Федеральное агентство по образованию
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет автоматики и вычислительной техники
Кафедра автоматики и телемеханики
А.М. Ланских
ТТЛ-ЭЛЕМЕНТЫ
И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ
В УСТРОЙСТВАХ ИМПУЛЬСНОЙ ТЕХНИКИ
Лабораторный практикум
Дисциплина
«Электронные устройства»
Специальность 220201,
III курс, дневное отделение;
IV курс, заочное отделение
Киров 2010
Печатается по решению редакционно-издательского совета Вятского государственного университета
УДК 621.375
Л 228
Рецензент: кандидат технических наук, доцент кафедры
электротехники и электроники Л.М.Агалакова
Ланских, А.М. ТТЛ-элементы и их применение в устройствах импульсной техники: Лабораторный практикум. – Киров: Изд-во ВятГУ, 2005.–59 с.
Авторская редакция
Подписано в печать Усл. печ. л.
Бумага офсетная Печать копир Aficio 1022
Заказ № Тираж Бесплатно
Текст напечатан с оригинал - макета, представленного автором
610 000 , г. Киров, ул. Московская, 36
Оформление обложки, изготовление – ПРИП ВятГУ
А.М. Ланских, 2010
Вятский государственный университет, 2010
ВВЕДЕНИЕ
Лабораторный практикум по исследованию схем импульсной техники, выполненных на стандартных логических элементах транзисторно-транзисторной логики (ТТЛ), входит в состав комплекса учебной литературы и обеспечивает изучение дисциплины «Электронные устройства». Лабораторный практикум предназначен для студентов специальности 220201 «Управление и информатика в технических системах» дневной и заочной формы обучения.
В процессе выполнения трех представленных в практикуме лабораторных работ студенты изучают внутреннюю структуру логического ТТЛ-элемента «И-НЕ» серии 155, его характеристики и параметры, способы построения на таких элементах схем ограничителей и формирователей импульсов, а также автоколебательных и ждущих генераторов прямоугольных импульсов. Кроме того, рассматриваются возможности применения специализированных микросхем той же серии для построения схем генераторов импульсов.
Для проведения лабораторных испытаний по каждой работе используется специализированный лабораторный макет, на лицевой панели которого имеются гнезда, подключаемые к выводам всех микросхем, использующихся для построения схемы макета, а также элементы управления и регулировки. Испытания проводятся с использованием встроенных в макеты генераторов сигналов. Для исследования схем ограничителей и формирователей импульсов в макете обеспечена возможность подключения к исследуемым схемам помимо встроенного генератора также и внешнего генератора гармонических сигналов Г4-117, используемого для проверки способности формирования сигналов прямоугольной формы в схемах с положительной обратной связью при наличии на их входах сигналов любой формы.
Целью лабораторных испытаний схем является получение временных диаграмм и характерных для каждой схемы зависимостей параметров выходного сигнала от изменяющихся элементов схемы. Для обеспечения поставленной задачи снятие всех временных диаграмм при исследовании схем осуществляется с помощью осциллографа, работающего в режиме внешней синхронизации. В качестве синхронизирующего сигнала, обеспечивающего привязку начала временного отсчета для всех напряжений в схеме, используется один из сигналов исследуемой схемы.
Приведенные в описании каждой работы рекомендации позволяют определить для каждой схемы необходимое количество испытаний, а также выполнить проверочные расчеты параметров выходных сигналов при имеющихся в схеме макета вариантах номинальных значений резисторов и конденсаторов.
Имеющийся в практикуме библиографический список и приводимые по каждой работе контрольные вопросы позволяют студентам самостоятельно ознакомиться с необходимым теоретическим материалом по каждой исследуемой схеме.
При проведении лабораторных работ студенты работают бригадами, которые выполняют цикл лабораторных работ по определенному графику. По каждой лабораторной работе студенты оформляют один отчет на бригаду, получают индивидуальные вопросы для защиты лабораторной работы, после удовлетворительного ответа на которые получают зачет по данной работе.