Занятие №24

ГБОУ ВПО “Уральская государственная медицинская академия” Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии

Методические указания №24 к практическим занятиям для студентов

ООП специальности 060101.65 Лечебное дело Дисциплина С2.Б.10 Микробиология, вирусология

1.Тема: Тестовый контроль по IV разделу (Частная микробиология – 2.

Возбудители зоонозов, клостридиозов, спирохетозов, риккетсиозов, воздушнокапельных инфекций).

2.Цель занятия: Оценить знания студентов по разделу “Возбудители зоонозов, клостридиозов, спирохетозов, риккетсиозов, воздушно-капельных инфекций” путем компьютерного тестирования.

3.Задачи занятия:

3.1.Провести компьютерное тестирование студентов по разделу “Возбудители зоонозов, клостридиозов, спирохетозов, риккетсиозов, воздушно-капельных инфекций”.

3.2.Разобрать допущенные студентами ошибки.

2

процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний

4.Продолжительность занятия в академических часах: 3 часа.

5.Контрольные вопросы по теме:

1.Возбудитель дифтерии (таксономия, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциально-диагностические среды, факторы патогенности).

2.Дифтерия. Лабораторная диагностика, профилактика (препараты для специфической профилактики, схема вакцинации), лечение дифтерии. Роль носителей.

3.Характеристика дифтерийного токсина. Тропизм дифтерийного токсина и механизм его действия. Иммунобиологические свойства токсина.

4.Осложнения, связанные с применением антитоксической противодифтерийной сыворотки. Их механизм и меры предотвращения.

5.Возбудители коклюша и паракоклюша (таксономия, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциальнодиагностические среды, факторы патогенности).

6.Лабораторная диагностика, профилактика и лечение коклюша и паракоклюша. Постинфекционный иммунитет.

7.Клостридии (таксономия, морфологические, тинкториальные, культуральные свойства, факторы патогенности).

8.Ботулизм. Характеристика возбудителя. Источник инфекции, механизм и пути передачи возбудителя. Клиника. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение ботулизма.

9.Характеристика ботулинического токсина. Мишени и механизм действия.

10.Столбняк. Характеристика возбудителя. Источник инфекции, механизм и пути передачи возбудителя. Клиника. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение столбняка.

11.Характеристика столбнячного токсина. Мишени и механизм действия.

12.Анаэробная раневая инфекция. Характеристика возбудителей. Источник инфекции, механизм и пути передачи возбудителя. Клиника. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение анаэробной раневой инфекции.

3

13.Туберкулез (название возбудителей, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, особенности химического состава клеток, дифференциально-диагностические среды, факторы патогенности). Патогенез туберкулеза. Клиника. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение туберкулеза. Лекарственная устойчивость возбудителя туберкулеза.

14.Кожно-аллергическая проба при туберкулезе. Реакция Манту. Характеристика препаратов. Механизм и сущность реакции. Цель постановки. Интерпретация результатов у детей и взрослых.

15.Принцип получения, назначение и порядок применения BCG.

16.Сибирская язва. Возбудитель заболевания. Источник инфекции, механизм и пути передачи возбудителя. Клиника, лабораторная диагностика, профилактика и лечение сибирской язвы.

17.Чума (название возбудителя, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциально-диагностические среды, факторы патогенности). Клиника. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение чумы.

18.Возбудители псевдотуберкулеза, кишечного иерсиниоза. Источники инфекции, механизм и пути передачи возбудителей. Клиника, лабораторная диагностика, профилактика и лечение вызываемых заболеваний.

19.Бруцеллез (название возбудителей, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциально-диагностические среды, факторы патогенности). Клиника. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение бруцеллеза.

20.Туляремия (название возбудителя, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциально-диагностические среды, факторы патогенности). Клиника. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение туляремии.

21.Сифилис (название возбудителя, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, факторы патогенности). Клиника. Лабораторная диагностика сифилиса в разные периоды заболевания, профилактика и лечение сифилиса.

22.Клещевой боррелиоз. Возбудитель. Источники инфекции, переносчики, пути передачи инфекции. Патогенез, клинические проявления. Диагностика, профилактика и лечение.

23.Риккетсиозы. Возбудитель сыпного тифа. Переносчики. Пути заражения человека. Клиника. Диагностика. Профилактика и лечение. Болезнь Брилля.

24.Риккетсиозы. Возбудитель Ку-лихорадки. Переносчики. Пути заражения человека. Клиника. Диагностика. Профилактика и лечение.

25.Хламидии. Виды хламидий. Особенности строения и жизненный цикл. Заболевания, вызываемые хламидиями. Источники инфекции, пути передачи. Клиника. Лабораторная диагностика. Профилактика и лечение.

26.Микоплазмы. Особенности строения. Источники инфекции и пути передачи микоплазм. Заболевания, вызываемые микоплазмами. Клиника. Лабораторная диагностика. Профилактика и лечение.

27.Бактерии рода Helicobacter. Морфологические и тинкториальные свойства возбудителя, роль в патологии человека. Методы лабораторной диагностики вызываемых заболеваний.

4

6.Задания и методические указания к их выполнению.

На занятии студенту необходимо выполнить:

6.1.Ответить на вопросы компьютерного теста.

6.2.Принять участие в обсуждении результатов теста.

7.Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:

Ответы на вопросы компьютерного теста оцениваются в процентном отношении правильных ответов. Перевод в баллы проводится следующим образом: менее 70% - неудовлетворительно, 71-80% - удовлетворительно, 81-90% - хорошо, более 91% - отлично.

8. Литература для подготовки темы:

8.1.Основная:

1.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: учебник для студентов медицинских вузов. Под ред. А.А. Воробьева. Учебники и учеб. пособия для высшей школы. Издательство: Медицинское информационное агентство, 2012. – 702 с.

2.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. В 2-х т. Том 1 : учеб. по дисциплине “Микробиология, вирусология и иммунология” для студентов учреждений высш. проф. образования, обучающихся по специальностям 060101.65 “Лечеб. дело”, 060103.65 “Педиатрия”, 060104.65 “Медико-профилакт. дело” / под ред. В.В. Зверева, М.Н. Бойченко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 448 с.: ил.

3.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. В 2-х т. Том 2 : учеб. по дисциплине “Микробиология, вирусология и иммунология” для студентов учреждений высш. проф. образования, обучающихся по специальностям 060101.65 “Лечеб. дело”, 060103.65 “Педиатрия”, 060104.65 “Медико-профилакт. дело” / под ред. В.В. Зверева, М.Н. Бойченко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 480 с.: ил.

8.2.Дополнительная:

1.Коротяев А.И. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: Учебник для студентов мед. вузов / А.И. Коротяев, С.А. Бабичев. - 5-е изд., испр. и

доп. – СПб.: СпецЛит, 2012. – 759 с.: ил.

2.Медицинская микробиология: учебник. 4-е изд. Поздеев О.К. / Под ред. В.И. Покровского. – 2010. – 768 с.

3.Руководство по медицинской микробиологии. Общая и санитарная микробиология. Книга 1 / Колл. авторов // Под редакцией Лабинской А.С., Волиной Е.Г. – М.: Издательство БИНОМ, 2008. – 1080 с.: ил.

Методические указания переработаны и дополнены профессором Литусовым Н.В.

Обсуждены на заседании кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии.