Нервно-психическое развитие

Вопрос №1: АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ ГОЛОВНОГО МОЗГА У НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ЯВЛЯЮТСЯ:

+хорошее развитие крупных борозд и извилин

+большие размеры

+слабое развитие мозжечка

+лобные доли относительно меньше, затылочные – больше в сравнении со взрослыми

Вопрос №2: ПРОНИЦАЕМОСТЬ ГЕМАТОЭНЦЕФАЛИЧЕСКОГО БАРЬЕРА У ДЕТЕЙ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ: +выше

Вопрос №3: ОСОБЕННОСТИ КРОВОСНАБЖЕНИЯ МОЗГА И ОТТОКА КРОВИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ:

+кровоснабжение лучше, отток хуже

Вопрос №4: МИЕЛИНИЗАЦИЯ НЕРВНЫХ ПУТЕЙ В ЦЕЛОМ ЗАВЕРШАЕТСЯ К ВОЗРАСТУ (ГОДЫ): +3 – 5

Вопрос №5: СПОСОБНОСТЬ К УСЛОВНО-РЕФЛЕКТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЗНИКАЕТ В ВОЗРАСТЕ: +сразу после рождения

Вопрос №6: РЕФЛЕКСЫ ОРАЛЬНОГО АВТОМАТИЗМА (ХОБОТКОВЫЙ, ЛАДОННО-РОТОВОЙ, ХВАТАТЕЛЬНЫЙ) У ДЕТЕЙ УГАСАЮТ В ВОЗРАСТЕ (МЕС): +4

Вопрос №7: РЕФЛЕКС МОРО УГАСАЕТ В ВОЗРАСТЕ (МЕС): +5 – 6

Вопрос №8: ХАРАКТЕРИСТИКА ДВИЖЕНИЙ НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА:

+хаотичные

+атетозоподобные

+генерализованные

Вопрос №9: УСТОЙЧИВАЯ ФИКСАЦИЯ ВЗОРА НА ЯРКОМ ПРЕДМЕТЕ У НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ПОЯВЛЯЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ: +3-ей недели

Вопрос №10: С КАКОГО ВОЗРАСТА РЕБЕНОК ПОВОРАЧИВАЕТ ГОЛОВУ В СТОРОНУ ЗВУКОВОГО РАЗДРАЖИТЕЛЯ (МЕС):

+2

Вопрос №11: ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ РУКИ У РЕБЕНКА ПОЯВЛЯЮТСЯ В ВОЗРАСТЕ (МЕС): +3

Вопрос №12: КОМПЛЕКС ОЖИВЛЕНИЯ У РЕБЕНКА ПОЯВЛЯЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ (МЕС): +3

Вопрос №13: ПЕРЕЧИСЛИТЕ ПРИЗНАКИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА РЕЧИ:

+гуление

+лепет

Вопрос №14: НАЧАЛО ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ (МЕС): +2 – 4

Вопрос №15: СРОКИ ПОЯВЛЕНИЯ МОТОРНОЙ (АКТИВНОЙ) РЕЧИ У ДЕТЕЙ (МЕС):

+10 – 11

Вопрос №16: СЕНСОРНАЯ РЕЧЬ – ЭТО:

+поисковая зрительная реакция на вопрос «где?»

+ответные действия на просьбу взрослого

+связывание слова с определенным предметом

Вопрос №17: СРОКИ ПОЯВЛЕНИЯ СЕНСОРНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ (МЕС): +7 – 8

Вопрос №18: ПИКИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ НАБЛЮДАЮТСЯ В ВОЗРАСТЕ (МЕС):

+11 – 12

+7 – 8

+3 – 4

Вопрос №19: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО–ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 1 МЕСЯЦ:

+фиксирует взор на ярком предмете

+кратковременно следит за движущейся игрушкой

+вздрагивает при резком звуке

Вопрос №20: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 3 МЕСЯЦА:

+отчетливое слуховое сосредоточение

+лежа на животе поднимает голову и опирается на предплечья

+гулит

+на общение отвечает «комплексом оживления»

Вопрос №21: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 6 МЕСЯЦЕВ:

+начинает сидеть

+берет и удерживает игрушку в руке

+берет пищу губами с ложки при кормлении

+произносит отдельные слоги

Вопрос №22: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 9 МЕСЯЦЕВ:

+ходит при поддержке за обе руки

+повторяет слоги с разнообразными интонациями

+умеет пить из чашки, придерживая ее руками

+ножницеобразное хватание предметов

Вопрос №23: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 12 МЕСЯЦЕВ:

+выполняет элементарные требования взрослых

+ходит самостоятельно

+произносит 8–10 слов

+самостоятельно пьет из чашки

Вопрос №24: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 2 ГОДА:

+пользуется 2–3-х словными предложениями

+преодолевает препятствия, чередуя шаг

+различает величину и цвет предметов

Вопрос №25: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 3 ГОДА:

+одевается самостоятельно, с небольшой помощью взрослого застегивает пуговицы

+называет 4 основных цвета

+начинает употреблять сложные предложения

+играет в сюжетные и ролевые игры

Вопрос №26: ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ СНА В ЧАСАХ У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 1 ГОДА: +13