- •2.Методы и функции политологии.
- •3.Политические учения периода античности (Платона и аристотеля).
- •Аристотель
- •4.Политические учения эпохи зарождения и развития капитализма (н. Макиавелли, т. Джефферсон, ш. Монтескье).
- •Макиавелли:
- •Томас Мор (1477-1535).
- •Шарль Монтескье
- •Томаса Джеферсона
- •Кант (1724-1804)
- •5.Общественно-политическая мысль в России. Ее особенности.
- •6.Современные политологические школы в западной политической науке. «Становление западной политики»
- •Американская школа:
- •Английская школа:
- •Итальянская и французская школы:
- •Ч. Мерриан
- •К. Лассуэл.
- •М. Вебер
- •Г. Ласки
- •7.Политическая жизнь. Особенности политической жизни России.
- •9.Свойства,функции и виды политики.
- •Функции политики:
- •10.Гражданское общество.
- •11.Субъекты и объекты политики.
- •Политические свойства.
- •12. Политическое лидерство и политическая элита. "Политическая элита". Основные подходы к изучению и оценке политических элит
- •13. Политическая власть.
- •14.Ресурсы политической власти. Легальность и легитимность политической власти.
- •15.Разделение, принадлежность, функции полит власти
- •16.Политическая система общества. Понятие и структура.
- •17.Функции политической системы. Типология политических сисюм. Особенности политической системы
- •18. Политические отношения и политические конфликты.
- •19.Понятие государства, его сущность и признаки
- •Функции государства.
- •Россия:
- •21. Правовое государство. Соотношение правового государства и гражданского общества.
- •22. Политические партии. Их признаки и структура.
- •25.Избирательные системы.
- •26. Политическая культура. Определение и структура
- •27. Функции политической культуры. Особенности политиче ской культуры России.
- •28. Политический режим. Основные типы.
- •32. Внешняя политика и международные отношения.
- •33. Цели и приоритеты внешней политики современной рф.
- •34.Глобальные проблемы современности.
6.Современные политологические школы в западной политической науке. «Становление западной политики»
Политические учения, начиная с 6 века новой эры и до середины 19 века, подготовили почву для возникновения относительно обоснованной самостоятельной науки. В середине 19 века:
Сформировалась система знаний о политике, определились методы её изучения.
Определились учёные, которые занимались только политикой. В 1903 году учреждается американская ассоциация учёных политологов.
Различные политологические школы, издаются научные журналы («Ежеквартальник о политологии»).
Стали возникать кафедры в учебных заведениях.
Т.о. можно говорить, что политология обрела своё место.
Политология как наука зародилась в США в середине 19 века. В Германии, Франции, Великобритании она сформировалась к концу 19 века. В России она развивалась, в основном, в русле правовых наук. Б.Н. Чичерин создал первую русскую конституцию.
В зависимости от конкретных исторических условий, философского мировоззрения, в разных странах сформировались три мировые политические школы.
Американская школа:
Исследования избирательного поведения крупных, средних и мелких групп.
Изучение манипулирования поведением групп и отдельных личностей.
Анализ применения рекламы и маркетинга в политике.
Исследование по теории принятия политических решений.
Изучение применения методов естественных наук при познании политических процессов.
Исследования процессов развития политич общества.
Английская школа:
Исследование политических идей, ценностей социальных процессов, мотивов демократического поведения избирателей на выборах.
Анализ рабочего и демократического движения как политической силы.
Изучение общества как сложной системы, включающей в свой состав противоборствующие политические силы.
Исследование мотивов демократич типа людей.
Исследование места и роли полит партий в полит системе.
Анализ международ политики.
Итальянская и французская школы:
Изучение позиции и поведения сторонников различных позиций.
Анализ мотивации различных политических сил.
Исследование влияния социальной принадлежности на политические позиции.
Изучение политических элит и процессов их смены.
Анализ трудовых отношений и конфликтов в сфере труда.
Ч. Мерриан
Значительный вклад в развитие политологии внёс американец Ч. Мерриан (1887-1953). Работал в Чикагском университете, был руководителем множества исследовательских проектов. Доказывал необходимость связи политики как науки и практики. Старался сделать практическую политику научной. Ввёл понятие политического благоразумия. Внёс вклад в развитие демократии. Он считал, что развитие демократии должно привести к развитию творческих способностей человека. В целом, он стоял на прогрессивных позициях, для которых характерна объективная постановка исследовательских задач.
К. Лассуэл.
Большой вклад внёс в политологию ученик Меррирна К. Лассуэл.
Основное внимание он уделял методологическим исследованиям политики, при этом опирался на Фрейда. Приобрёл известность как создатель теории политического психоанализа. Суть этой теории состоит в том, что важнейшим фактором, обуславливающим отношения индивида к политике, объявляется психология личности, при этом отвечал на вопрос – какие психологические черты личности формирует то или иное её отношение к политике. Таким образом, сама политика формирует психологический образ личности. Разработал типологию личностей. Опираясь на склонность личностей к той или иной роли, выделял три типа личностей:
Администратор.
Агитатор.
Теоретик.
Мнение его – вождями агитаторов движет чувство вины, поэтому они для своего облегчения стремятся облегчить жизнь других.
Теоретики и идеологи – это индивиды, которые пережили крушение своих надежд.
Он отдавал предпочтение смешанному типу. Рекомендовал при выборе кадров в политику основываться на психологических свойствах личностей.
Он большое внимание уделял анализу плоскостей власти и подчёркивал её центральное место в политике. Создал теорию символической пропаганды, которая незатейлива, ненавязчива, но обладает большой силой воздействия.