
- •Содержание
- •I. Общие положения
- •II. Рабочая учебная программа
- •2.1. Организационно-методический раздел.
- •2.2 Тематический план курса
- •2.2.1. Тематический план изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» на очном отделении
- •2.2.2. Тематический план изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» на заочном отделении
- •2.3 Содержание дисциплины
- •Тема 1. Основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины, определения
- •Тема 2. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда
- •Тема 3. Безопасность жизнедеятельности и окружающая природная среда
- •Тема 4 . Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда
- •Тема 5. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени
- •Тема 6. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности
- •2.4. Темы рефератов
- •2.5. Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- •2.6. Список рекомендуемой литературы
- •III. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •3.1 Методические рекомендации преподавательскому составу
- •3.2 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий по курсу
- •Тема 1.2. Основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины, определения
- •Тема 2/4,5. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда
- •Тема 3/3,4. Безопасность жизнедеятельности и окружающая природная среда
- •Тема 4/3. Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда
- •Тема 5/4,5,6. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного положения
- •Тема 6/4,5. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности
- •3.3 Методические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы
- •3.4 Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •3.4.1. Организационно-методические указания
- •Тема 1. Основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины, определения
- •Тема 2. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда
- •Тема 3. Безопасность жизнедеятельности и окружающая природная среда
- •Тема 4. Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда
- •Тема 5. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени
- •Тема 6. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •IV. Материалы, дополняющие содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов
- •4.1 Тестовые задания о теме №1 (Основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины, определения). Вариант 1.1.
- •Вариант №1.2
- •Вариант №1.3
- •4.2. Тестовые задания по теме №2 («Безопасность жизнедеятельности и производственная среда»). Вариант 2.1.
- •Вариант №2.2
- •Вариант №2.3.
- •Вариант 2.4.
- •4.3. Тестовые задания по теме №3 («Безопасность жизнедеятельности и окружающая природная среда»). Вариант 3.1.
- •Вариант 3.2.
- •4.4. Тестовые задания по теме № 4 («Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда»). Вариант 4.1.
- •4.5. Тестовые задания по теме № 5 («Безопасность населения и территории в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени»). Вариант 5.1.
- •Вариант 5.2.
- •4.6 Тестовые задания по теме №6 («Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности»). Вариант 6.1.
- •Вариант 6.2.
- •Оценки напряженности труда работников управленческого аппарата (тема №2).
- •Вопрос 2. Общее направление деятельности безопасности жизнедеятельности
- •Вопрос 3. Понятие о системе «человек – среда обитания»
- •Вопрос 4. Основы взаимодействия в системе «человек – среда обитания»
- •Вопрос 5. Воздействие на человека потоков жизненного пространства
- •Вопрос 6. Опасность и ее характеристики
- •Вопрос 7. Безопасность
- •Вопрос 8. Эволюция среды обитания
- •Вопрос 9. Этапы формирования и решения проблем оптимального взаимодействия человека со средой обитания
- •Вопрос 10. Место и роль знаний по безопасности жизнедеятельности человека в современном мире
- •Вопрос 11. Сформулируйте понятие и назовите виды профессиональных вредностей производственной среды
- •Вопрос 12. Дайте характеристику основным формам трудовой деятельности человека
- •Вопрос 13. Физиологические основы труда и профилактика утомления
- •Вопрос 14. Общие санитарно-технические требования к производственным помещениям и рабочим местам
- •Вопрос 15. Влияние на организм неблагоприятного производственного микроклимата и меры профилактики
- •Вопрос 16. Производственная вибрация и ее воздействие на человека
- •Вопрос 17. Производственный шум и его воздействие на человека
- •Вопрос 18. Производственная пыль и ее влияние на организм человека
- •Вопрос 19. Вредные вещества и профилактика профессиональных отравлений
- •Вопрос 20. Влияние на организм человека электромагнитных полей
- •Вопрос 21. Воздействие электромагнитного излучения оптического диапазона
- •Вопрос 22. Ионизирующее излучение и обеспечение радиационной безопасности
- •Вопрос 23. Электрический ток и его воздействие на организм человека
- •Вопрос 24. Современный мир и его влияние на окружающую природную среду
- •Вопрос 25. Экологический кризис, его демографические и социальные последствия
- •Вопрос 26. Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда
- •Вопрос 27. Чрезвычайные ситуации, классификация и причины возникновения
- •Вопрос 28. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения
- •Вопрос 29. Экстремальная ситуация криминального характера
- •Вопрос 30. Чрезвычайные ситуации природного происхождения
- •Вопрос 31. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
- •Вопрос 32. Природоохранное законодательство
- •Вопрос 33. Качество и мониторинг окружающей природной среды
- •Вопрос 34. Производственный травматизм и меры его предупреждения
- •Словарь терминов, понятий, определений по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» а
- •Памятка на каждый день а Авария общественного транспорта
- •Авиакатастрофа
- •Автокатастрофа. Личный транспорт
- •Административное задержание
- •Б Балкон
- •Боевые действия
- •Бытовая химия
- •В Ванная комната
- •Военное положение
- •Вооруженный грабеж квартиры
- •Г Газ бытовой
- •Глазок дверной
- •Грабитель в квартире
- •Д Дезинформация квартирных воров
- •Дети на кухне
- •Дети в квартире
- •Детская кроватка
- •Ж Железнодорожная катастрофа
- •З Защита жилища внешняя
- •Защита жилища внутренняя
- •Землетрясение
- •Злая собака
- •И Инсектициды
- •К Клещи
- •Кораблекрушение
- •Криминальные опасности на железнодорожном транспорте
- •Л Лавина
- •М Метро
- •Н Наводнение
- •Нападение на улице
- •О Опасные вещи
- •Опасности на улице
- •Отключение систем жизнеобеспечения
- •Отравление детей лекарствами
- •П Паника
- •Переход по льду
- •Пиротехника праздничная
- •Подъезд, лестница
- •Пожар лесной
- •Пожар на транспорте (самолет, поезд, судно, метро, городской транспорт)
- •Пожар в здании
- •Поиск работы
- •Продукты питания
- •Пропал ребёнок
- •Противопожарные правила
- •С Слезоточивые средства
- •Т Терроризм. Профилактика
- •У Угарный газ
- •Уголовно –процессуальное задержание
- •Угон автотранспорта
- •Угон самолета
- •Уличное воровство
- •Ураган (смерч,шторм)
- •Утопающий
- •Утопление в емкостях для воды – колодцах, ямах
- •Ч Чрезвычайное положение в городе
- •Э Электробезопасность
- •Я Ядовитые растения
- •Ядовитые грибы
- •Ядовитые змеи
С Слезоточивые средства
Надо:
- плотно закрыть глаза;
- закрыть лицо куском мокрой ткани, шарфом, рукавом и пр.;
- задержать дыхание;
- выйти из зоны действия аэрозольного облака;
- смыть аэрозоль с тела сильной струей воды, органическим растворителем, спиртом, глаза промыть под струей воды.
Нельзя:
- пытаться стирать аэрозоль с кожи и особенно глаз, это лишь усилит его поражающее действие.
Т Терроризм. Профилактика
В целях предотвращения взрывов жилых домов
Надо:
- установить на чердаках и подвалах прочные двери, навесить на них замки;
- укрепить подъездные двери, поставить домофоны;
- проверить все пустующие помещения в доме;
- осмотреть и по возможности убрать машины, стоящие во дворе дома;
- познакомиться с жильцами, снимающими квартиры в вашем доме, о подозрительных личностях сообщить участковому инспектору;
- попросить жильцов дома, часто бывающих во дворе, обращать внимание на незнакомых людей, расспрашивать их, проверять документы;
- опасаться посылок и писем, где неправильно написана ваша фамилия, посылок без обратного адреса или с обратным адресом, который вам неизвестен;
- обращать внимание на любых подозрительных людей во дворе и любые странные события.
Для предотвращения взрыва:
Надо:
- избегать посещать места скопления людей: рынки, стадионы, вокзалы, зрелищные мероприятия и пр.;
- не приближаться к оставленным в людных местах подозрительным предметам, незамедлительно сообщать о своих находках в милицию или ФСБ;
- останавливать людей, пытающихся проверить содержимое оставленных сумок, свертков и пр. или быстро отходить от них;
- не поднимать самим и научить детей не поднимать найденные на улице мелкие вещи: свистки, авторучки, портсигары, игрушки и пр., так как очень часто террористы камуфлируют в них бомбы;
-при угрозе взрыва занять наиболее безопасное место: спрятаться за стену, колонну и пр., отодвинуться за спины стоящих вблизи взрывного устройства людей;
- после взрыва избегать мест, где возможно образование заторов;
- верхнюю одежду снимать на лестничной клетке;
- созвониться со спасательными службами, сообщив о себе, или повесить с наружной стороны двери записку;
- перед едой тщательно мыть руки и лицо, полоскать рот водой с содой;
- употреблять только консервированную пищу, домашние компоты, минеральную и газированную воду из бутылок.
Нельзя:
- до выяснения характера аварии пользоваться открытым огнем и электричеством;
- устраивать убежища в погребах и подвалах, так как многие газы тяжелее воздуха;
- выпускать на улицу собак и кошек;
- есть собранные с огородов, попавших в зону поражения, овощи и фрукты;
- пить воду из открытых источников, колодцев, водопровода;
- покупать еду, продающуюся на открытом воздухе, так как на ней могла осесть ядовитая пыль.
Толпа
При приближении толпы
Надо:
- быстро уйти в боковые улицы и переулки, в том числе через проходные дворы;
- зайти в подъезды или подняться на крыши домов;
- ели подъезды закрыты, разбить окна первых этажей и зайти в подъезды через квартиры;
- в крайнем случае забраться на козырьки капитальных строений, другие устойчивые возвышения.
Нельзя:
- убегать от толпы в сторону ее движения;
- уходить в тупиковые, сужающиеся и перекопанные улицы.
В движущейся толпе
Надо:
- избегать мест «соприкосновения» толпы со строениями. Особенно опасны витрины, ограждения, водосточные трубы;
- двигаться в общем направлении, стараясь устоять на ногах;
- снять шарфы, галстуки, цепочки, очки;
- затянуть пояса, ремни, хорошо завязать шнурки.
Нельзя:
- пытаться оказать сопротивление;
- хвататься за неподвижные предметы, тем более прижиматься к ним;
- нагибаться, поправлять обувь, поднимать потерянные вещи;
- падать.
В спрессованной толпе
Надо:
- избавиться от объемных вещей и предметов в карманах;
- защитить грудную клетку руками;
- поднять детей над толпой.
Нельзя:
- поднимать руки над головой, так как можно погибнуть от сдавливания грудной клетки;
- опускать руки вниз, т.к. их будет невозможно вытащить.
В толпе, находящейся в помещении,
Надо:
- снять украшения, галстуки, шарфы, завязать шнурки на обуви;
- воспользоваться запасным выходом;
-избегать мест наибольшего давления – сужений, выступов, тупиков.
Нельзя:
- вливаться в толпу сбоку;
- нагибаться, поднимать с пола обороненные предметы.