далекие дни детства
Задание 7. Найдите обособленные члены в предложениях. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком. Стояла теплая глубокая мгла полная сверчков и звезд. За столом рылся в книгах приехавший недавно из станицы счетовод. Марья Дмитриевна приняла вид достойный и несколько обиженный. Я сидел погруженный в глубокую задумчивость. Произошло что-то странное и довольно неожиданное. Все вернувшиеся из отпуска хорошо отдохнули. Над Ветлугой спустились сумерки синие теплые тихие. В бузине сырой и гулкой соловей ударил дудкой. А театр осаждало людское море буйное напористое. Тесно торчали на грядах перепутанные горохом бурые листья. Запряженные в сохи и бороны лошади были сытые и крупные. На небе задумчиво замерли легкие облака еще розовые от заката. Крепко привязанные к молодым дубкам добрые кони наши терпели страшную пытку от нападения овода. Лошади вытянувшие черные головы и всадники согнувшиеся над ними показывались на мгновение на
белом фоне неба. Во всей его фигуре угловатой сутулой с длинными ногами было что-то забавное и располагающее к нему. Приходила Наташа иззябшая усталая но всегда неисчерпаемо веселая и живая. Привлеченные светом бабочки прилетели и кружились около фонарей. Ошеломленная мать неотрывно смотрела на Рыбина. Как бедной мне не горевать!
Задание 8. Отметьте случаи ошибочного и стилистически не оправданного употребления причастных и деепричастных оборотов. Устраните замеченные ошибки и недочеты. К числу лиц, подозреваемому в угоне автомашины, следует отнести гр. И.И. Иванова. Монтаж турбины был выполнен на три недели ранее намечаемых планом сроков. Проработав всего два месяца, у него возникли неприятности с начальником участка. Рекомендуя в аспирантуру, кафедры и Ученый совет должны быть ознакомлены с работой кандидатов. По поручению начальника я связался с Г.Г. Громовым (находящийся сейчас в отпуске) и передал ему запрос. За книги, возвращающиеся в библиотеку в плохом состоянии, читатели несут материальную ответственность. Подъезжая к стоянке, у меня кончился бензин. Сдавая объекты только с отличным качеством, нами достигнута возможность значительно расширить премиальный фонд.
Задание 9. Найдите одиночные деепричастия и деепричастные обороты. Перепишите, ставя, где нужно, знаки препинания. Перегнувшись она глядела вниз точно завороженная. Она наклонялась все дальше и вдруг потеряв равновесие с коротким изумленным вскриком упала в широкий и глубокий колодец. Кинувшись к колодцу они увидели что девочка плавает на воде словно кувшинка. Пока она летела по глубокому стволу вниз широкое ее платьице надулось точно парашют и удержало ее на поверхности. Хрупкость этого случайного чуда была очевидна и в любой миг девочка могла пойти ко дну. Один из ребят мальчик лет одиннадцати решил спуститься в колодец. Он сел в ведро и товарищи стали спускать его на веревке. Но веревка оборвалась и мальчик упал в колодец тоже. Он умел плавать и не растерялся. Вынырнув он оказался возле девочки. Платье ее постепенно отяжелев от воды сворачивалось как лепесток и она погружалась все глубже. Подхватив ее мальчик поплыл вдоль стен колодца. Вода была ледяной он плыл изо всех сил стараясь разогреться кружась вдоль скользких черных стен. Уцепившись за него девочка молчала. Ему казалось он чувствует как колотится ее сердце словно он зажал его в кулаке. Так не сдаваясь не слабея не теряя мужества маленький человек кружился в ледяном колодце крепко держа ребенка пока не подоспели на помощь взрослые. Они спустили в колодец лестницу и мальчуган усадив девочку на плечи вылез наверх.
Согласиться( ) скрепя сердце, слушать( ) затаив дыхание, бежать( ) высунув язык, смотреть( ) выпучив глаза, ходить( ) задрав нос, сидеть( ) сложа руки, слушать( ) шевеля губами, делать( ) думая о будущем, создавать( ) мечтая о лучшей доле.
Задание 10. Найдите обособленные дополнения. Перепишите, ставя, где нужно, знаки препинания. Я ничего не мог различить кроме мутного кручения метели. Вместо ответа ему подали письмо. Весь май за исключением нескольких ясных и солнечных дней шли беспрерывные дожди. Никто исключая камердинера не видел его ненапудренным. Сверх всякого ожидания бабушка подарила мне несколько книг.
Задание 11. Найдите вводные слова и конструкции. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. К счастью никто меня не заметил. Вронский к ужасу своему почувствовал что он сделал скверное непростительное движение. Червяки жили долго и превращались иногда к великой нашей радости в куколки. К удивлению моему мужик самым благодушным образом здоровается с перевозчиком. Тут к неописуемому восхищению Пети на старом кухонном столе была устроена целая слесарная мастерская. Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись но силы Дубровского приметно ослабевали. Я разумеется обошелся весьма бережно со стариком. На другой день к обеду действительно все сборы были кончены. Глазами кажется хотел бы всех он съесть. Бурмистр должно быть в Перове подгулял. Сказать правду спасенный не понравился Морозке с первого взгляда. У Плюшкина по словам Собакевича люди мрут как мухи. Гусь известно птица важная и рассудительная. Итак два почтенные мужа честь и украшение
Миргорода поссорились между собой. Общественное мнение преследовало Кирилла Матвеевича и Лизу а меня напротив превозносило до небес. Команда нашего судна таким образом готова. Я вам скажу отчего вы меня не заметили во-первых я беден а во-вторых смирился. Одним словом у этого человека наблюдалось.
Задание 12. Прочитайте сложносочиненные предложения. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Дохнул мороз и рады мы проказам матушки-зимы. Тихо шепчутся березы над могилами кладбища да ветер волнует хлеба на нивах. Глядел мальчик очень умно и прямо да и в голосе у него звучала сила. Дубровский держал в руке открытую книгу но глаза его были закрыты. Олег усмехнулся однако чело и взор омрачились думой. Ученье и обед делали дни очень интересными вечера же проходили скучновато. Положим он знает лесные дорожки гарцует верхом не боится воды зато беспощадно едят его мошки зато ему рано знакомы труды.
Задание 13. Прочитайте сложноподчиненные предложения. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Ямщики подвязали колокольчики чтобы звон не привлек внимания сторожей. Если маленькая сестренка еще не спала в своей качалке в соседней комнате я заходил к ней. В небольшой комнате которую занимал Нехлюдов стоял старый кожаный диван. Верчусь колесом а куда еду не знаю. Все возы потому что на них лежали тюки с шерстью казались очень высокими и пухлыми. Не исполнил он этого намерения только потому что на набережной и возле самой воды было слишком много народа. Я хочу знать не как это делается а зачем это делается. Он ушел и не сказал зачем. Я это говорил но не помню когда. Челкаш чувствовал что он вор гуляка оторванный от всего родного никогда не будет таким жадным низким не помнящим себя. Глаза старика были красны и влажны и он чтобы разлепить их мигал ими. Мечик плохо понимал зачем его послали вперед но ему велели ехать рысью и он подчинился. Садо считал своим долгом защищать гостя хотя бы это стоило ему жизни и он радовался за себя гордился собой за то что поступает так как должно. Объездчик слушал со вниманием и соглашался но по выражению его фигуры и по молчанию видно было что все что рассказывал ему старик было не ново для него что это он давно уже передумал и знал гораздо больше того что было известно старику. Морозка невольно приобщался к той осмысленной здоровой жизни какой казалось всегда живет Гончаренко то есть к жизни в которой нет места ненужным и праздным мыслям. По звуку ли колокола по тому ли как тянул ветер или еще каким-то может быть и ему самому неизвестным признакам Петр чувствовал что где-то в той стороне за монастырем местность внезапно обрывается быть может над берегом речки за которым далеко раскинулась равнина с неопределенными трудно уловимыми звуками тихой жизни.
Задание 14. Прочитайте сложные бессоюзные предложения. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. 1. Лошади тронулись колокольчик загремел кибитка полетела. Грачи улетели лес обнажился поля опустели только не сжата полоска одна. Между тем чай был выпит давно запряженные кони продрогли на снегу месяц бледнел на западе и готов уж был погрузиться в черные свои тучи висящие на дальних. 2. Обычай мой такой подписано так с плеч долой. Вдруг я чувствую кто-то берет меня за плечо и толкает. Я поднял голову перед огнем на опрокинутой лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником. На ярмарке случилось странное происшествие все наполнилось слухом что между возов появилась красная свитка. Я это сделаю так выкопаю подле самого камня большую яму землю из ямы развалю по площади свалю камень в яму и заровняю землею. Не нагнать тебе бешеной тройки кони сыты и крепки и бойки. Через несколько мгновений поднимаюсь и вижу мой Карагез летит развевая гриву. Страшная мысль прожгла его он забыл перекинуть рычаг стрелки на главный путь по проходе товарного поезда на который теперь несся почтовый. Хотел рисовать кисти выпадали из рук. Пробовал читать взоры скользили над строками. Сыр выпал с ним была плутовка такова. Чин следовал ему он службу вдруг оставил. Немудрено голову срубить мудрено приставить. Солнце взошло начинается день. Волков бояться в лес не ходить. Назвался груздем полезай в кузов. Брался Пика за шитво нитки путались и рвались садился в шашки играть проигрывал. Упадет луч солнца на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. Дунул ветер все дрогнуло ожило и засмеялось.
Задания для самостоятельной работы к теме № 11 Задание 1. Возьмите интервью у вашего коллеги (знакомого, товарища) на одну из тем: 1.
Как вы провели отпуск? 2. Как прошло ваше путешествие? 3. Окончание школы (гимназии, лицея). 4. Как вам нравится студенческая жизнь? 5. Как я сдавал экзамены? Можете предложить тему сами.
Задание 2. Напишите рецензию на просмотренный фильм, спектакль или прочитанную
книгу.
Задание 3. Распределите приведенные ниже слова и выражения по следующим группам: а) слова и выражения, имеющие официально-деловую окрашенность; б) слова и выражения, входящие в состав всех книжных стилей, в том числе и
официально-делового; в) стилистически нейтральные слова и выражения (они входят в состав каждого
функционального стиля, в том числе и официально-делового); г) слова и выражения, чуждые официально-деловому стилю языка.
Все слова, за исключением сопровождаемых специальными пояснениями, выступают в прямом (не переносном) значении.
1)зарегистрироваться (вступить в брак), исхлопотать, кокетничать, колхозный, контрагент, ликвидировать, мост, нотариальный, обоюдоострый, поставить на вид, придерживать язык (фразеологизм), ружьишко, станция, судопроизводственный, творческий, тезис, тезка, текущий (в значении «нынешний»), телеграф, юнец;
2)аннулировать, анонимка, антенна, апелляция, апельсин, апломб, арбитраж, ариаднина нить, архаровец, архив, аршинник, ассигновать, аттестат, аукаться, аффикс, аэропорт, баба-яга, балбес, балл, барахло, барыш, башибузук, биография, близлежащий, бюрократ, вовремя, водопад, войти в чье-нибудь положение (фразеологизм);
3)бинт, возжечь, вознаграждение, воробушек, воскрылить, во что бы то ни стало, вперегонки, впросонках, в рассрочку, вред, в самом деле, всепреодолевающий, все-таки, втайне, втихомолку, вчера, канцелярия, курсант, прямехонько, собачка, собеседование, совершеннолетний, стать в тупик (фразеологизм);
4)безотлагательно, бодрствовать, бумагомарание, глазник, дотошный, добрый молодец, кумир (перен.), лицо (в значении «человек»), нижеизложенный, оскорбление действием, принцип, регистрировать, соответствовать, судить да рядить, уведомление, утро, фамилия.
Образец выполнения задания:
4) а) Слова и выражения, имеющие официально-деловую окрашенность:
безотлагательно, лицо (в значении «человек»), нижеизложенный, оскорбление действием, уведомление.
б) Слова и выражения, входящие в состав всех книжных стилей, в том числе и официально-делового: бодрствовать, принцип, регистрировать, соответствовать.
в) Стилистически нейтральные слова (они входят в состав каждого функционального стиля, в том числе и официально-делового): утро, фамилия.
г) Слова и выражения, чуждые официально-деловому стилю языка: бумагомарание,
глазник, дотошный, добрый молодец, кумир (перен.), судить да рядить.
Задания для самостоятельной работы к теме №12
Задание 1. Подберите три-четыре аргумента к следующим тезисам.
Образец. Надо меньше есть жирной пищи. Во-первых, это ведет к увеличению веса. Во-
вторых, негативно отражается на сосудах и увеличивает риск сердечных заболеваний.. В-
третьих, снижает умственную работоспособность.
Культура обеспечивает нас общепринятым поведением. Стереотипы мешают восприятию. Мобильный телефон нужен каждому. Зависть – это сожаление о чужом благе. Все граждане должны соблюдать закон. Дети должны использовать опыт и знания родителей.
Задание 2. Вежливо откажитесь, развернуто мотивировав свой отказ.
Образец. – Хотите чаю? – Спасибо большое. Сейчас не хочется, мы перед тем, как зайти к вам, попили кофе в кафе на углу.
Одолжите мне тысячу рублей на неделю. Предлагаю вам проголосовать за нашего кандидата на выборах. Давайте с вами выпьем. Купите мне, пожалуйста, по дороге молока и хлеба. Давай зайдем сейчас ко мне!
Задание 3. Подберите к словам закон и право эпитеты (образные определения),
начинающиеся на все буквы алфавита.
Например, мышление:
А. Ассоциативное;
Б. Банальное;
В. Верноподданническое;
…
Я. Ясное, ярлычное.
Сравните эпитеты к двум этим словам. Тождественны ли они? Могут ли взаимозаменяться? Почему? Сделайте вывод.
Задание 4. Выпишите десять часто встречающихся Вам специальных понятий,
соответствующих профилю выбранной Вами специальности, дайте им определения. Используя эти понятия, составьте небольшое выступление (письменно), рекламирующее Вашу специальность и будущую профессию.
11.2. Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Тест для проверки остаточных знаний
1.Буква Е пишется в слове
1) заж гательный танец
3) в стибюль
5) пост лить
2) разув рять соседа
4) в ун сон
2.Ь знак пишется в слове
1) кинос_ёмка
3) сдает_ся
5) настеж_
2) вес _ма
4) уничтож_
3.Буква О пишется в слове
1) истощ_нный
3) малыш_вая группа
2) нож_нка
4) прож_вывать
4.Согласная буква пропущена в слове
1) драм_а
3) двухкас_етный
5) кал_ория
2) беследный
4) лесный отзыв
5.Буква Ё пишется в слове
1)выкорч_вать пни 2) пугов_чка
3)пр_успевающий 4) пр_нижение
5)пр_амбула
6. Буква Е пишется во всех словах ряда
1)плохо учиться во втором семестр; в пчелином уль_
2)нуждаться в контроле вылечиться от мигрен_
3)в испод_м белье; кошачьи повадк_
4)средство от плесен_; составить мнение об абитуриент_
5)услышшь шум; придерж_м
7. А(Я) пишется в слове
1) выгляд_щий 2) пол_щий
3)услыш_нный 4) трепещ_щий
5)почу_в
8. -НН- пишется в слове
1)перевязаый 2) безветре_о
3)кова_ый 4) правле_ая рукопись
5)пусты_ик
9. -НН- пишется в предложении
1)Сидевшая перед ним девушка читала, и лицо ее было Сосредоточе_о.
2)Она никогда ни с кем не говорила открове_о, но все невольно чувствовали в ней присутствие глубокого внутре_его мира.
3)Зимой бабушка возила продавать в Красноярск морож_еые кружки молока с лучинкой в накипелой сливками середке.
4)Узнав, какое дело довер_о ему, Алешка обвел нас взглядом.
10. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду
1)(не)задачливый; (не)крупные, но сладкие
2)(не)ряшливый; (не)достает искренности
3)(не)обязан соглашаться; (не)досмотрел фильм
4)(не)смущаясь; (не)вымыты мною
5)далеко (не)легкое дело; (не)по-дружески ll. НИ пишется в предложении
1)Я не мог н_ прийти к заключению, что зачатки кокетства и придирчивости свойственны всему женскому полу.
2)Он закутан в серый плащ, на ногах у него бесшумные войлочные туфли, а прятаться он умеет так быстро, что сколько н_ оглядывайся, никого сзади не заметишь
3)Чего только н_ испробовал градоначальник для поддержания своих преобразований!
4)Я тебе скажу, морозы там были н_ то что здесь.
12. Пишется НЕ
1)Н_ одна из компьютерных игр, уверен, не сможет вытеснить старые строгие шахматы.
2)Книга н_ что иное, как верный и бескорыстный друг, самый терпеливый и строгий учитель.
3)Все твои рассуждения не имеют оснований, н_ в какие ворота не лезут.
4)Студенческая жизнь тогда н_ как не мыслилась без подработки.
13. Дефис ставится
1)подобру(поздорову) 2) (во)вторых
3)(пол)луковицы 4) (желто)ротый
5) кое(в)чем
14.Тире на месте пропуска ставится в предложении
1) Погода испортится _ спуск нельзя будет разглядеть.
2) Лед, снег и камень _ суровый пейзаж, своей обнаженной рельефностью напоминающий макет. 3) Истина подкрепляется зрением и временем, а ложь _ поспешностью и неопределенностью.
4) Разве Природа сама по себе _ не есть вечный двигатель?
15.Запятая на месте пропуска ставится в предложении
1)Как надоело выслушивать его упрёки_ и как хочется высказать ему всё, что накопилось в душе!
2)По рассказам крестьян, добычей немцев были лишь тела трёх убитых партизан_ и в их числе был Саша Творогов.
3)У него сжалось и похолодело сердце_ и он поспешно отпрянул за выступ стены.
16. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) В тот июльский вечер он нажал на железную певучую дверь парадного крыльца и вышел в синеву сумерек.
2) Ходил он всегда веселой и легкой походкой, и любил одеваться опрятно и по моде. 3) Успех фильмов Спилберга объясняется знанием законов, не только искусства, но и социальной психологии.
4) Вор был ни жив ни мертв и держался за притолоку, чтобы не упасть.
17. Второстепенный член необходимо обособить в предложении
1)Сброшенный пласт снега с крыши уже и есть снежная лавина в её элементарном виде.
2)Сыщик сломя голову бросился к пролётке.
3)Миновав рощу колесница помчалась в город.
4)Отсюда с небольшой возвышенности деревня казалась чистой и уютной.
5)Стайка ребятишек не взятых на пашню из-за малолетства играла в сыщиков-разбойников.
18. Запятая на месте пропусков ставится в предложении
1)Консул Доронин_ несомненно_ видел, что с его помощником происходит нечто из ряда вон выходящее, но с расспросами не лез.
2)Четыре горизонтальные палки, возвышаясь над ступенями лестницы_ приблизительно_ на метр, образовали нечто вроде перил.
3)Погоня_ впрочем_ продолжалась недолго.
4)Несомненно_ следующее: его меланхолический вид прикрывает в нём много порочных наклонностей.
19. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1)Слышится, как сотрясается земля под копытами бизонов.
2)Художники передали создателям новых серий старые эскизы, поэтому Волк и Заяц будут такими же, как в первых сериях.
3)Надоели все эти особняки с безупречными интерьерами, роскошной техникой и стопкой комиксов, как новым суррогатом культуры
4)Аквалангисты словно две гигантские рыбы медленно проплывали мимо прибрежных скал.
20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1)Вот видишь теперь, что когда мы здоровы духом, то тогда здорово и наше тело.
2)У хлеба и дома свои собственные, стародавние имена, от которых пошли другие слова, и что изменится, если кто-то знает, откуда они взялись?
3)Эта постройка едва прослужила полвека, и всё потому, что не было у неё одного хозяина, что каждый кто жил, только прятался в ней от холода и дождя.
4)Никто из нас не знает, ни что это за устройство, ни каково его действие.
21. Чужая речь НЕПРАВИЛЬНО оформлена в предложении
1)Когда я встал, ближний от меня охотник вдруг удивился: так ты, мол, Володя, здесь?
2)«Да и как его прогонишь? - сказал доктор. - прогнать человека легко только на словах...»
3)Белинский называет «Евгения Онегина» «гениальным
национально-русским произведением», пишет о его значении: «Стихотворный роман Пушкина положил прочное основание новой русской поэзии, новой русской литературе».
4) Мне сообщили, что: «Дом, которым управлял их отец, продан», - и старик переехал на Выборгскую.
22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка:
И, представьте себе (1) очень могло случиться, что Мольеру пришлось бы, (2) все-таки, (3) покинуть замок, а Кормье остался бы, (4) потому что прелесть спектакля оценили все, (5) за исключением одной госпожи Кальвимон.
23.Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове
1) жа'люзи 2) премиро'ванный 3) де'фисное (написание) 4) жда'ла 5) диспансе'р
24.Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении
1) Не знаю до сих пор, каковы перспективы моего поступления в этот вуз.
2) За рубежом в семье среднего достатка на каждого человека приходится более сорока квадратных метров жилой площади. 3) Большое значение в ходе подготовки к этой важной встрече тренер уделял психологическому настрою футболистов.
4) Обоз с аксессуарами еще не прибьш, и солдаты бьши одеты кое-как.
5) Постоялец отеля истошно объяснял, что этот номер его не устраивает и требовал предоставить ему другой.
25.Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении
1)Коренной москвич, он столько мог рассказать о староарбатских переулках, о каждом доме на Бульварном кольце.
2)Эта встреча вызвала во мне двойное чувство: с одной стороны, я гордился, что видел Толстого, с другой - мне не понравилось, что беседа его со мной несколько напоминала экзамен.
3)Отрывистые, хотя и великолепно отрежиссированные эпизоды фильма не сливаются в неразрывное единство, не образуют цельного представления.
4)Окуджава называл себя жильцом Арбата, любил его и много песен посвятил этой улице.
26.Речевая ошибка допущена в словосочетании
1) масштабное авторалли
2) жажда к знаниям
3) страдает нетребовательным вкусом
4) располагаться в отдалении
27.Речевая ошибка допущена в предложении
1) Отдохнув, мысли лучше идут на ум.
2) Из образа Луки можно понять, что он непростой человек и на его создание ушло много времени.
3) Эта книга задумана как повесть для юношества.
28.Определите стиль приведенного ниже текста:
Вызрел ковыль. Степь на многие версты оделась колышущимся серебром. Ветер упруго принимал его, наплывая, шершавил, бугрил, гнал то к югу, то к западу сизо-опаловые волны. Там, где пробегала текучая воздушная струя, ковьшь молитвенно клонился, и на седой его хребтине долго лежала чернеющая тропа. Отцвели разномастные травы. На гребнях никла безрадостная выгоревшая полынь. Ночи истлевали быстро. По ночам на обуглено-черном небе, несчетные, сияли звезды; месяц – казачье солнышко, темнея ущербленной боковиной, светил скупо, бело; просторный Млечный Шлях сплетался с иными звездными путями. Терпкий воздух был густ, ветер сух, полыней; земля, напитанная все той же горечью всесильной полыни, тосковала о прохладе.
1) публицистический