50. Французские и английские системы образования.

Американский философ образования П. Монро различал три логически возможных варианта системы образования, соответствующих господствующим типам политических, социальных и экономических устройств. К первому типу он относил модель, исторически сложившуюся в континентальных европейских странах, в том числе в Германии, Италии, России и Франции. «В этих странах образование является функцией правительства (government). Образовательная система создана и контролируется правительством для поддержания своей структуры и функ-ций. Главная функция образования — поддержание национальной культуры и развитие национального идеала». К противоположному типу была отнесена образовательная модель Великобритании. Здесь «образование в своей основе есть форма индивидуальной активности для достижения индивидуальных стандартов культуры, обычно выраженных в форме свободной индивидуальности ... Правительство имеет мало отношения к образовательной деятельности. Подобная активность осуществляется посредством индивидуальных усилий или усилий автономных и зависящих только от себя групп ». США там мало что отличается от GB.

51. Грюндерские предприятия и их влияние по Зомбарту на дух капитализма.

Грюндерские предприятия – предприятия, преследующие спекулятивные цели. В спекулятивном периоде была особая черта капиталистического духа, страсть к спекуляции развивалась в полном масштабе, «капитализм» и «капиталистические» предприятия с достаточно рациональным учетом движения капитала существовали во всех культурных странах земного шара. Существовали не только отдельные изолированные предприятия, но и целые хозяйства, полностью ориентированные на беспрерывное возникновение новых капиталистических пред-приятий, постоянные «промыслы», хотя именно торговля долгое время не носила характер нашего постоянно действующего предприятия, а была, по существу, только серией торговых сделок; лишь постепенно в отдельных отраслях установилась та внутренняя связь, которая стала характеризовать именно деятельность крупных торговцев. Очевидно, что капиталистические предприятия и капиталистические предприниматели, занятые не только временно, но и постоянно на данном предприятии, существуют издавна и имели повсеместно весьма широкое распространение. С ростом грюндерских предприятий усиливалось развитие капитализма.

Вообще, "грюндерство" может означать предпринимательство впринципе. У Зомбарта это понятие встречается в главе, псовященный капиталистам-спекулянтам. Вот как автор описывает носителей "спекулянтского" капиталистического духа: "Он живет, как в постоянной горячке. Преувеличение его собственных идей все снова возбуждает его и держит его в непрерывном движении. Основное настроение его духа - полный энтузиазма лиризм".  Ключевой кусок для понимания: "но дайте внезапно вспыхнуть на горизонте видению, обещайте, что с одним су наживут сто, дайте всем этим сонным душам возможность погони за неЬозможным, покажите им миллионы, которые можно заработать в два часа, по мне пусть даже с риском сломить себе шею и ноги... и гонка начинается, энергия удесятеряется, давка так велика, что люди, стараясь только для своего собственного благосостояния, создают живые, великие и прекрасные творения..." Создать настроение - вот лозунг! А что для этого хороши все средства, завоевывающие внимание, любопытство, желание купить, само собою разумеется. Шум становится самоцелью. И труд спекулянта закончен, цели своей он достиг, когда широкие круги попадают в состояние опьянения, в котором они готовы предоставить все средства, нужные ему для осуществления его предприятия. Чем труднее обозреть план какого-нибудь предприятия, тем сильнее возможные влияния общего характера, тем лучше оно годится для спекулянта, тем большие чудеса может совершить спекулятивный дух.  Отсюда большие банковые предприятия, большие заморские предприятия, большие транспортные предприятия (железнодорожное строительство! Суэцкий и Панамский каналы!) были с самого начала особенно приспособленными объектами для проявления спекулятивного духа и остались ими и до сегодняшнего дня."